Цель:
Формирование профессиональных компетенций учителя в области исследовательско-проектной деятельности в условиях реализации новых ФГОС в основной школе
Бругге М.Е. МБОУ №12. Нижний Новгород
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме педсовета Проектная деятельность в условиях ФГОС
Содержание
- 1. Презентация по теме педсовета Проектная деятельность в условиях ФГОС
- 2. В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход.Содержательный раздел
- 3. Слово «проект» происходит от латинского слова projectus,
- 4. Учебные цели исследовательско-проектной деятельностиРазвитие творческого потенциала учащегося,
- 5. Формирование компетентностей обучающихся1. Умение решать проблемы2. Умение
- 6. Слайд 6
- 7. Типология проектов
- 8. Структура проектаНазваниеЦельЗадачиЗамыселФормы реализацииРесурсыРезультатСрокиОтветственные
В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход.Содержательный раздел должен включать формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности.ФГОС основного общего образования
Слайд 1Тема педсовета
«Проектная деятельность участников образовательного процесса как важнейший компонент новых ФГОС
в основной школе»
Слайд 2В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход.
Содержательный раздел должен включать формирование компетенций
обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности.
ФГОС основного общего образования
Слайд 3Слово «проект» происходит от латинского слова projectus, буквально – брошенный вперед.
Имеет такие значения, как: совокупность документов (расчетов, чертежей и др.) для создания какого-либо сооружения или изделия, замысел, план.
Слайд 4Учебные цели исследовательско-проектной деятельности
Развитие творческого потенциала учащегося, самостоятельности
Развитие интеллектуальных умений делать
обоснованные выводы, аргументировать выдвигаемые положения, решать проблему и др.
Развитие умения вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, уважительно относиться к чужому мнению
Развитие умения вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, уважительно относиться к чужому мнению
Слайд 5Формирование компетентностей обучающихся
1. Умение решать проблемы
2. Умение работать в команде
3. Умение
осуществлять деловую коммуникацию и участвовать в дискуссии
4. Умение критически относится к проблемам
5. Умение работать с информацией
6. Умение ставить цели и определять задачи
4. Умение критически относится к проблемам
5. Умение работать с информацией
6. Умение ставить цели и определять задачи
