начальных классов
МАОУ «Абалакская СОШ»
Ушакова С.В
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Опыт работы классного руководителя
Содержание
- 1. Презентация по теме Опыт работы классного руководителя
- 2. Ушакова Светлана Владимировна Учитель и классный руководитель
- 3. Ведущие идеи воспитательной работы: Идея создания
- 4. Задачи классного руководителясоздание необходимых условий для проявления
- 5. Мои принципы воспитания искренность и доверие в
- 6. Приоритетные направления воспитательной работы Развитие способностейвоспитанниковФормирование здорового образа жизниСвязь с семьейОрганизация досугавоспитанниковНравственное и гражданско-патриотическое воспитание
- 7. Развитие способностей воспитанниковЭнергия детства неисчерпаема, нужно лишь
- 8. Каждый ребенок уникален по-своему
- 9. Слайд 9
- 10. Нравственное и гражданско-патриотическое воспитание Нравственное
- 11. Классный час ко Дню комсомола
- 12. Конкурс стихов «Школьные годы чудесные»
- 13. Связь с семьейОчень важно сделать родителей единомышленниками
- 14. Слайд 14
- 15. Организация досугаСтараюсь в классе проводить интересную воспитательную
- 16. Слайд 16
- 17. Формирование здорового образа жизни Проблема здоровья
- 18. Слайд 18
- 19. Свои знания и умения стараюсь передать
- 20. Слайд 20
- 21. Наше творчествоКонкурс поделок из природногоматериала «Дары осени» 1класс
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Конкурс поделок из природного материала «Дары осени» 2 класс
- 25. Слайд 25
- 26. Активно участвуем в всероссийских, региональных, муниципальных, школьных конкурсах Конкурс рисунков «Моя родная школа»
- 27. Всероссийские конкурсы «Русский медвежонок»;«Кенгуру»;«КИТ»; «Мои любимые питомцы»;«В гостях у сказки».«Осенняя сказка».
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. «Не думайте, что вы воспитываете ребёнка
Ушакова Светлана Владимировна Учитель и классный руководитель 2 классаСтаж педагогической работы – 20 летРаботает классным руководителем - 4 года
Слайд 1Областной форум «Большая перемена»
Представление опыта работы классного руководителя
29 марта 2014 года
Учитель
Слайд 2Ушакова Светлана Владимировна
Учитель и классный руководитель
2 класса
Стаж
педагогической работы – 20 лет
Работает классным руководителем - 4 года
Работает классным руководителем - 4 года
Слайд 3Ведущие идеи воспитательной работы:
Идея создания благоприятных условий для развития личности;
Идея
совместной жизнедеятельности детей и взрослых;
Идея КТД;
Идея организации совместного досуга, используя способности каждого ученика.
Идея КТД;
Идея организации совместного досуга, используя способности каждого ученика.
Слайд 4Задачи классного руководителя
создание необходимых условий для проявления творческой индивидуальности каждого ученика;
формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений;
содействие саморазвитию, самопознанию, самовоспитанию, самореализации личности детей;
содействие формированию нравственной позиции;
обеспечение участия родителей в подготовке и проведении ключевых воспитательных дел в классе.
Слайд 5Мои принципы воспитания
искренность и доверие в отношениях с детьми;
личный пример и
участие во всех делах;
разумное сочетание любви и строгости;
уважение личности ребёнка;
доброжелательность в отношениях с родителями;
ориентация на положительные жизненные идеалы .
разумное сочетание любви и строгости;
уважение личности ребёнка;
доброжелательность в отношениях с родителями;
ориентация на положительные жизненные идеалы .
Слайд 6Приоритетные направления
воспитательной работы
Развитие
способностей
воспитанников
Формирование здорового
образа жизни
Связь с семьей
Организация
досуга
воспитанников
воспитанников
Нравственное и
гражданско-патриотическое
воспитание
Слайд 7Развитие способностей воспитанников
Энергия детства неисчерпаема, нужно лишь уметь направить её в
нужное русло. В своей работе стараюсь развивать личность в каждом воспитаннике, зажигать в них искорку задора, желание творить и фантазировать.
Осенний бал в
1 классе
Слайд 10Нравственное и
гражданско-патриотическое
воспитание
Нравственное воспитание несет в себе любовь и уважение
к другим людям, бережное отношение к природе. А это постепенно перерастает в любовь к Родине, своему народу.
Операция «Сладкая посылка солдату»
Слайд 13Связь с семьей
Очень важно сделать родителей единомышленниками
в воспитании и
обучении. Где и как собрать родителей и
детей вместе? Конечно, за подготовкой и проведением
праздников.
детей вместе? Конечно, за подготовкой и проведением
праздников.
Слайд 15Организация досуга
Стараюсь в классе проводить интересную
воспитательную работу, которая даёт
возможность
лучше узнать своих
учеников, выявить индивидуальные
особенности каждого
учеников, выявить индивидуальные
особенности каждого
Слайд 17Формирование здорового
образа жизни
Проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна. Я
понимаю, что его сохранением и укреплением необходимо заниматься с самого раннего возраста, используя различные формы и приемы организации деятельности
Слайд 19Свои знания и умения стараюсь
передать детям
Учу воспитанников рисовать, изготавливать поделки,
используя различные материалы. Приучаю их видеть прекрасное во всем.
Слайд 26Активно участвуем в всероссийских, региональных, муниципальных, школьных конкурсах
Конкурс рисунков
«Моя родная
школа»
Слайд 27Всероссийские конкурсы
«Русский медвежонок»;
«Кенгуру»;
«КИТ»;
«Мои любимые питомцы»;
«В гостях у сказки».
«Осенняя сказка».
Слайд 30«Не думайте, что вы воспитываете ребёнка тогда, когда с ним разговариваете
или поучаете его. Вы воспитываете его в
каждый момент вашей жизни, даже
тогда, когда вас нет».
А. С. Макаренко
Вся моя работа направлена на то, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно в детском коллективе, мог свободно общаться, играть, проявлял сострадание и стремился к взаимовыручке и взаимоподдержке.
Место классного руководителя – рядом с ребёнком, главная его линия – взаимодействие с самим ребёнком, основная его функция – взаимодействие с отдельной личностью на основе взаимопонимания.
