Презентация, доклад по развитию слухового восприятия на тему: Весна. Звуки Б,Д,Г.

Закрепление правильного произношения звуков [б,д,г] в слогах, словах и фразах с соблюдением правил орфоэпии.
Задачи:
образования:
        Закреплять умения, полученные на уроках русского языка:
Развитие навыков образования родственных слов,
разбора слов по составу, образования прилагательных от существительных.
Учить правильно строить предложения.
    

чёткому произношению звуков б,д,г в слогах, словах,
фразах.
Следить за речевым дыханием, орфоэпическими нормами, темпом речи, за голосом.
Следить за произношением, исправлять неправильно произнесённые звуки, приучать детей к слитной речи.
Учить правильно строить предложения, развивать обиходно- разговорную речь, приучать к самоконтролю.
Работать над ритмико - интонационной структурой речи, словесным и логическим ударением на основе речевого материала урока.
Учить умению поддерживать диалог.
Учить соблюдать ритмико-интонационную структуру речи, нормы орфоэпии,
Учить различать и опознавать речевой материал (предложения, словосочетания, слова) на материале текста.

к родному краю, чувство гордости за свою Родину.
Воспитывать интерес и потребность в самостоятельной устной речи.
Вызывать интерес к занятиям по РСВ и ФП.
Оборудование: индивидуальные слуховые аппараты, компьютер, презентация по теме занятия.
 

БЕ
ДА ДО ДУ ДИ ДЕ
ГА ГО ГУ ГИ ГЕ

БУ- булочка
БИ- билет
БЕ- белочка

ДУ- дедушка
ДИ- директор
ДЕ- девочка

ГУ- губернатор
ГИ- слоги
ГЕ- Гена

звуки Б,Д,Г.

бегает
разговаривает
думает
играет
гуляет
прыгает

397
5638 5640
253 255
1999 2001
911
3509
596
221

2 3 4 5 6 7

1________________________________________________________


2_________________________________________________


3__________________________________________________________________


4__________________________________________________________________
_

5_____________________________________________________________





Яблоко находится по адресу 2-2
Девочка ….
Дерево …
Бабочка …
Дельфин …
Попугай …

каждом слове и назови его.

берёз под овик ок по дар

Стихотворение.
Зиме конец!
Летит скворец.
И звонко распевает
« Пришла весна!
Красна, ясна!
Смотрите, как всё тает».

весна.
Тает снег.
Бегут ручьи.
Ярко светит солнышко.
На деревьях скоро появятся
зелёные листочки.
Ребята ждут птиц.
Они уже сделали скворечник и повесили его на самое высокое дерево.

в предложение подлежащее.
На деревьях появляются … .
Вставь в предложение дополнение.
Ребята сделали … .
Вставь в предложение обстоятельство.
Солнышко светит … .
- Подбери однокоренные слова к слову листочки.
Разбери слово листочки по составу.
Приставка –
Корень –
Суффикс-
Окончание -
- Подбери однокоренные прилагательные к существительным весна, лето.

- Листья зелёные.
- На деревьях зелёные листья.
- Прилетают птицы.
- С юга прилетают птицы.
- Прилетели скворцы, грачи, ласточки, журавли.
- Ребята сделали скворечник.

это весна?
- Зачем ребята сделали скворечник?
- Как изменяется природа весной?
- Какие птицы прилетают с юга?
- Ты больше любишь весну или зиму?
- Откуда прилетят скворцы?

с компьютером необходима?
- Конечно, чтобы зрение не ухудшалось, обязательно нужно делать зарядку для глаз.

Ласточка

Грачи приле-
тели.

Придумывали однокоренные слова, находили корень, разгадывали кроссворд.
Составляли предложения
Учились хорошо говорить звуки «Б,Д,Г».