Г.Березники
2015
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по работе с детьми группы риска и СОПВсегда ли Я - Хороший?
Содержание
- 1. Презентация по работе с детьми группы риска и СОПВсегда ли Я - Хороший?
- 2. Основная работа социального педагога по профилактике девиантного
- 3. Основные направления работы социального педагога и школьного
- 4. Содержание профилактики девиантного поведения несовершеннолетних Правовое
- 5. Характеристика разных типов детей «группы риска»
- 6. Характеристика разных типов детей «группы риска»
- 7. Характеристика разных типов детей «группы риска»
- 8. Предоставление консультативной помощи в решении проблем (консультации психолога, врача, педагога);
- 9. Социально-педагогическая помощь семьям с
- 10. Социальная защита и реабилитация
- 11. Содействие занятости детей (особенно представителей группы риска), создание условий для содержательного проведения досуга.
- 12. Социально-психологические тренинги (дают возможность лучше
- 13. «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». В. А. Сухомлинский.
Основная работа социального педагога по профилактике девиантного поведения среди детей и подростков Социальный педагогКлассный руководитель, психолог. Социальная паспортизация классов с целью выявления социальной среды, в которой обучаются и воспитываются ученикиТестирование учащихся, составление (совместно с классным руководителем)
Слайд 1Всегда ли Я - хороший?
Социальный педагог: Симанина Н.Л.
Муниципальное бюджетное специальное коррекционное
общеобразовательное учреждение СКОШ №3 VIII вида
Слайд 2Основная работа социального педагога по профилактике девиантного поведения среди детей и
подростков
Социальный педагог
Классный руководитель, психолог
.
Социальная паспортизация
классов с целью выявления
социальной среды, в которой
обучаются и воспитываются ученики
Тестирование учащихся, составление
(совместно с классным руководителем)
психолого-педагогической характеристики
класса, предоставление (классным
руководителям) рекомендаций
по работе с разными типами
акцентуации и типологическими
особенностями).
Выявление (вместе с классными руководителями) учеников,
склонных к каким-либо правонарушениям, агрессивному, не толерантному общению и поведению.
Консультативная психолого-педагогичес-
кая работа с учениками и их родителями,
разработка и реализация специальных
развивающих, коррекционных программ.
Слайд 3Основные направления работы социального педагога и школьного психолога по профилактике девиантного
поведения среди учащихся
Социальный педагог
Школьный психолог
Выявление социально-проблемных семей (злоупотребление алкоголем, наркотиками, наличие осужденных родственников, насилие и жестокость, прочее).
Выявление и обследование учеников, нуждающихся в психической коррекции, предоставление им психолого-педагогической помощи и поддержки.
Разработка рекомендаций по защите подростков от психического и физического насилия, коррекционная работа по их реализации.
Проведение социально-необходимой работы с учениками и семьями учетного контингента, предоставление им консультативной помощи.
Участие в проведении мероприятий Совета профилактики правонарушений
(рейды, обследования).
Советы для педагогов и родителей по базовым принципам работы с подростками.
Первичная профилактика алкоголизма, наркомании, других вредных привычек.
Слайд 4Содержание профилактики девиантного поведения несовершеннолетних
Правовое образование, распространение информации о
правовых возможностях преодоления проблем (мероприятия в рамках Месячника (Дня) правовых знаний, лектории)
Слайд 8 Предоставление консультативной помощи в решении проблем (консультации психолога, врача,
педагога);
Слайд 9 Социально-педагогическая помощь семьям с ограниченными педагогическими ресурсами, семьям
с проблемными детьми (семейное консультирование, социальная защита и представительство интересов семей).
Слайд 10 Социальная защита и реабилитация детей из девиантных семей
(консультирование, кризисное вмешательство, лишение или ограничение родительских прав).
Слайд 11 Содействие занятости детей (особенно представителей группы риска), создание
условий для содержательного проведения досуга.
Слайд 12 Социально-психологические тренинги (дают возможность лучше познать себя, повысить уверенность
в себе, развить коммуникативные качества, умение вести себя в сложных ситуациях, формировать навыки ответственного поведения).
Слайд 13«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии,
творчества».
В. А. Сухомлинский.
