Презентация, доклад по психологии на тему Темперамент (4 класс)

г. Новомосковск

процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение.

уравновешенный, подвижный)
МЕЛАНХОЛИК
(слабый, неуравновешенный, инертный)

решителен и инициативен;
энергичен, нетерпелив;
обладает быстрой, со сбивчивыми интонациями, речью;
агрессивный забияка;
нетерпим к недостаткам;
выразительная мимика;
настойчив в достижении цели;
склонен к резким сменам настроения.

осторожен, рассудителен, умеет ждать;
обладает спокойной речью с остановками, без резко выраженных эмоций, жестикуляции и мимики;
строго придерживается выработанного распорядка жизни;
постоянен в своих отношениях и интересах;
медленно включаетесь в работу и переключается с одного дела на другое;
с трудом приспосабливается к новой обстановке.

до конца;
склонен переоценивать себя;
способен быстро схватывать новое;
неустойчив в интересах и склонностях;
легко приспосабливается к разным обстоятельствам;
общителен и отзывчив, не чувствует скованности с новыми людьми;
обладает громкой, быстрой, отчетливой речью, сопровождающейся жестами, выразительной мимикой.

контакт с незнакомыми людьми;
не верит в свои силы;
легко переносит одиночество;
обладает слабой, тихой речью;
чрезвычайно восприимчив к одобрению и порицанию, обидчив;
склонен к подозрительности, мнительности;
болезненно чувствителен, легко раним;
скрытен и необщителен;
малоактивен и робок, безропотно покорен.

такую деятельность для ребенка, которая требует сосредоточения внимания.
Будьте взыскательны к ребенку и учите его исправлять последствия своей импульсивности.
Всячески приветствуйте и поддерживайте отношения ребенка-холерика с ребенком-сангвиником или, еще лучше, флегматиком.

чрезмерно подгоняют значимые взрослые.
Побуждайте к любым проявлениям активности, наблюдайте, какие формы проявления активности вызвали интерес у ребенка. Поощряйте у него подвижность.
Используйте в воспитании похвалу, использование крика оказывает сильнейшее тормозящее воздействие.
Не создавайте тепличных условий, это приведет к проблемам в будущем.

ребенка с одним-двумя друзьями, иначе вполне вероятна ситуация, когда у ребенка будет много приятелей и ни одного друга.
Помогайте ребенку развивать такое качество, как терпение.
Формируйте устойчивые интересы к какому-нибудь делу, занятию, иначе, перебрав множество интересных дел, ребенок так ни в чем и не преуспеет.
Необходимо воспитывать в ребенке усидчивость, попеременно чередуя физическую работу с умственной.

ребенка обрушивается шквал наказаний или порицаний.
Поддерживайте в ребёнке силу духа, предложите заняться видом спорта, не требующим особого нервного напряжения (бег, катание на велосипеде).
Старайтесь наладить его общение со сверстниками, помогайте ненавязчиво в общении.
Поддерживайте увлечение ребенка. Ему подойдут занятия, связанные с художественным творчеством, с искусством.

отражает ваш внутренний мир?

медленную спокойную музыку; конструкторы; настольные игры; игра с большим мячом; игры с водой; экспериментирование с красками

игры с ней; хороводы; игры с водой, песком; игры с подушками.

ритмичные танцы, игры с кеглями.

ориентированные игры и упражнения.