- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по психологии на тему: формы куклотерапии
Содержание
- 1. Презентация по психологии на тему: формы куклотерапии
- 2. В качестве основного приема коррекционного воздействия используется
- 3. Процесс куклотерапии проходит в два этапа: 1.
- 4. В куклотерапии используются такие варианты кукол, как
- 5. Типы вождения кукол:Снаружи - ребенок управляет стоящими
- 6. Оживляя куклу, ребенок видит, что каждое его
- 7. Спасибо за внимание!
В качестве основного приема коррекционного воздействия используется кукла как промежуточный объект взаимодействия ребенка и взрослого (психолога, воспитателя, родителя) Ребенок, познавая реальный мир, его социальные связи и отношения, активно проецирует воспринимаемый опыт в специфическую игровую ситуацию. Основным
Слайд 2В качестве основного приема коррекционного воздействия используется кукла как промежуточный объект
взаимодействия ребенка и взрослого (психолога, воспитателя, родителя)
Ребенок, познавая реальный мир, его социальные связи и отношения, активно проецирует воспринимаемый опыт в специфическую игровую ситуацию. Основным объектом такой социальной проекции достаточно долгое время являются куклы.
Слайд 3Процесс куклотерапии проходит в два этапа: 1. Изготовление кукол. 2. Использование кукол для
отреагирования значимых эмоциональных состояний.
Процесс изготовления кукол также является коррекционным
Слайд 4В куклотерапии используются такие варианты кукол, как куклы-марионетки, пальчиковые куклы, теневые
куклы, веревочные куклы, плоскостные куклы, перчаточные куклы, куклы-костюмы.
Слайд 5Типы вождения кукол:
Снаружи - ребенок управляет стоящими куклами, объемными куклами.
Сверху -
работа с куклами-марионетками.
Изнутри - ребенок управляет перчаточными куклами, куклами-костюмами.
Снизу - управление колпачковыми и перчаточными куклами.
Изнутри - ребенок управляет перчаточными куклами, куклами-костюмами.
Снизу - управление колпачковыми и перчаточными куклами.
Слайд 6Оживляя куклу, ребенок видит, что каждое его движение немедленно отражается на
ее поведении. Таким образом, он получает оперативную недирективную обратную связь на свои действия. Это помогает ему самостоятельно корректировать свои движения и делать поведение куклы максимально выразительным.
