Презентация, доклад по обобщению педагогического опыта

культуры учащихся
во внеурочное время»

МКСКОУ «Специальная (коррекционная) школа – интернат V вида г.Городца»

Таланова Марина Владимировна,
социальный педагог

с их возрастом и способностями;
- формировать представления о краеведческой работе, научить применять на практике полученные знания.
Развивающие:
- развивать у учащихся эстетические чувства и умение любоваться красотой и изяществом природы;
- формировать и развивать у детей навыки психологической разгрузки при взаимодействии с миром природы;
- повышать общий интеллектуальный уровень учащихся;
- развивать коммуникативные способности каждого ученика с учётом его индивидуальности, научить общению в коллективе и с коллективом, реализовать потребности ребят в содержательном и развивающем досуге.
Воспитательные:
- прививать чувство доброго и милосердного отношения к окружающему миру;
воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к людям;
- воспитывать потребность в общении с природой; способствовать формированию экологического восприятия и сознания общественной активности;
- способствовать укреплению здоровья учащихся посредством общения с природой и проведению мероприятий на свежем воздухе.

самодиагностика профессиональной компетентности педагога-руководителя, прохождение курсовой подготовки с целью повышения профессиональной компетентности педагога, мотивация участников образовательного пространства школы на реализацию программы (2010 г.).
2. Подготовительный этап.
Содержание деятельности: разработка алгоритма действий по проекту, планирование деятельности, разработка мероприятий (2010 – 2011 учебный год).
3. Деятельностный этап.
Содержание деятельности: реализация проекта: мероприятий, смежных проектов, конкурсов, экскурсий с участниками образовательного пространства школы, в том числе за пределами образовательного учреждения (2011 – 2015 ученый год).
4. Аналитико- обобщающий этап.
Результат: анализ проведенных мероприятий, оформление материалов проекта, подведение итогов работы (2015 учебный год).

Этапы реализации проекта:

Организация проектной деятельности.
Работа с родителями.

– «Благоустройство школьной территории»
2011 - 2012 учебный год – «Зимний сад»
2012 - 2013 учебный год – «Наш зелёный островок»
2013 - 2014 учебный год – «Мир вокруг нас»
2014 - 2015 учебный год – «Сад Победы»

сознательного отношения молодежи к природе через развитие экологической культуры и вовлечение в трудовую деятельность.

вестибюля на четвертом этаже.

ограниченными возможностями здоровья к социализации на основе экологического воспитания.

походах, играх, беседах, творческих конкурсах, исследовательской деятельности, олимпиадах и через другие мероприятия системы внеурочной занятости обучающихся.

2013-2014 учебный год Проект «Мир вокруг нас»

путем разбивки клумбы «Звезда» и «Аллеи Победы».

2014-2015 учебный год Проект «Сад Победы»