Презентация, доклад по логопедии ТИКО – Констуктор Грамматика для обучения детей с ОВЗ.

вида.

для детей с умственной отсталостью все более актуальными становятся поиски новых подходов и методов для обучения. Одной из таких новых технологий является ТИКО-конструирование.

и тактильного восприятия);
Формируют навыки пространственного и логического мышления.

конструктора);
Развивают художественное и эстетическое восприятие (за счет яркости и многообразия получаемых цветовых решений).

дисциплину (за счет сильной вовлеченности в создание проекта);
Стремясь добиться определенного результата, ребенок становится настойчивым и целеустремленным.

выпал из слова?)

БА - А + Ы + К = БЫК
3. «Эрудит»
4. Добавить 1, 2, 3 звука к одному и тому же слогу
так, чтобы получились разные слова.
ПА р
ПА ра
ПА рта и т.п.

слог убежал (морозы-розы, кормушка-мушка…)
3. Найти в словах одинаковый слог (самолет, молоко, мороженое)
4. Дополнить слово подходящим по смыслу слогом (земляни…, клубни…)
5. Поменять слоги местами, составить новое слово (рады – дыра, сосна – насос) и т.п.

учебному материалу и к учебной деятельности;
- умение работать с информацией;
- умение структурировать полученные навыки и знания;
- формирование умения определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем;
- умение работать самостоятельно и в группах;

ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ