Презентация, доклад по логопедии на тему Советы логопеда родителям будущих первоклассников

работы логопеда в детском саду и поликлинике. Школьный логопед занимается коррекцией не только устной, но и письменной речи, т.е. работает над специфическими (логопедическими) ошибками чтения и письма.

Основные направления работы логопеда в школе - это коррекция нарушений чтения и письма, а также предупреждение этих нарушений.
Нарушения чтения и письма (дислексия и дисграфия) являются самыми распространенными формами речевой патологии у младших школьников.

Ребенок к шести годам должен четко произносить все звуки.
  Постарайтесь ежедневно уделять 3-5 минут артикуляционной гимнастике.

навыками элементарного звукового анализа и синтеза (определение первого и последнего звуков в слове, умение из звуков составить слово, посчитать количество звуков)
Умение различать и повторять сочетания типа: ба-па-ба, та-ца-та, вы-вы-фы и др.

- дождик)
словоизменение (стул - стулья)
согласование (желтый мяч)
управление (вышел из дома, рассказал о друге).

велосипедист, экскурсовод и т.п.
 

ребенка должно быть около 2000 слов, причём среди них представлены все части речи.
Если вы хотите, чтобы речь вашего ребенка отвечала возрастной норме, а словарь был достаточно богатым, старайтесь во – первых, сами говорить правильно, во – вторых, больше времени находить для общения с ребенком, в – третьих заниматься с ним.

сказку, продолжить предложение, описать то, что происходит на улице, картине, пересказать сказку, рассказ и т. д.
Когда ребенок освоит пересказ сказок, можно переходить к более сложным текстам.

речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка находится в пределах возрастной нормы.
Для тренировки движений пальцев рук рекомендуются следующие виды работы:
Игры с пальчиками, сопровождающиеся стишками и потешками.
Специальные упражнения для пальцев (пальчиковая гимнастика).
Игры и действия с игрушками и предметами:
Раскладывание пуговиц, палочек, зерен, желудей и т.д.
Нанизывание бус, колечек, пуговиц на нитку.
Пришивание, застегивание, расстегивание пуговиц.
Игры с мозаикой.