Презентация, доклад по логопедии на тему Коррекционно - развивающая среда логопедического кабинета в соответствии с ФГОС ДО

Учитель-логопед
Высшей квалификационной категории
ЖИЛЬЦОВА НИНА ЮРЬЕВНА

формировании личности ребенка с речевыми проблемами.
В красивом, уютном, привлекательном помещении ребенок качественно изменяется.
Правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда выполняет коррекционную, образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организационную, коммуникативную функции. Это является оптимальным условием для коррекционной работы в целом.
Таким образом, создание особого пространства в логопедическом кабинете – необходимое условие качественной коррекционной работы в детском саду.

кабинета)

доступность (наглядно-дидактический материал подобран с учетом возрастных особенностей дошкольников)

вариативность (наглядно-дидактический материал и многие пособия многовариативны и могут использоваться на разных занятиях в разных вариантах)

здоровьесбережение (имеется основное и дополнительное освещение (над индивидуальным зеркалом), проведена пожарная сигнализация, стены кабинета светлого цвета, имеются пособия для дыхательной гимнастики и зарядки для глаз, кабинет легко проветривается)

соответствие психолого-педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям

мобильность

многообразие материала

на несколько основных зон:

Рабочая
Методическая
Коррекционная
Образовательная
Информационная
Игровая
Зона ТСО

мелкой моторики

профили, фото артикуляционной гимнастики, логопедические зонды,
ватные диски, спирт, ватные палочки, платки и др.

игровые задания на развитие речевой моторики, ручной умелости и прочее)

развитию связной речи

в кабинете:

обеспечивает чувство психологической защищенности;
охраняет и укрепляет здоровье детей;
является средством полноценного развития;
обеспечивает необходимую коррекцию особенностей их развития;
сочетает привычные и инновационные методы.