Презентация, доклад по курсу ОРКСЭ к родительскому собранию

действительность.
Образ жизни и социальные отношения утратили позитивное значение
Международные отношения оказались жестокими и прагматичными.
Утратились ценности и цивилизационные нормы.

«Основы духовно-нравственной культуры народов России».
В каждой семье свои традиции, мировоззренческие или религиозные предпочтения. Школа обязана их учитывать .
Основные ценности курса: Отечество, семья и основы религиозных культур и светской этики.

развитие у школьников четвертых классов представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

основная точка зрения на предмет

знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений

Цель курса ОРКСЭ

религиозных культур и светской этики;
развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

Задачи курса ОРКСЭ

общеобразовательной школы.
Дополняет обществоведческие аспекты курса «Окружающий мир».
Предваряет изучение предмета «История».

Место курса ОРКСЭ

-потребность в новом содержании;
- способность осмысливать содержание на новом уровне;
-потребность в примере, идеале;
-открытие разнообразия внутри класса.

система

Все модули курса согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, находясь в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

этика даст знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей лучше.

и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей.

и роль в жизни людей – в формировании личности человека,  его отношения к миру и людям, поведения в повседневной жизни.

к Корану и Сунне, авторы подчёркивают значение этих книг как источников нравственности.

значение в формировании личности иудея и его поведении в повседневной жизни, а также её влияние на историю еврейского народа и мировые религии  - христианство и ислам.

буддийской культуры: ее основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством.

направление

Результаты выбора должны быть зафиксированы

Протоколами родительских собраний

Письменными заявлениями родителей о выборе определенного модуля

светские педагоги прошедшие соответствующую подготовку

Светский характер курса не подразумевает включение в программу посещения религиозных организаций (специфика данных сооружений демонстрируется на уроке в фото, видео формате)

презентации творческих проектов.
Результаты подготовки и защиты проектов могут учитываться при формировании портфолио учеников.
Формализованные требования по оценке усвоения курса не предусматриваются