Презентация, доклад по классному руководству воспитательные технологии

рядом”
“Человек в вещах и предметах”
“Презентация мира (объекта)”
“Конверт дружеских вопросов”
Пять минут с искусством
В кругу симпатий
Турнир ораторов
Интеллектуальный аукцион

Трудовые дела

Художественно-эстетические дела

Общественно полезные дела

Познавательные дела

Спортивно-оздоровительные дела

Организаторские дела

Коллективное игровое общение

Страницы:

1

2

4

3

5

6

7

тренинг;
социокультурное мероприятие;
работа в малых группах;
анализ ситуации;
мозговой штурм;
дерево решений;
коллаж;
дебаты.

Страницы:

1

2

4

3

5

6

7

ринг» КВН, ток-шоу

Особенности:
1) распределение участников: выступающие (сцена), зрители (зал);
2) соревновательность на сцене;
3) приготовленный заранее организаторами сценарий.

Структура:
Подготовка  Реализация  Анализ результатов

Страницы:

1

2

4

3

5

6

7

решений в различных ситуациях, осуществляемый по заданным правилам группой людей.
Структура:
Подготовка
Разработка игры
Введение в игру
Проведение игры
Анализ и обобщение
Выход из игры

Страницы:

1

2

4

3

5

6

7

(«Ты же помнишь, что…»)
авансирование («У тебя всё получится…»)
персональная исключительность («Только у тебя может получиться…»)
усиление мотивации («Нам это нужно для…»)
поучение («Берись-ка…»)
высокая оценка детали («У тебя прекрасно получилось…»)

Страницы:

1

2

4

3

5

6

7

количеству участников:
индивидуальный;
групповой.
По времени:
краткосрочный;
долгосрочный.

Страницы:

1

2

4

3

5

6

7

согласованных правил:
Соответствие конкретным целям и задачам воспитания.
Занятость каждого ученика делом.
Установка необходимых правил и процедур.
Мотивация и организация класса.
Контроль темпа мероприятия.
Коррекция установок и поведения ученика и учителя.
Реализация взаимодействия в любых ситуациях, в т.ч. конфликтных.
Виды взаимодействия «учитель-ученик»
Взаимодействие бывает конструктивным и неконструктивным (конфликтным). В его основе лежат общекультурные, ситуативные (сотрудничество, соперничество, конфликт, конфронтация), индивидуальные нормы. Сотрудничество – наиболее эффективный стиль взаимодействия.

г.Юрги
Должность: учитель технологии, классный руководитель 11А класса (оборонно-спортивного профиля)
Категория: высшая
Педагогический стаж: 28 лет
Проблема, над которой работает: «Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе»