«Педагогика и психология инклюзивного образования»: Зуфарова Г.Р.
МОБУ Мархинская СОШ № 2
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по инклюзивному образованию АООП НОО для ОВЗ НОДА
Содержание
- 1. Презентация по инклюзивному образованию АООП НОО для ОВЗ НОДА
- 2. Требования к структуре АООП НОО для обучающихся с НОДА
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Что включает учебный план?!
- 6. Коррекционно-развивающая область и основные задачи реализации содержания
- 7. Слайд 7
- 8. Программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей работы
- 9. Программа коррекционной работы
- 10. Система оценки планируемых результатов освоения АООП НОО
- 11. Программа внеурочной деятельности
- 12. Время, отводимое на внеурочную деятельность
- 13. Требования к условиям реализации АООП НОО для
- 14. Слайд 14
- 15. Требования к результатам освоения АООП НОО для
- 16. Результаты освоения коррекционно-развивающей области АООП НООИтоговая оценка качества освоения обучающимися АООП НОО
- 17. Спасибо за внимание!
Требования к структуре АООП НОО для обучающихся с НОДА
Слайд 13Требования к условиям реализации АООП НОО для обучающихся с НОДА
Требования к
кадровым условиям:
- специалисты по адаптивной физкультуре (ЛФК), медработники
Требования к материально-техническим условиям:
К организации пространства
К организации рабочего места ребёнка с НОДА, в том числе для работы удалённо
К техническим средствам комфортного доступа ребёнка с НОДА к образованию (ассистивные средства и технологии)
К специальным учебникам, спец.рабочим тетрадям, спец.дидактическим материалам, спец.электронным приложениям, компьютерным инструментам обучения, отвечающим особым образовательным потребностям детей и позволяющих реализовывать выбранный вариант стандарта.
- специалисты по адаптивной физкультуре (ЛФК), медработники
Требования к материально-техническим условиям:
К организации пространства
К организации рабочего места ребёнка с НОДА, в том числе для работы удалённо
К техническим средствам комфортного доступа ребёнка с НОДА к образованию (ассистивные средства и технологии)
К специальным учебникам, спец.рабочим тетрадям, спец.дидактическим материалам, спец.электронным приложениям, компьютерным инструментам обучения, отвечающим особым образовательным потребностям детей и позволяющих реализовывать выбранный вариант стандарта.
Слайд 15Требования к результатам освоения АООП НОО для детей с НОДА
Стандарт устанавливает
требования к результатам освоения АООП НОО.
Личностные результаты освоения АООП НОО
Метапредметные результаты
Предметные результаты
Личностные результаты освоения АООП НОО
Метапредметные результаты
Предметные результаты
Слайд 16Результаты освоения коррекционно-развивающей области АООП НОО
Итоговая оценка качества освоения обучающимися АООП
НОО
