Презентация, доклад по детской психологии Одаренные дети

работы воспитателя
Мурадовой Светланы Владимировны

«Организация работы
с интеллектуально одарёнными детьми»

Необходимо
холить и лелеять,
ухаживать за ним, сделать его
благороднее,
чтобы он вырос и дал обильный плод».


В.А. Сухомлинский.

- социальной, политической, культурной, - не могли не затронуть и систему образования, определяющую интеллектуальный и творческий потенциал страны в будущем и являющуюся условием ее процветания и развития.

детей.

«видеть», находить проблемы и стремление их решать, активно экспериментируя;
высокая (относительно возрастных возможностей) устойчивость внимания при погружении в познавательную деятельность (в области его интересов);
раннее проявление стремления к классификации предметов и явлений, обнаружению причинно-следственных связей;
развитая речь, хорошая память, высокий интерес к новому, необычному;
способность к творческому преобразованию
образов, импровизациям;
раннее развитие сенсорных способностей;
оригинальность суждений, высокая обучаемость;
стремление к самостоятельности.

по методике А.И.Савенкова
«Палитра интересов»

Сферы склонностей
ребенка:

1. интеллектуальная;
2. сфера академических
достижений;
3. сфера продуктивного
творческого мышления;
4. сфера общения и
лидерства;
5. музыкально-
художественная сфера;
6. двигательная сфера.

каждого ребенка. Так, например, таким детям предлагаю усложненные варианты заданий, создаю условия побуждающие детей оказывать помощь другим детям, оценка своих работ и работ других детей. Такой подход оказывает помощь детям в развитии их способностей и одаренности.

задачи, задачи шутки;

Игры на классификацию, сравнение, обобщения и др.

развития психических процессов: памяти, воображения, внимания, мышления;
Создан повышенный уровень мотивационной готовности ребенка к обучению в школе.