Презентация, доклад по дефектологии на казахском языке Сенсомоторикалық ойындардың маңызы

АЛАДЫ » В.А. Сухомлинский СЕНСОМОТОРИКАЛЫҚ ОЙЫНДАРДЫҢ МАҢЫЗЫ

№89 МЕКТЕП-ЛИЦЕЙІНІҢ
МҰҒАЛІМ-ДЕФЕКТОЛОГЫ
Сугирова Р.Е.

болса, бала соншалық ақылды болады …»
В.А. Сухомлинский

білімнің, тәрбиенің негізін қалыптастыратын да ойын әрекеті болып саналады.Қай ғалымды алмайық өздерінің ойын туралы еңбектерінде: «Ойын баланың жетекші әрекеті» деген сипаттама береді, өйткені ойын баланы ақыл-ой жағынан да, дене жағынан алға жетелеп, дамытады, баланың ойын өрбітіп , бойын өсіреді.

ақыл-ойдың қалыптасуы мүмкін емес.

болады. Баланың қиялы ойын арқылы шарықтайды, әр сабақта ойын түрлерін орнымен қолданып, оны қызықты ету арқылы жас бүлдіршіндердің білімге деген ынта-ықыласын, пәнге деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын қалыптастыруды көздейді.

даму, бір жағынан баланың жалпы интеллектуалдық дамуының іргетасы болса,сонымен қатар өзіндік мағынасы бар, өйткені толыққанды қабылдау ғана көптеген оқу әрекеттерін меңгеруге негіз болып табылады. Танымдық іс-әрекет бізді қоршаған ортадада орын алып жатқан құбылыстар және заттарды қабылдаудан басталады. Танымдық іс-әрекеттің барлық түрлері – есте сақтау, ойлау,елестету - қабылдаудың негізінде құрылады. Сондықтан қалыпты интеллектуалды даму толыққанды қабылдаусыз мүмкін емес.

..

компоненттерінің үйлесімдігі.
Сенсомоториканы дамытудың мақсаты: балалардың сенсомоторлық қабілеттерін дамытуға жағдай жасау
Сенсомоторлық дамытудың міндеттері:
ұсақ моториканы дамыту;
қол саусақтарының қимылдарын координациясын дамыту;
заттың түсі,пішіні,көлемі,оны кеңістікте бағдарлау тұралы түсінік қалыптастыру ;
Есту,көру,иіс,дәм сезу анализаторларын ынталандыру арқылы сенсорлық қабылдауды жандандыру

және ұсақ моторикасының кемшіліктері;
кеңістікті бағдарлаудың қалыптаспағандығы;
оқу әрекетіне деген қызығушылықтың төмендігі
байқалады.

қол саусақтары жақсы қимылдайды,икемділігі артады, қозғалыстардың бөгеліп қалушылығы азаяды;

Танымдық іс-әрекеттің дамуы:есте сақтау, зейін,сенсорлы және ойлау процесстерді дамытады, математикалық ұғымдарды қалыптастырады;

Сөйлеу тілі: белсенді және енжар сөздік қоры молаяды;

Әлеуметтік-коммуникативтік даму: балалар құрбы құрдастармен және ересектермен қарым-қатынасқа түседі;

Көркемдік-эстетикалық даму: шығармашылық және қиялдау қабілеттері дамиды .

принципі

Барлық ойындар мен жаттығулар баланың қалауымен орындалып, жағымды әсер етуі тиіс

Егер бала ойынды жалғастыруды сұраса, көңілін басқа тапсырмалар мен ойындарға аударған жөн. Барлығында өзінің шегі болу керек.

қалауыммен жасауға көмектес» девизін басшылыққа алу керек.

өз үні бар, өзінше сайрайды»
дегендей, әр балаға жеке тұлға ретінде қарап жұмыс істелсе, баланың сөздік қоры, сөз байлығы, сабаққа деген ынтасы артары сөзсіз.