Презентация, доклад Педсовет Работа педагогического коллектива по по предупреждению насилия в ученической среде

Педсовет:
«Работа
педагогического коллектива
по по предупреждению насилия
в ученической среде»

педсовета

1.Совершенствование педагогического мастерства педагогов по вопросам профилактики насилия в ученической среде.
2. Обобщение способов выявления фактов насилия в семье и школе.
3. Формирование установки на использование технологий педагогической поддержки учащихся, пострадавших от различных форм насилия.
4. Утверждение Программы профилактики жестокого обращения с учащимися на 2014-2015 учебный год

жестокого обращения с учащимися в 2014-2015 уч. году

Цель программы:
1.Воспитание детей в духе ненасилия и уважения к правам человека.
2.Формирование у детей адекватных представлений о правах человека и правилах поведения в опасных ситуациях.
3.Повышение у учащихся уровня толерантности к фрустрации, т.е. адекватных возможностей, порога реагирования на неблагоприятное воздействие (устойчивости) со стороны всех участников учебно-воспитательного процесса: сверстников, учителей, родителей в рамках обучения работе медиаторами с целью дальнейшего посредничества в оказании помощи сверстникам, попавшим в конфликтную ситуацию.

предусматривает решение школой следующих задач

1. Защита обучающихся от жестокого обращения, начиная с самого раннего возраста.
2. Профилактика всех форм насилия над детьми дома, в школе, в общественных местах.
3. Организация совместной работы с родителями по повышению их уровня образованности и компетентности в различных трудных жизненных ситуациях.

4.Сотрудничество с органами опеки и попечительства, правохранения, здравоохранения, культуры с целью формирования ответственной и способной к жизни в обществе личности.
5.Расширить круг видения проблемы за счет мнений других.
6.Развивать терпимость к различным мнениям и адекватной оценке поведения людей и событий.
7.Формировать готовность оказания помощи сверстникам по разрешению конфликтных ситуаций.

учащийся.

реализации программы

- формирование ответственной, успешной, способной к жизни в обществе личности;
- отсутствие всяческого насилия в отношении каждого обучающегося.

воспитания школьника.
2. Недостаточная заинтересованность родителей и учителей в выполнении рекомендаций психологической службы школы.
3.Отсутствие в школе специалистов, оказывающих лечебную помощь детям, имеющим психические и неврологические отклонения в здоровье.

школы I-III ступеней на 2014-2015учебный год

I. Организационные мероприятия
II. Работа с педагогическим коллективом
III. Работа с классными коллективами
IY. Работа с учащимися по
Программе обучения школьников работе медиаторами «Школа без насилия»
Y. Работа с родителями
VI. Итоговые мероприятия

план работы по её реализации на 2014 – 2015 учебный год
2. Заместителю директора по воспитательной работе Попсуй Л.В.:
2.1. Обеспечить выполнение Программы профилактики жестокого обращения с учащимися школы и план работы по её реализации на 2014 – 2015 учебный год
В течение года
2.2. Проанализировать работу по реализации Программы профилактики жестокого обращения с учащимися школы и план работы по её реализации на 2014 – 2015 учебный год на педагогическом совете и в итоговом приказе по школе
До 10.06.2015 г.

по организации индивидуальной работы с учащимися, имеющими высокий уровень агрессивности
До 20.05.2014 г
3.2. Провести семинар – практикум для классных руководителей «Особенности взаимодействия с учащимися, склонными к насилию, и их родителями».
До 15.09.2014 г
3.3. Оказывать психологическую помощь учащимся, пострадавшим от любых форм насилия.
По мере необходимости

МО методические рекомендации по планированию работы классных руководителей по профилактике жестокого обращения с детьми в семье и школе.
До 01.06.2014г.
4.2. Провести практические занятия по отработке механизма рассмотрения обращений и сообщений по поводу жестокого обращения с детьми или реальной угрозы его совершения.
До 15.10.2015г.
5. Классным руководителям 1-11 классов:
5.1. Включить в план воспитательной работы классного руководителя мероприятия по предотвращению жестокого обращения в семье и школе с учащимися и их родителями.
До 05.09.2014г.
5.2. Вести карты наблюдений за поведением учащихся, склонных к проявлению агрессии.
С 01.09.2014г.

принимать оперативные меры реагирования .
В течение года
6.2. Воспитывать у учащихся навыки толерантного отношения в обществе наставничеством и личным примером.
В течение года

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.
Он — олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания.
А. Дистервег



*****