Презентация, доклад Особенности взаимодействия с родителями, воспитывающими детей с особыми образовательными потребностями

педагог-психолог: Городова Н.В.

Все участники сидят в кругу. «Назовите свое имя и прилагательное на первую букву своего имени, которое бы его характеризовало».
Например: Андрей – активный, Любовь- любознательная, Григорий – гениальный и т.д.

Приятно с Вами познакомиться!

на них изображено?

себе.... Утром мамы и папы приводят детей в школу, а некоторые дети приходят самостоятельно. Целый день дети проводят в школе: учатся, встречают друзей, занимаются спортом, гуляют,... , а после так же самостоятельно уходят домой. Педагоги и родители не общаются, не обсуждают успехи детей и испытываемые ими затруднения, не выясняют, чем живет ребенок, что его интересует, радует, огорчает. А если вдруг возникают вопросы, то родители могут сказать, что было анкетирование и мы там обо всем рассказали. А педагоги ответят им так: «Ведь есть же информационные стенды. Прочитайте, там все сказано!»

с проблемами в развитии, повышение уровня профессионального мастерства педагогов ОУ в вопросах взаимодействия с родителями обучающихся.

Рождение ребенка с нарушениями в развитии всегда является стрессом для семьи. Проблема воспитания и развития «особого» ребенка становится сложной для семьи, родители оказываются в психологически непростой ситуации: они испытывают боль, горе, чувства, часто впадают в отчаяние. Таким семьям необходима комплексная психолого-педагогическая помощь.

ли я родитель»
Анкета «Я и мой ребёнок»
Семейная социограмма
Рисунок семьи
Методика «Незаконченные
предложения»
Шкала семейной адаптации
и сплоченности
Анкета «Ожидание
родителей от ОУ»
Анкета «Психологический климат в семье»

Каждому раздаются лучики. Участники пишут на них свои лучшие качества, умения, которые им помогают в работе с детьми. Затем каждый приклеивает свой лучик к общему солнцу.
Вопросы для обсуждения
— Кто испытывал неловкость, затруднения?
— Кому показалось, что кто-то хвастается?
— Узнали ли вы что-то новое о людях?

банк идей, которые
помогут сделать
общение с родителями наиболее
продуктивным и
приятным.

ли я родитель»
Анкета «Я и мой ребёнок»
Семейная социограмма
Рисунок семьи
Методика «Незаконченные
предложения»
Шкала семейной адаптации
и сплоченности
Анкета «Ожидание
родителей от ОУ»
Анкета «Психологический климат в семье»