Презентация, доклад Особенности развития детей младшего школьного возраста

Презентация Особенности развития детей младшего школьного возраста, предмет презентации: Педагогика . Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 15 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Выполнила: педагог-психолог МБОУ «Гимназия16» г. Мытищи Лазарева Н.С.


Слайд 2
Текст слайда:

Общая характеристика

Вершина детства –от 6-7 лет до 10-11
Сохранность детских качеств –легкомысленность, наивность ,взгляд на взрослого снизу вверх
Появление новой значимой деятельности –учебная деятельность
Утрата непосредственности в поведении
Смена логики мышления


Слайд 3
Текст слайда:

Анатомо-физиологическая характеристика

Увеличение мозга (от 90% веса мозга взрослого человека в 5 лет до 95% в 10 лет)
Развитие нервной системы (появление новых связей между нервными клетками)
Усиление специализации полушарий головного мозга
Созревание лобного отдела больших полушарий (возможность для целенаправленного произвольного поведения ,планирования и выполнения программ действий)
Рост подвижности нервных процессов(процесс возбуждения превалирует в меньшей степени над процессами торможения)


Слайд 4
Текст слайда:

Рост функционального значения второй сигнальной системы (слово приобретает обобщающее значение сходное с тем ,какое оно имеет у взрослого человека)
Развитие крупных мышц опережает развитие мелких( дети лучше выполняют размашистые сильные движения по сравнению с точными движениями)


Слайд 5
Текст слайда:

В процессе обучения детей младшего школьного возраста важно учитывать:

Неравномерность анатомо-физиологического созревания организма
Относительный характер возросшей физической выносливости
Сохранность быстрой и высокой утомляемости
Высокую эмоциональную возбудимость
Кризис 7 лет:
потеря непосредственности,
манерничанье ,
симптом «горькой конфеты»



Слайд 6
Текст слайда:

СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ

Отношения «ребенок-взрослый» меняются (дифференцируются на отношения «ребенок-учитель» и «ребенок-родители»)
Отношения «ребенок –дети» не меняются
Система «ребенок-учитель является ведущей (начинает определять отношения ребенка к родителям и к детям)
Впервые отношения « ребенок –учитель» становятся отношениями «ребенок-общество»:
ребенок очень чуток к тому как учитель относиться к детям
ребенок старается строго следовать указаниям учителя
межличностные отношения между детьми складываются с позиции отношения к эталону введенного учителем


Слайд 7
Текст слайда:

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ –ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Через нее осуществляется основные отношения ребенка с обществом
В ней осуществляется формирование качеств личности ребенка и отдельных психических процессов( внимание, память ,мышление и т.д.)


Слайд 8
Текст слайда:

Мотивация:

1.Широкие социальные мотивы (хорошая работа, поступить в хороший институт) – слабо выражены у детей младшего школьного возраста

2.Узколичностные мотивы (заслужить похвалу учителя, родителей, получить хорошую оценку, мнение класса) – ярко выражены


Слайд 9
Текст слайда:

Самооценка:

1.Ситуация успеха - адекватная самооценка
2.Ситуация неуспеха - заниженная самооценка:
1 этап: осознание школьного неуспеха как неумения быть хорошим (есть вера исправиться)
2 этап: вера пропадает, но ребенок хочет быть хорошим
3 этап: ситуация стойкого неуспеха уничтожает веру и стремление быть хорошим (агрессия, лень, пассивность, стеснительность, уход в болезнь)


Слайд 10
Текст слайда:

Группа риска

Дети с синдромом дефицита внимания (гиперактивность)
Леворукие дети
Дети с эмоциональными нарушениями (агрессивные, эмоционально-расторможенные, обидчивые, тревожные)


Слайд 11
Текст слайда:

НА ЧТО СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ

Внешний вид
Особенности установления контакта (негативизм,замкнутость,открытость,доброжелательность,несоблюдение дистанции между собой и взрослым)
Работоспособность
Реакция на замечания, одобрения
Отношение ребенка к успеху, неудачи
Принятие помощи
Особенности эмоционального реагирования
Участие в конфликтах и способы их разрешения


Слайд 12
Текст слайда:

В процессе обучения важно учитывать:

Одним из нравственных мотивов поведения младшего школьника являются идеалы (носят конкретный характер ,неустойчивы ,быстро сменяют друг друга, подражают как правило внешней стороне поступков)
Потребность в игре сохраняется(возрастает значение игры по правилам и с достижением результата- настольные ,интеллектуальные, спортивные)
Трудовая деятельность протекает в двух направлениях:
Самообслуживание(быть опрятным ,следить за порядком на рабочем месте)
Изготовление поделок(формирует чувство ответственности ,трудолюбие)


Слайд 13
Текст слайда:

Рекомендации классному руководителю

Четко выработать совместно с учащимися правила поведения в школе, на перемене, в столовой ,на уроке (данная информация должна висеть в классе на видном месте ,пока выполнение требований не станет нормой).
Познакомить учащихся с традициями школы(экскурсия по школе, знакомство с учебными кабинетами, служебными помещениями ,с администрацией, с сотрудниками школы)
Определить законы жизни в классе:
-каждый имеет право на ошибку и ее исправление
-недопустимо унижать ,оскорблять и обижать другого человека
-научиться признавать свою неправоту
-не бояться просить помощи и помогать другому и т.д.


Слайд 14
Текст слайда:

Отмечать успехи и неудачи классного коллектива, озвучивать это и не оставлять без внимания.
Проводить совместные обсуждения о жизни класса ,где каждый ученик может высказать свое мнение
Дать возможность слабым ученикам почувствовать себя в ситуации успеха
Провести классный час на тему «Права и обязанности школьника»
Четко распределить поручения в классе и следить за их выполнением(провести классный час как мы выполняем свои поручения)
Для облегчения учебной деятельности ,вводить
на уроке игровую ситуацию с использованием дидактических ,интеллектуальных игр.
.


Слайд 15
Текст слайда:

Спасибо за внимание!


Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть