Презентация, доклад Особенности поведения детей с ОВЗ

учетом стандартов, установленных в социальной группе, к которой принадлежит индивид.

Нарушения поведения – это отклонения от принятых в данном обществе социальных и нравственных норм, повторяющиеся устойчивые действия или поступки, включающие главным образом агрессивность деструктивной и асоциальной направленности с картиной глубоко распространившейся дезадаптации поведения. Они проявляются либо в попрании прав других людей, либо в нарушении характерных для данного возраста социальных норм или правил. В настоящее время наряду с понятием «нарушение поведения» используется понятие  «отклоняющееся» или девиантное поведение

здоровом коллективе);
структурные 
(возникающие вследствие общеорганического поражения ЦНС); аффективно-неустойчивые и эмоционально лабильные.
функциональные
 (обусловленные физиологическими перестройками в ЦНС в «переходном возрасте»);
клинико-патологические
 (являющиеся следствием сопутствующих умственной отсталости психических заболеваний).

следствие интеллектуальной недостаточности;
нарушение своевременного формирования адекватной системы ценностей и внутреннего контроля, как следствие интеллектуального недоразвития;
эмоциональные расстройства и происходящий из них дефицит критичности.

либо значительно усугубляться, либо даже возникать впервые на ранее благополучном фоне
Наиболее частые проявления декомпенсации поведения - психопатоподобные расстройства

воровству,
повышенной сексуальности

настроения.

неустойчивости

аффективной возбудимости

 расторможенности влечений

тормозить свои желания,
Беззаботность, повышенный фон настроения, Внушаемость, особенно к неправильным формам поведения,
Эйфория с двигательной расторможенностью, назойливостью, склонностью к дурашливости

самоутверждению может проявляться в вымыслах, неправдоподобность которых очевидна
Завышенная самооценка, мотивировка которой может также носить гротескный, инфантильный характер
Инфантильные черты и в соматическом облике в виде отставания в физическом и половом развитии
(бывают и грубые дисплазии телосложения)

аффективных вспышек;

Патологический аффект;

Бестормозность, выраженный истериоформный компонент;

Демонстративный характер угрозы или попытки самоубийства.

к школе;

Переориентация поведения;

Неуправляемость сильными и внезапно наступающими эмоциональными реакциями.

первых порах ситуационное происхождение);
Фактор неодолимости;
Склонность к воровству;
Повышенное влечение к еде (состояние прожорливости с отсутствием насыщения);
Повышенная сексуальность; раннее начало или ускоренных темп протекания полового метаморфоза
Истероидные проявления большой грубости (самоповреждения);
Явления аффективной возбудимости (тяжелая неуправляемость поведением)

и поведения в общественных местах и образовательном учреждении,
воровство,
злоупотребление алкоголем,
наркомания,
суицидальное поведение,
нарушения влечений

или взрослого;
осознание ребенком особенностей нарушенного поведения;
переключение ребенка на иное состояние;
стимуляция чувства удивления (инсайта) через необычность и неожиданность игровых действий и поведения взрослого;

ребенком нежелательного состояния;
предупреждение нежелательного поведения;

положительное подкрепление промежуточных, побочных, реальных или предполагаемых результатов, действий или поведения ребенка;
стимуляция переживания положительных эмоций ребенком;

с ребенком;
стимуляция мотивации соревновательности;
стимуляция чувства прекрасного у ребенка.