МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №74 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Донецк
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Основные особенности речи детей с диагнозом Заикание
Содержание
- 1. Презентация Основные особенности речи детей с диагнозом Заикание
- 2. .Заикание — один из наиболее тяжелых дефектов речи. Оно
- 3. РАЗВИТИЕ РЕЧИ НЕ заикающихся детей Отдельные слова
- 4. .Основным внешним признаком являются судороги в дыхательном, голосовом или
- 5. .Дыхание при заикании неритмичное, поверхностное, грудное или ключичное.
- 6. Сопутствующие движения – это судорожные явления
- 7. .речевые уловки - (эмболофразия) – включение в речь лишних (сорных)
- 8. Затруднения в овладение коммуникативной функцией речи
- 9. Самостоятельные высказывания детей начинают сопровождаться повтором слов, слогов, звуков, паузами при поиске слов
- 10. .Отмечаются специфические особенности общего и речевого поведения:
- 11. Спасибо за внимание!
.Заикание — один из наиболее тяжелых дефектов речи. Оно трудно устранимо, травмирует психику ребенка, тормозит правильный ход его воспитания, мешает речевому общению, затрудняет взаимоотношения с окружающими, особенно в детском коллективе.
Слайд 1.
Основные особенности речи детей с диагнозом «Заикание»
Подготовила:
учитель-логопед
Линник Ю.В.
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО
РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №74 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №74 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Слайд 2.
Заикание — один из наиболее тяжелых дефектов речи. Оно трудно устранимо, травмирует психику
ребенка, тормозит правильный ход его воспитания, мешает речевому общению, затрудняет взаимоотношения с окружающими, особенно в детском коллективе.
Слайд 3РАЗВИТИЕ РЕЧИ
НЕ заикающихся детей
Отдельные слова (около года)
Появление фразы (около
двух лет)
Овладения фразовой речью (от двух до четырех лет)
Овладения фразовой речью (от двух до четырех лет)
заикающихся детей
Отдельные слова (около года)
Появление фразы (около двух лет)
Овладения фразовой речью (от двух до четырех лет)
ВОЗНИКАЕТ ЗАИКАНИЕ
Слайд 4.
Основным внешним признаком являются судороги в дыхательном, голосовом или артикуляционном отделах речевого аппарата
Типы судорог
Клонические
Тонические
Смешанные
Клонические
Тонические
Смешанные
Слайд 6
Сопутствующие движения – это судорожные явления в различных группах мышц неречевой мускулатуры
Непроизвольные
раздувание крыльев носа, моргание, поднимание бровей, надувание щек, закатывание глаз, вытягивание губ трубочкой, кивание головой, откидывание головы, различные тики
Произвольные
движения рук, ног, туловища: сжимание рук или предмета, дирижирование, растопыривания пальцев, держание рук за спиной, поднимание на носки, раскачивания
Слайд 7.
речевые уловки - (эмболофразия) – включение в речь лишних (сорных) по смыслу звуков, слогов
и слов («ну», «вот», «это самое», «как это», «эээээ», «ш-ш-ш», «вот так», «а-а-а»);
логофобия – навязчивый страх речи
логофобия – навязчивый страх речи
Слайд 9 Самостоятельные высказывания детей начинают сопровождаться повтором слов, слогов, звуков, паузами
при поиске слов
Слайд 10.
Отмечаются специфические особенности общего и речевого поведения: повышенная импульсивность высказывания и
в связи с этим недоучет точного содержания речи собеседника, слабость волевого напряжения, замедленное или опережающее включение в деятельность, неустойчивость внимания, несобранность, неумение вовремя переключиться с одного объекта на другой
