Региональный конкурс «Лучшая инклюзивная школа» в 2018 году на территории Свердловской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыта инклюзивного образования
Содержание
- 1. Презентация опыта инклюзивного образования
- 2. Характеристика контингента обучающихся Мониторинг количественного и
- 3. Кадровый потенциал
- 4. Современный учитель инклюзивного образования9) стимулирующий и готовящий
- 5. Описание и анализ существующей практики по созданию
- 6. Природная зона в классеИгровая зона в классе
- 7. Слайд 7
- 8. ПсиходиагностикаПсихологическая помощь в трудных ситуацияхПсихологическая реабилитацияПсихологическое консультированиеПсихологическое просвещениеРазвивающая и психокоррекционная работаСлужба психолого-педагогического сопровождения
- 9. Заявка на проведение ППКИндивидуальноеобследование ребёнкаспециалистамиконсилиумаКоллегиальноеобсуждение:определениеобразовательногомаршрута икоррекционной помощиНаправление
- 10. Лектории для законных представителей обучающихсяОнлайн-трансляция ММКВЯ-2017 «Школа
- 11. Достижения обучающихся с ОВЗ и детей со статусом «ребёнок-инвалид»
- 12. Проектная деятельность с участием обучающихся с ОВЗ и детей со статусом «ребёнок-инвалид»
- 13. Проектная деятельность с участием обучающихся с ОВЗ и детей со статусом «ребёнок-инвалид»
- 14. Материально-техническое обеспечение
- 15. Сетевое взаимодействие с социальными партнёрами
Характеристика контингента обучающихся Мониторинг количественного и качественного состава обучающихся школы отражает общую тенденцию увеличения числа обучающихся с ОВЗ и детей со статусом «ребёнок-инвалид» и востребованности организации учебной деятельности для данной категории обучающихся
Слайд 1
Екатеринбург, 2018 год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №107
города
Екатеринбурга
Слайд 2 Характеристика контингента обучающихся
Мониторинг количественного и качественного состава обучающихся школы
отражает общую тенденцию увеличения числа обучающихся с ОВЗ и детей со статусом «ребёнок-инвалид» и востребованности организации учебной деятельности для данной категории обучающихся
Слайд 4Современный учитель инклюзивного образования
9) стимулирующий и готовящий ребенка к будущему
10) уверенный
в себе и успешный
1) идеальный психолог
2) творческая разносторонняя личность
3) профессионал,
эрудит
4) владеющий новыми технологиями
5) достойный лучшей жизни
и условий труда
6) экспериментатор
8) способный самосовершенствоваться
7) внимательный, человечный, нежный
Слайд 5Описание и анализ существующей практики по созданию специальных условий в МБОУ
СОШ №107 для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и их психолого-педагогическое сопровождение
Слайд 8Психодиагностика
Психологическая помощь в трудных ситуациях
Психологическая реабилитация
Психологическое консультирование
Психологическое просвещение
Развивающая и психокоррекционная работа
Служба
психолого-педагогического сопровождения
Слайд 9Заявка на проведение ППК
Индивидуальное
обследование ребёнка
специалистами
консилиума
Коллегиальное
обсуждение:
определение
образовательного
маршрута и
коррекционной помощи
Направление ребёнка
на ПМПК
Согласование деятельности специалистов
по
коррекционно – развивающей работе
Реализация
рекомендаций
консилиума
Групповая
коррекционная
работа
Индивидуальная
коррекционная
работа
Оценка эффективности коррекционно – развивающей работы
Психолого-педагогический консилиум
Слайд 10Лектории для законных представителей обучающихся
Онлайн-трансляция ММКВЯ-2017 «Школа как открытое сообщество: модель
родительского
участия» г.Москва ОИГ "Дрофа-Вентана";
Вебинар интенсива по детской арт-терапии: "Палитра эмоций. Как ребенку разобраться с эмоциями и чувствами" (support@psychologionline.com)
Мастер-класс о преодолении родительского выгорания, ассоциация «Особые люди»
(https://www.facebook.com/events/1660367787351977/)
Мастер-класс танцевально-двигательной практики, ассоциация «Особые люди»
(https://www.facebook.com/events/1660367787351977/)
Мастер-класс по управлению эмоциональным состоянием через телесную осознанность,
ассоциация "Особые люди"(https://www.facebook.com/events/1660367787351977/)
Мастер-класс по арттерапии, ассоциация «Особые люди»
(https://www.facebook.com/events/1660367787351977/)
участия» г.Москва ОИГ "Дрофа-Вентана";
Вебинар интенсива по детской арт-терапии: "Палитра эмоций. Как ребенку разобраться с эмоциями и чувствами" (support@psychologionline.com)
Мастер-класс о преодолении родительского выгорания, ассоциация «Особые люди»
(https://www.facebook.com/events/1660367787351977/)
Мастер-класс танцевально-двигательной практики, ассоциация «Особые люди»
(https://www.facebook.com/events/1660367787351977/)
Мастер-класс по управлению эмоциональным состоянием через телесную осознанность,
ассоциация "Особые люди"(https://www.facebook.com/events/1660367787351977/)
Мастер-класс по арттерапии, ассоциация «Особые люди»
(https://www.facebook.com/events/1660367787351977/)
