начальных классах
Координатор: Мозина Елена Викторовна,
учитель начальных классов, ВКК
МБОУ «Средняя школа № 16»
г. Ачинск
2018г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Описание опыта работы по внедрению современных технологий на уроках в начальных классах.
Содержание
- 1. Презентация Описание опыта работы по внедрению современных технологий на уроках в начальных классах.
- 2. Направления ГИК 2017-2018 ● Организация тренажа при
- 3. Перечень учебных заведений, входящих в ГИК Лицей №1Школы № 7,10,11,13,15,16,17
- 4. Запуск взаимотренажа на уроках математики
- 5. Требования к карточкеОдносторонняя. Размер 5 см х
- 6. Продукт работы1. База практических заданий по ключевым темам 2. Памятка «Единые требования к оформлению карточки»
- 7. Виды учебной работы в диалоге ТренировкаОбсуждение Изучение ПроверкаОбучение
- 8. Слайд 8
- 9. Фразы- клишеО чем говорится в определении (правиле)?
- 10. ПОПС - алгоритм - форма работы,
- 11. Прием «Толстые и тонкие вопросы»
- 12. Прием «Толстые и тонкие вопросы»
- 13. Механизм работы над уяснением определенияКакую функциювыполняетВидовой признак(часть речи, член предложений,орфограмма и т.д.)Понятие
- 14. Перечень вопросов при работе с таблицамиКакая информация
- 15. Механизм работы с таблицами (этапы)Нахождение ответов на
- 16. Механизм работы с таблицами (подробный)Задают вопросы в
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Перечень основных тем для составления карточек нового формата по предмету «Литературное чтение»
- 24. Перечень основных тем для составления карточек нового формата по предмету «Русский язык»
- 25. Список тем для взамотренажа на уроках математики в 1-2 классах.
Направления ГИК 2017-2018 ● Организация тренажа при подготовке к ЕГЭ по математике базового уровня● Организация диалогов при подготовке к ОГЭ в 7-9 классах● Организация тренажа по подготовке к ЕГЭ по русскому языку базового уровня● Разработка средств
Слайд 2Направления ГИК 2017-2018
● Организация тренажа при подготовке к ЕГЭ по математике
базового уровня
● Организация диалогов при подготовке к ОГЭ в 7-9 классах
● Организация тренажа по подготовке к ЕГЭ по русскому языку базового уровня
● Разработка средств для разных видов орг диалога в начальных классах
● Организация диалогов при подготовке к ОГЭ в 7-9 классах
● Организация тренажа по подготовке к ЕГЭ по русскому языку базового уровня
● Разработка средств для разных видов орг диалога в начальных классах
Слайд 4Запуск взаимотренажа
на уроках математики
в 3-4 классах
ГИК 2016-2017
Составление
перечня ключевых тем по математике
Выработка требований к оформлению карточек для взаимотренажа в начальных классах
Составление разноуровневых карточек и карточек для детей с ОВЗ
Выработка требований к оформлению карточек для взаимотренажа в начальных классах
Составление разноуровневых карточек и карточек для детей с ОВЗ
Слайд 5Требования к карточке
Односторонняя. Размер 5 см х 9 см
В заголовке буквы
ВТ-1 и само задание в повелительной форме глагола или неопределённой форме глагола(ВЫЧИСЛИ или ВЫЧИСЛИТЬ)
Шрифт Times New Roman,размер заголовка и шрифта 14,без выделений в тексте и жирного шрифта.
Количество заданий:
- для примеров – 6
- для задач – 2
- для комбинированных карточек – 4
Задания карточки должны быть решены на бумажном носителе
Обязателен электронный вариант карточек
Шрифт Times New Roman,размер заголовка и шрифта 14,без выделений в тексте и жирного шрифта.
Количество заданий:
- для примеров – 6
- для задач – 2
- для комбинированных карточек – 4
Задания карточки должны быть решены на бумажном носителе
Обязателен электронный вариант карточек
Слайд 6Продукт работы
1. База практических заданий по ключевым темам
2. Памятка «Единые
требования к оформлению карточки»
Слайд 9Фразы- клише
О чем говорится в определении (правиле)?
Какие незнакомые слова встретились
в
определении?
определении?
Какие признаки имеет данное понятие
(имя существительное)?
Что раньше знали об этом?
Что нового узнали?
Слайд 10ПОПС - алгоритм - форма работы, при которой нужно выработать
аргументы, позволяющие сформулировать и представить свое мнение в четкой и сжатой форме.
П – позиция (в чем заключается точка зрения) –
я считаю, что…
О – обоснование (доводы в поддержку позиции) -
потому, что…
П – пример (факты, иллюстрирующие довод) -
например…
С – следствие (вывод, призыв к принятию позиции)
- поэтому…
Слайд 11
Прием «Толстые и тонкие вопросы» (Толстые вопросы требуют неоднозначных ответов.)
Дайте несколько
объяснений, почему...?
Почему Вы считаете…?
В чем различие…?
Предположите, что будет, если…?
Что, если…?
Слайд 13Механизм работы над уяснением определения
Какую функцию
выполняет
Видовой признак
(часть речи, член предложений,
орфограмма и
т.д.)
Понятие
Слайд 14Перечень вопросов при работе с таблицами
Какая информация содержится
в каждой части
таблицы?
На какие части можно разделить
содержание таблицы?
С каким разделом предмета связано
содержание таблицы?
Какой вывод вы сделали на основе
данной таблицы?
Слайд 15Механизм работы с таблицами (этапы)
Нахождение ответов на поставленные
вопросы при работе
в парах
Представление вопросов к таблице
Представление материалов в
виде таблицы
Проговаривание ответов с обсуждением
проблемных мест
Слайд 16Механизм работы с таблицами
(подробный)
Задают вопросы в парах друг другу
Индивидуальная попытка ответить
Чтение
текста таблицы
1-й вопрос
Задает ученик
1-го варианта
Отвечает ученик
2-го варианта
2-й вопрос
Задает ученик
2-го варианта
Отвечает ученик
1-го варианта
Слайд 23Перечень основных тем для составления карточек нового формата по предмету «Литературное
чтение»
