- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад обучающего семинара для педагогов Психолого-педагогические здоровьесберегающие технологии в образовании
Содержание
- 1. Презентация обучающего семинара для педагогов Психолого-педагогические здоровьесберегающие технологии в образовании
- 2. Здоровьесберегающие образовательные технологии это совокупность всех используемых
- 3. Слайд 3
- 4. _______________________________________________________________ПРОДУКТИВНА В СЛУЧАЕ, КОГДА ОБУЧАЮЩИЕСЯ ПРИВЫКАЮТ К
- 5. это определенный объем умственной работы, который выполняется
- 6. ДИНАМИКА УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
- 7. У обучающихся в возрасте 16-17 лет период
- 8. Упражнение “Модальность”
- 9. ИЗБЕГАТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧАСТИЦЫ «НЕ» Не хочу
- 10. ИЗБЕГАТЬ МОДАЛЬНОСТИ ДОЛЖЕНСТВОВАНИЯ, ОТДАВАТЬ ПРЕДПОЧТЕНИЕ МОДАЛЬНОСТИ ВОЗМОЖНОГО ТЫ ДОЛЖЕН !!!ТЫ МОЖЕШЬ…ТЫ ИМЕЕШЬ ПРАВО…МОДАЛЬНОСТЬ ДОЛЖЕНСТВОВАНИЯМОДАЛЬНОСТЬ ВОЗМОЖНОГО
- 11. Я – ВЫСКАЗЫВАНИЯТЫ - ВЫСКАЗЫВАНИЯЗАМЕНЯТЬ «ТЫ – ВЫСКАЗЫВАНИЯ» на «Я – ВЫСКАЗЫВАНИЯ»
- 12. ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ «Я – высказываний»Описание ситуации, вызвавшей
- 13. ФОРМУЛИРОВКА ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИПОХВАЛАЛИЧНОСТНАЯ «Ты хорошая девочка!» «Ты
- 14. 1. НЕОЖИДАННОСТЬ. 2. «ПРОВОКАЦИЯ». 3. ГИПЕРБОЛА.4. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ.
- 15. РЕЛАКСАЦИЯ - состояние бодрствования, характеризующееся пониженной психофизиологической
- 16. Структурирование информации - это процесс организации информации
- 17. ЗАКОНЫ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ (законы содержания и оформления)Всегда используйте
- 18. УПРАЖНЕНИЕ НА СОСТАВЛЕНИЕ МИНИ-АССОЦИАТИВНОЙ КАРТЫОБУЧЕНИЕ??
- 19. ЗЕЛЕНЫЙ – полученную информацию на тренинге я
- 20. СОСТАВЛЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРНЕТ-ПЛАТФОРМMindMeister - это
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
Слайд 1ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Педагог-психолог ГПОУ «ТОМК» Аверина Л.В.
Слайд 2Здоровьесберегающие образовательные технологии
это совокупность всех используемых в образовательном процессе приемов,
Принципы и отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий:
индивидуализация педагогических воздействий;
творческий характер образовательного процесса;
активные методы и формы обучения;
смещение традиционного методического репертуара учителя в сторону психологических технологий;
Слайд 4 _______________________________________________________________
ПРОДУКТИВНА В СЛУЧАЕ, КОГДА ОБУЧАЮЩИЕСЯ ПРИВЫКАЮТ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ГРАФИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В
ЗАДАНИЕ: используйте раздаточный материал при прослушивании новой информации. Сделайте записи в соответствующих графах, которые в дальнейшем будут служить вам опорным красочным конспектом
Слайд 5это определенный объем умственной работы, который выполняется без снижения оптимального уровня
Биологический оптимум для обучающихся - это промежуток времени с 10.00 до 12.00
Умственная работоспособность рассматривается в связи с возрастом, полом, состоянием здоровья и др.
Периодически изменяется в течение суток, недели, учебного года.
Интегрирует основные функции психики: восприятие, внимание, память, мышление
Умственная
работоспособность
Слайд 7У обучающихся в возрасте 16-17 лет период эффективной непрерывной интеллектуальной деятельности составляет в
В собственно педагогическом процессе можно выделить три основные цели работы с вниманием учащихся:
Привлечение внимания (наглядность, условия подачи самого задания и т.д.).
Поддержание внимания (замена слуховой информации на зрительную, динамические паузы, смена вида деятельности и т.д.)
Развитие внимания (зависит от общих характеристик процесса обучения)
Слайд 9
ИЗБЕГАТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧАСТИЦЫ «НЕ»
Не хочу есть
Я сыт
Негативная модальность
Положительная модальность
Не хочу жить с родителями
Хочу жить отдельно от родителей
Слайд 10ИЗБЕГАТЬ МОДАЛЬНОСТИ ДОЛЖЕНСТВОВАНИЯ, ОТДАВАТЬ ПРЕДПОЧТЕНИЕ МОДАЛЬНОСТИ ВОЗМОЖНОГО
ТЫ ДОЛЖЕН !!!
ТЫ МОЖЕШЬ…
ТЫ
МОДАЛЬНОСТЬ ДОЛЖЕНСТВОВАНИЯ
МОДАЛЬНОСТЬ ВОЗМОЖНОГО
Слайд 12ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ «Я – высказываний»
Описание ситуации, вызвавшей напряжение «Когда это происходит…»
Точное
Название причин этого чувства («потому что…», «ведь я…» и т.д.)
СИТУАЦИЯ + «Я-ЧУВСТВО» + ОБЪЯСНЕНИЕ
Слайд 13ФОРМУЛИРОВКА ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ
ПОХВАЛА
ЛИЧНОСТНАЯ
«Ты хорошая девочка!»
«Ты молодец!»
Концентрируется на внешних
результатах и
постоянно сравнивать свои
результаты с другими
КОНСТРУКТИВНАЯ
«Я знаю, как долго ты готовился…»
«Я видела, как тщательно ты…»
Стимулирует в студенте развитие гибкого ума и стремления к учебе
ВАЖНО НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СРАВНИТЕЛЬНУЮ ПОХВАЛУ!
Слайд 141. НЕОЖИДАННОСТЬ.
2. «ПРОВОКАЦИЯ».
3. ГИПЕРБОЛА.
4. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ.
5. СОПОСТАВЛЕНИЕ ВСЕХ «ЗА»
6. ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ.
7. АПЕЛЛЯЦИЯ К АВТОРИТЕТУ.
8. СОПЕРЕЖИВАНИЕ.
9. ВНЕСЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА НЕФОРМАЛЬНОСТИ.
10. ДРАМАТИЗАЦИЯ.
11. ПРЯМОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ.
12. ЮМОР.
13. ЭКСПРЕССИЯ.
13 приемов привлечения и удержания внимания
Слайд 15РЕЛАКСАЦИЯ - состояние бодрствования, характеризующееся пониженной психофизиологической активностью, которое ощущается либо
ЦЕЛЬ: профилактика развития и коррекция уже сформировавшихся негативных синдромов хронических состояний (переутомления, стресса, реакций тревоги, монотонии).
Слайд 16Структурирование информации - это процесс организации информации для ее запоминания, в
ПРИМЕР 2
ПРИМЕР 2
ТОНИ БЬЮЗЕН - автор теории интеллект-карт (mind maps), консультант по вопросам интеллекта, психологии и проблем мышления.
Слайд 17ЗАКОНЫ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ (законы содержания и оформления)
Всегда используйте ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ОБРАЗ
Как можно
Следите за тем, чтобы ваши рисунки были предельно ясными
Чаще придавайте изображению объем, а также используйте выпуклые буквы
Ассоциируйте
Используйте стрелки, цвета, кодирование информации
Стремитесь к ясности выражения мыслей
Используйте печатные буквы
Для центрального образа используйте три и более цветов
Варьиуйте размер букв, толщину линий и масштаб графики
Выбирайте собственный стиль
Придерживайтесь принципа – по одному ключевому слову на каждую линию
Слайд 19ЗЕЛЕНЫЙ – полученную информацию на тренинге я считаю полезной и преподнесенной
ЖЕЛТЫЙ – информация была совершенно новой для меня, планирую начать применять ее в своей практике
КРАСНЫЙ – данную информацию я считаю почти неприменимой в своей практике
Слайд 20СОСТАВЛЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРНЕТ-ПЛАТФОРМ
MindMeister - это онлайн-инструмент для майндмэппинга, который
https://www.mindmeister.com
