Презентация, доклад общешкольного родительского собрания Можно ли обойтись без наказания

ОБОЙТИСЬ БЕЗ НАКАЗАНИЙ»

Подготовлено:
Социальным педагогом
МБОУ СОШ №3 села Шедок
Забугиной М.А.

меньше всего её заслуживает».
Эрма Бомбек

САМОЕ СУРОВОЕ ИСПЫТАНИЕ РЕБЕНОК И БЕЗ ТОГО НЕ МОЖЕТ СПРАВИТЬСЯ С ЧУВ­СТВОМ ВИНЫ, ИСТЯЗАЯ СЕБЯ СОМНЕНИЯМИ. В ТРУДНУЮ МИНУТУ, КАК НИКТО ИНОЙ, РЕ­БЕНОК НУЖДАЕТСЯ В БЛИЗКОМ ЧЕЛОВЕКЕ, КОТОРОМУ МОЖНО ДОВЕРИТЬСЯ. ЕСЛИ РОДИТЕЛИ ПРИМЕНЯЛИ ТЕЛЕСНЫЕ НАКАЗАНИЯ. ЭТИМ ВЫ ЛИШАЕ­ТЕ РЕБЕНКА АКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРО­ЯВЛЕНИЕ В НЕОЖИДАННЫХ ВСПЛЕСКАХ НЕУПРАВЛЯЕМОГО ВОЗБУЖДЕНИЯ.  

Последствия детских наказаний:

ребенка: боль, обида, переживание унижения, страх, иногда переживание гнева на того, кто наказывает.

2. Невозможность сформировать внутренне чувство вины, как компонент совести.

3. Нарушение детско-родительских отношений. Ребенок чувствует свою ненужность, отвержение, что его никто не любит.

4. Личностные нарушения.
Формируется у ребенка безволие, подчиняемость, пассивность,
агрессивность, лживость.

сравнивали с другими детьми далеко не в его пользу.

Если родители ограничивали сво­боду ребенка.

Если ребенка лишали любимого занятия. 

Если родители подолгу читали нотации. 

Если родители обрушивались на ребенка с криками и руганью.

Если ребенка ставили в угол.

Если ребенка оставляли без десерта и сладкого

ребенком в той или иной ситуации, задайте ему соответствующий вопрос.
Попро­буйте найти сначала изъяны в себе.
Чаще хвалите ребенка. Говорите ему «спасибо» за все добрые дела, за помощь взрослым.
Любые отрицательные черты ха­рактера, привычки можно направить в «нужное русло».
Помогите воспитать в ребёнке такие качества как самоуважение, используя много поощрений, любви и внимания.

ребенка (осо­бенно маленького);
если не удалось отвлечь ребен­ка, оставьте его на некоторое время в покое, не обращайте внимания на его капризы, старайтесь оставаться совершенно спокойными;
выберите правильную тактику поведения с детьми и придерживайтесь ее, начиная с самых первых капризов ваших малышей;
обращайте внимание на свое эмоциональное состояние, если вы нервничаете, то ребенку это быстро передается, а он не умеет сдерживаться;
никогда не шантажируйте детей. Нельзя утверждать «Если ты не замол­чишь, я не буду тебя любить». Таким образом, вы учите ребенка говорить неправду;
когда ребенок перестанет ка­призничать, поговорите с ним ласково. Не отождествляйте его с проступком, уверьте, что вы его любите, а вот поступок его вас огорчил.

ВЫ НА ГРАНИ…НАКАЗАНИЯ?

1 Успокоиться. (Счет до 10; вспомнить 5 качеств, за которые вы любите своего ребенка.) Это настроит вас на позитивное отношение с ребенком.
2. Определить свое состояние, что вами движет. (Злость, обида, желание отомстить или собственная беспомощность, или безысходность.)
3. Постараться понять, что хочет сказать вам ребенок своим поведением.
4. Подумайте, чем вы можете помочь своему ребенку и действуйте.

чувствовать его состояние,
обменивайтесь с ним эмоциями, чувствами, мыслями,
общайтесь с ним,
чаще вместе занимайтесь какой-либо содержательной деятельностью.
Здоровая, надежная и насыщенная содержанием эмоциональная близость с ребенком – это счастливый ребенок, и ваша беззаботная старость.