Татьяна Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Общатся с детьми как? Разрешение конфликтных ситуаций.
Содержание
- 1. Презентация Общатся с детьми как? Разрешение конфликтных ситуаций.
- 2. Основные вопросы:Как часто у вас возникают
- 3. Что значит принимать ребенка? Родителю нужно
- 4. Частые причины конфликтов:-не принятие чувств детей-нарушение личных
- 5. Выходы из конфликтных ситуаций:В детско - родительских
- 6. спасибо за внимание!Будьте внимательны к своим детям!
- 7. Слайд 7
Основные вопросы:Как часто у вас возникают конфликты с вашии детьми?Каковы основные причины конфликтов( столкновений)?Кто несет отвественность за разрешение конфликта между родителем и ребенком? Вы слышате чувства и эмоции своего ребенка?Как услышать своего ребенка?Профилактика капризов, истерик,
Слайд 2 Основные вопросы:
Как часто у вас возникают конфликты с вашии детьми?
Каковы
основные причины конфликтов( столкновений)?
Кто несет отвественность за разрешение конфликта между родителем и ребенком?
Вы слышате чувства и эмоции своего ребенка?
Как услышать своего ребенка?
Профилактика капризов, истерик, конфликтов.
Кто несет отвественность за разрешение конфликта между родителем и ребенком?
Вы слышате чувства и эмоции своего ребенка?
Как услышать своего ребенка?
Профилактика капризов, истерик, конфликтов.
Слайд 3 Что значит принимать ребенка?
Родителю нужно выражать свое недовольство отдельными
действиями ребенка, но не ребенком в целом.
( не скрывать и не срывать свои неготивные чувства, а выражать их)
НЕ осуждать чувства ребенка и не отрицать их.
( обижаться не хорошо, ничего страшного не произошло...)
Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастает в неприятие его.
( не скрывать и не срывать свои неготивные чувства, а выражать их)
НЕ осуждать чувства ребенка и не отрицать их.
( обижаться не хорошо, ничего страшного не произошло...)
Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастает в неприятие его.
Слайд 4Частые причины конфликтов:
-не принятие чувств детей
-нарушение личных границ
-неуважение к личному пространству
и веща ребенка
(ничего у тебя своего нет...)
-пренебрежение статусом “Ребенка” ( мал еще, никто тебя не спрашивает, кто ты такой...)
столкновение интересов( есть что делить)
борьба за власть.( нарушение взрослых границ)
(ничего у тебя своего нет...)
-пренебрежение статусом “Ребенка” ( мал еще, никто тебя не спрашивает, кто ты такой...)
столкновение интересов( есть что делить)
борьба за власть.( нарушение взрослых границ)
Слайд 5Выходы из конфликтных ситуаций:
В детско - родительских отношениях родители несут ответственность
за разрешение конфликта.
( взрослому легче управлять свои эмоциональным состоянием, больше опыта и выше статус)
Проблемы, капризы нужно обязательно анализировать и разбирать, разрушая привычный стериотип.
Если ребенок просит, только тогда делать что то вместе!( чтобы научиься держать равновевесие, нужен опыт).
( взрослому легче управлять свои эмоциональным состоянием, больше опыта и выше статус)
Проблемы, капризы нужно обязательно анализировать и разбирать, разрушая привычный стериотип.
Если ребенок просит, только тогда делать что то вместе!( чтобы научиься держать равновевесие, нужен опыт).
