Презентация, доклад Обобщающий урок по математике по теме Натуральные числа

Игра: «Проверь себя»

5 класс

Разработано учителем математики
Кадыковой И.Ф.

игры

На уроке я сижу,
Не шепчу и не кричу,
Руку тихо поднимаю,
Если спросят – отвечаю
Прилежно слушаю учителя
Следя за тем, что на доске,
Задания делаю усидчиво
И не шушукаюсь ни с кем.

делать его немного занимательным».

Паскаль, французский учёный.. Паскаль, французский учёный.

1.Обобщение и систематизация полученных знаний.
2.Воспроизведение и коррекция необходимых знаний и умений по темам курса 5 класса.
3. Анализ заданий и способов их выполнения.
Коррекционно - развивающие:
1.Расширение кругозора учащихся.
2.Развитие приёмов умственной и исследовательской деятельности, памяти, внимания, умение сопоставлять, анализировать, обобщать делать выводы.
3.Развитие логического мышления при решении задач.
4.Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету.
5.Развитие умственных операций ( создание образа, перенос знаний, обобщение, сравнение, синтез)
Воспитательные:
1.Воспитание культуры устной и письменной речи.
2 Привитие интереса к предмету математике.
3 Воспитание самостоятельности, инициативности, любознательности.

и коррекция опорных знаний.
Мотивация учебной деятельности через осознания учащимися практической значимости урока, сообщение темы, целей, задач урока.
Перенос приобретённых знаний и их применение в новых условиях с целью формирования умений.
Самостоятельное выполнение заданий под контролем учителя.
Подведение итогов урока и рефлексия.
Тип урока: урок закрепления и проверки знаний, умений и навыков учащихся.
Форма работы: индивидуальная и фронтальная, с использованием ЭОР. Урок – игра.

с заданиями практического содержания.

подсчитывают очки (1 очко – 1 смайлик)
Вопрос учащиеся выбирают по очереди.
В основном туре игры каждый, набирает столько очков, сколько даст правильных ответов.
В финальный тур выходят 3 ученика, которые набрали большее число смайликов. Каждый из них объявляет свою ставку, но не выше набранных очков.
Если ответ на вопрос будет правильным, то ученик зарабатывает столько очков, какова была его ставка. Если же ответ окажется неправильным, то ученик теряет столько очков, какова была ставка.
Подводятся итоги игры.

две единицы. Дай характеристику числа.
2. Назови разряды в числе 901.
Что показывает О в данном числе?
Ответ: 532 –трёхзначное, чётное, полное.
9 сот. 0 дес. 1 ед.

705 = 127=
2.Какой разряд обозначает цифра 7 в записи каждого числа?
Ответ: 875 = 800+ 70+5
705 = 700+0+5
127= 100+ 20+ 7

271 и 728
2. Сформулируй правило округления чисел.
Ответ: 271 ~ 300
728 ~ 700

наибольшего ДВУЗНАЧНОГО числа.
Ответ:100 + 99 =199

начиная с наименьшей меры.
2. Сравни: 100 кг…..1 ц 1см….2 мм
1 км…..100 м 1кг железа и 1 кг ваты
Ответ: 100 кг= 1ц 1 см > 2 мм
1 км > 100 м 1 кг жел.= 1кг ваты

стал популярной пословицей?

2. Реши пример и сделай проверку:
236+174 =
Ответ: переместительный закон,
410

уравнением?
2. Какое число задумано, если :
К задуманному числу прибавили 75 и получили 100
3. Он есть у слова, у цветка, он есть у уравнений
Заданий многих он итог и с этим мы не спорим
Надеюсь каждый даст ответ, что это……?…….
Ответ: равенство,содержащее неизв. число.
Х + 75=100 Х= 100-75 Х=25
корень уравнения!

меньше наименьшего трёхзначного числа.
2. Как называются компоненты действия вычитания?
Ответ: 100-11 =89.
Уменьшаемое, вычитаемое, разность

смог
И просьба к Вам, ребята, ну кто бы мне помог?
2.Назови правило деления и умножения на 10 и 100

Ответ: 600г :10=60г

решение столбиком:
468 : 3 =
3. Каким действием можно проверить правильность решения примера?


Ответ: 156, умножением.

Живёт спокойно, не спеша на всякий случай носит щит
под ним, не зная страха гуляет черепаха
ключик бережно хранила
300 лет живёт Тартилла.
100 Дано:
Черепахе Тартилле – 300 лет
Её сыну – 100 лет
Во сколько раз черепаха Тартилла старше своего сына?
Ответ: В 3 раза 300л:100л=3р

взрослый слон в 2 раза больше.
Сколько кг травы потребуется взрослому слону в сутки?

Ответ: 95 кг Х 2 = 190 кг

1 мороженное стоит 25 рублей
1 кг конфет стоит 45 рублей
Было всего 100 рублей.

СКОЛЬКО МАЛЬЧИК ПОЛУЧИЛ СДАЧИ?

ОТВЕТ: 25р+45р =70р 100р – 70 р=30р

80 рублей,
а на дневной сеанс – 120 рублей.
Сколько денег сэкономит девочка, если пойдёт на утренний сеанс?

Ответ: 120р-80р=40р

20 литров молока.
Из 1/5 части молока - взбил сметану.
Сколько сметаны получилось?

Ответ: 1/5 от 20л
20л : 5 = 4 л

3 стороны?
2.Как различаются эти фигуры по видам углов и по длине сторон?

Ответ: треугольник

сторонами называется………
3.Перечисли сходство и различие между прямоугольником и квадратом?
Ответ: Многоугольники. Квадрат.
Различие по сторонам.

сторона а=5см, сторона в=3см?
3.Как наз. линия, состоящая из отрезков, которые наз. звеньями?
4.Как найти длину ломанной линии?
Ответ: Периметр. 16см. ломанная

Знакома всем ее наружность
Она идёт по краю круга и называется ……..

1. Что такое окружность?
2. Как называются линии в круге?

Ответ: Окружность – граница круга.
R, D, хорда.

сторон: АВ= 5 см ВС и АС= 3см
Как называется этот треугольник?


Ответ: Равнобедренный.

кг. Сколько кг будет весит кошка Машка, если встанет на 4 лапки?


ОТВЕТ: 3 кг

10 пальцев.
А сколько пальцев на 10 руках?



Ответ: 50 пальцев

пробежала каждая лошадь?

Ответ: 30 км

ряду:
100, 200, 201, 300, 400
210, 220, 230, 231, 240, 250
124, 126, 128, 130, 131
Ответ: 201, 231, 131

1 нед =…..дн
1 ч =….мин 1 мес =…….сут
1 сут =….ч 1 год = …..сут

Чему равна 1/6 часть суток?

Ответ: 24ч:6=4ч

раньше Зайца, Ёжик позже Волка. В каком порядке пришли гости?

нужна. 3 8 ?
+ 5 ? 6
-----------
9 0 0
Ответ: 4 и 1

получилось наибольшее трёхзначное число?
Правильный ответ: 900
х + 99 = 999 900 + 99 = 999

ИГРА ЗАВЕРШЕНА!
Вот закончилась игра, Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился и в игре отличился?
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ

что чуть – чуть не ясно.
3.Ещё придётся потрудиться.
4. Да, трудно всё – таки учиться!

Сегодня на уроке

– Какую цель мы
ставили в начале урока?
– Наша цель достигнута?

темы не знаю !!!