Презентация, доклад об адаптации в 10 классе

мной по дружески,
Дай мне руку, 10 класс.

предполагает:

адекватное восприятие окружающей действительности и самого себя;
адекватную систему отношений и общения с окружающими;
способность к труду, обучению, к организации досуга и отдыха;
способность к самообслуживанию и самоорганизации, к взаимообслуживанию в коллективе;
изменчивость (адаптивность) поведения в соответствии с ролевыми ожиданиями других.

период «гадкого утёнка» и превратились в «красавцев-лебедей».
Наступило время самопознания своих возможностей, способностей, формирования личностных ценностных ориентаций
В этом возрасте есть уникальная возможность формирования глубоких убеждений, помогающих жить

между членами классного коллектива
Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири.
Методика диагностики типа школьной мотивации
Методика выявления доминирующих эмоциональных состояний

к смене впечатлений и поиск острых ощущений.
5.Самопознание, саморазвитие и самосовершенствование.
6.Достижение личного благополучия и обретение материальных благ.

и другими взрослыми ("не разрешают, не отпускают, не понимают, не дают, заставляют" и т. п.).
3.Проблемы самооценки и развития характера (недовольство собой, своим внешним видом и поведением).
4.Ощущение перегрузки, усталость (неумение контролировать желания и организовывать свое время, неумение учиться; физические недомогания, связанные с перестройкой организма).
5.Проблемы с учебой (снижение успеваемости, нежелание учиться).
6.Выбор жизненного пути (где продолжать учебу, выбор профессии).
7.Проведение досуга.

отношении.
2.Отношения должны быть естественными, чувства неподдельными и реакции на чувства ребенка искренними.
3.Обращаясь к подростку, следует использовать вежливые просьбы, избегая приказов и прямых инструкций.
4.Относиться к подростку нужно как к взрослому.
5.Если случается неприятность, необходимо разбираться совместно, внимательно выслушав подростка.
6.Наказание должно соответствовать тяжести проступка и не причинять физический вред. Подростку нужно объяснить, за что его наказывают, а в случае несправедливого порицания взрослые люди (родители и педагоги) должны иметь мужество извиниться перед ребенком.

нас.
Верить в дружбу и спорить с бедами
Ты учил нас, 10 класс.