Выполнила: Черепанова О.Г..,
учитель английского языка,
МОУ «Северская гимназия»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад о проектной работе с учащимися
Содержание
- 1. Презентация о проектной работе с учащимися
- 2. Использование нетрадиционных форм работы на уроке для формирования положительной мотивации учащихся.
- 3. Нетрадиционные формы работы стимулируют учащихся не только к проявлению речевой, но и творческой активности.
- 4. Целью обучения ия является формирование коммуникативной компетенции, включающей языковую и социокультурную компетенцию.
- 5. Метод проектов направлен на то, чтобы развить
- 6. Требования к проектам:Наличие значимой проблемы.Практическая, теоретическая значимость предполагаемых результатов.Самостоятельная деятельность учащихся.Структурирование содержательной части проекта.Использование исследовательских методов.
- 7. Этапы работы над проектом:1. Выбор темы и
- 8. Учащиеся должны владеть определёнными интеллектуальными, творческими, коммуникативными умениями.
- 9. Основная идея метода проектов:Перенос акцента выполнения различного
- 10. Актуальность метода проекта:Прагматическая направленность на результат.Результат можно
Использование нетрадиционных форм работы на уроке для формирования положительной мотивации учащихся.
Слайд 1ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – одна из форм успешной деятельности учащихся НА УРОКАХ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Слайд 2Использование нетрадиционных форм работы на уроке для формирования положительной мотивации учащихся.
Слайд 3Нетрадиционные формы работы стимулируют учащихся не только к проявлению речевой, но
и творческой активности.
Слайд 4Целью обучения ия является формирование коммуникативной компетенции, включающей языковую и социокультурную
компетенцию.
Слайд 5Метод проектов направлен на то, чтобы развить активное самостоятельное мышление ребёнка,
научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, но и применять их на практике.
Слайд 6Требования к проектам:
Наличие значимой проблемы.
Практическая, теоретическая значимость предполагаемых результатов.
Самостоятельная деятельность учащихся.
Структурирование
содержательной части проекта.
Использование исследовательских методов.
Использование исследовательских методов.
Слайд 7Этапы работы над проектом:
1. Выбор темы и проблемы проекта.
2. Формирование группы
исполнителей.
3. Разработка плана работы, определение сроков.
4. Распределение заданий среди учащихся.
5. Сбор информации, обсуждение каждого задания.
6. Оформление совместного результата.
7. Отчет по проекту.
8. Оценка выполнения задания.
3. Разработка плана работы, определение сроков.
4. Распределение заданий среди учащихся.
5. Сбор информации, обсуждение каждого задания.
6. Оформление совместного результата.
7. Отчет по проекту.
8. Оценка выполнения задания.
Слайд 8Учащиеся должны владеть определёнными интеллектуальными, творческими, коммуникативными умениями.
Слайд 9Основная идея метода проектов:
Перенос акцента выполнения различного вида упражнений на активную
мыслительную деятельность учащихся в ходе совместной творческой работы.
Слайд 10Актуальность метода проекта:
Прагматическая направленность на результат.
Результат можно увидеть, осмыслить, применить в
реальной практической деятельности.
Метод позволяет интегрировать знания учащихся из разных областей вокруг решения одной проблемы.
Позволяет создать на уроке творческую атмосферу.
Предоставляет учащимся возможность самоутверждения.
Метод позволяет интегрировать знания учащихся из разных областей вокруг решения одной проблемы.
Позволяет создать на уроке творческую атмосферу.
Предоставляет учащимся возможность самоутверждения.
