Проект подготовила:
Когут В.С.,
руководитель ШМО
английского языка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Нестандартная творческая личность-главный потенциал России
Содержание
- 1. Презентация Нестандартная творческая личность-главный потенциал России
- 2. Одаренность- это сочетание трёх основных характеристик:интеллектуальные способности,креативности
- 3. Одарённость
- 4. Цель проекта:создать благоприятные условия, способствующие развитию и реализации творческих и интеллектуальных способностей детей.
- 5. Задачи: Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение ;Создать постоянно
- 6. Участники реализации проекта: учителя английского языка, школьный психолог, завуч по НМР, учащиеся и родители.
- 7. Стратегия и механизмы достижения поставленных целей:урочная деятельность;внеклассная работа;система дополнительного образования;самостоятельная работа.
- 8. Формы работыСоздание детских портфолиоЭлективные курсы, кружки
- 9. Оценка рисков:Отказ одарённого ребёнка участвовать в конкурсах, олимпиадах, НПК и т.д;Возрастание учебной нагрузки.
- 10. Ресурсное обеспечение проекта: Материально-технические ресурсы;Кадровые ресурсы;Информационные ресурсы;Нормативно-правовые.
- 11. Результаты проекта: В результате диагностических исследований, которые
- 12. Круглый стол учителей английского языка «Личностные проблемы одарённого ребёнка и пути их преодоления»
- 13. Круглый стол «Современные формы и методы работы с одарёнными детьми»
- 14. «ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕДРЕНИЯ ИКТ НА УРОКАХ АНГЛ. ЯЗЫКА В МБОУ « СОШ № 14».
- 15. Программа hot potatoesУпражнения создаются с помощью 5
- 16. Выступление по теме «Новые учебные Интернет-ресурсы : хотлист, мультимедийный скрэпбук .
- 17. Участие в конкурсе « ЕВРОВИДЕНИЕ 2012г»
- 18. Внеклассное мероприятие « Рождество»
- 19. Фестиваль зарубежной песни 2013г.
- 20. Подготовила и провела : Когут В.С., учитель англ.языка МБОУ« СОШ № 14»
- 21. Исполнение песни с танцевальной группой поддержки
- 22. Экскурсия на БСТ
- 23. Экскурсия в Братский пед.колледж № 1.
- 24. Знакомство с творчеством музея колледжа
- 25. Слайд 25
- 26. Участие в НПК по английскому языку 2013г.
- 27. Постановка пьесы В.Шекспира « Антоний и Клеопатра»
- 28. Итоговое занятие элективного курса « Мир сказок»
- 29. Масленица
- 30. Динамика участия в дистанционных олимпиадах
- 31. Курсы повышения квалификации2011-2012 «ИКТ и педагогические технологии
- 32. Диагностика мотивационной сферы
- 33. Диагностика уровня тревожности
- 34. Динамика качества знаний среди учащихся 5-11 классов
- 35. Динамика участия в дистанционных олимпиадах
- 36. Динамика результативности участия в городских конкурсах и олимпиадах
- 37. Слайд 37
Одаренность- это сочетание трёх основных характеристик:интеллектуальные способности,креативности и мотивации, ориентированной на задачу. Джозефер Рензулли
Слайд 2
Одаренность-
это сочетание трёх
основных характеристик:
интеллектуальные способности,
креативности и мотивации, ориентированной на
задачу.
Джозефер Рензулли
Джозефер Рензулли
Слайд 4
Цель проекта:
создать благоприятные условия, способствующие развитию и реализации творческих и интеллектуальных
способностей детей.
Слайд 5Задачи:
Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение ;
Создать постоянно действующую систему совершенствования профессионального мастерства
педагогических кадров;
Активизировать участие обучающихся и педагогов в городских, областных, российских, международных конкурсах, олимпиадах и НПК
Совместно с родителями поддерживать талантливого ребёнка в реализации его интересов в школе и семье .
Активизировать участие обучающихся и педагогов в городских, областных, российских, международных конкурсах, олимпиадах и НПК
Совместно с родителями поддерживать талантливого ребёнка в реализации его интересов в школе и семье .
Слайд 6Участники реализации проекта:
учителя английского языка,
школьный психолог,
завуч по НМР,
учащиеся
и родители.
Слайд 7Стратегия и механизмы достижения поставленных целей:
урочная деятельность;
внеклассная работа;
система дополнительного образования;
самостоятельная работа.
Слайд 8
Формы работы
Создание детских портфолио
Элективные курсы, кружки
ЭкскурсииЭкскурсии, выставки
Участие в олимпиадах
Использование
ИКТ
Научно-практическая и проектная деятельность
Психологические консультации,тестирование
Нестандартные формы уроков
Слайд 9Оценка рисков:
Отказ одарённого ребёнка участвовать в конкурсах, олимпиадах, НПК и т.д;
Возрастание
учебной нагрузки.
Слайд 10Ресурсное обеспечение проекта:
Материально-технические ресурсы;
Кадровые ресурсы;
Информационные ресурсы;
Нормативно-правовые.
Слайд 11Результаты проекта:
В результате диагностических исследований, которые были проведены школьным психологом за
период 2012-2013г., мы можем увидеть положительную динамику учащихся в мотивационной сфере и в понижении уровня тревожности;
По итогам мониторинга обученности по английскому языку мы наблюдаем увеличение процента качества знаний;
По итогам результатов олимпиад, городских конкурсов и НПК - повышение уровня индивидуальных достижений детей по английскому языку;
Рост профессионального мастерства педагогических кадров
По итогам мониторинга обученности по английскому языку мы наблюдаем увеличение процента качества знаний;
По итогам результатов олимпиад, городских конкурсов и НПК - повышение уровня индивидуальных достижений детей по английскому языку;
Рост профессионального мастерства педагогических кадров
Слайд 12Круглый стол учителей английского языка «Личностные проблемы одарённого ребёнка и пути
их преодоления»
Слайд 15Программа hot potatoes
Упражнения создаются с помощью 5 блоков программы (каждый блок
может рассматриваться как самостоятельная программа):
1. JQuiz – Викторина – вопросы с множественным выбором ответа (4 типа заданий).
2. JCloze – Заполнение пропусков.
3. JMatch – Установление соответствий (3 типа заданий).
4. JCross – Кроссворд.
5. JMix – Восстановление последовательности.
1. JQuiz – Викторина – вопросы с множественным выбором ответа (4 типа заданий).
2. JCloze – Заполнение пропусков.
3. JMatch – Установление соответствий (3 типа заданий).
4. JCross – Кроссворд.
5. JMix – Восстановление последовательности.
Слайд 31Курсы повышения квалификации
2011-2012
«ИКТ и педагогические технологии в профессиональном образовании»-6 преподавателей;
«Развитие
универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности»-2 преподавателя;
2012-2013
«Повышение профессиональной компетенции учителя английского языка в условиях реализации ФГОС нового поколения -3 преподавателя;
« Введение в информационные и образовательные технологии XXI века»-3 преподавателя
«Создание и монтаж мультимедийных образовательных файлов»-1 пр.
2013-2014
« Создание сайта педагога»-2 преподавателя
«ИКТ и педагогические технологии в профессиональном образовании»-1 преподаватель
2012-2013
«Повышение профессиональной компетенции учителя английского языка в условиях реализации ФГОС нового поколения -3 преподавателя;
« Введение в информационные и образовательные технологии XXI века»-3 преподавателя
«Создание и монтаж мультимедийных образовательных файлов»-1 пр.
2013-2014
« Создание сайта педагога»-2 преподавателя
«ИКТ и педагогические технологии в профессиональном образовании»-1 преподаватель
