Презентация, доклад на заседание ШМО классных руководителей

агитация. Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – ребенка, классного руководителя, родителя – и тут же реализуются. Если их нет, значит это не школа, а обычная бухгалтерия, где приходят и уходят по звонку, зарабатывают – кто деньги, кто оценки и считают дни до отпуска и минуты до очередного звонка… Классный руководитель призван реализовывать мечты детей…»
(А.А. Захаренко)

работы классного руководителя и совершенствование методик воспитательной работы.

Выявить сложности работы классного руководителя, наметить пути их преодоления.

как единое целое.
КООРДИНАТОР – организует помощь ребёнку со стороны заинтересованных взрослых.
МЕНЕДЖЕР – помогает школьникам осознать принадлежность к судьбе своей страны.
ПОСРЕДНИК – организует детский досуг и общения.
ТВОРЕЦ – вовлекает школьников в творческий процесс.

его сильных и слабых сторон.
Принцип второй - беспристрастность в оценке поступков учащихся.
Принцип третий - терпение и терпимость в достижении результативности педагогического воздействия.
Принцип четвертый - диалогичность и открытость в общении с учащимися.
Принцип пятый - отсутствие страха у педагога признать свою неправоту, свои непрофессиональные действия.
Принцип шестой - использование чувства юмора как неотъемлемого методического средства в работе с учащимися.
Принцип седьмой - умение управлять своим настроением, не под­даваться влиянию предвзятого мнения.
Принцип восьмой - умение признавать ошибки.

зерно. Найди его.

*  Не кричи. Не подавляй голосом - ибо твои авторитетные слова, ска­занные тихо, будут быстрее услышаны.

*  Найди, за что похвалить - ибо доброе слово и кошке приятно.

*  Будь справедлива - ибо обиды больно ранят детскую душу.

*  Умей видеть положительные качества ученика - ибо хорошего в де­тях больше, чем плохого.

*  Зарази собственным примером - ибо кто-то должен быть паровозом.

*  Защищай своего ученика даже перед педагогами - ибо в негативных моментах есть свои причины.

*  Не ябедничай родителям по пустякам - ибо в собственном бессилии расписывается только слабак.

*  Поощряй инициативу учеников - ибо сделать все самой невозможно.

*  Употребляй во время общения много ласковых слов - ибо классный руководитель - мать от завтрака и до обеда.