Презентация, доклад на психолого-педагогический консилиум Адаптация 1 и 5 классов

зависела Ваша жизнь»
Л. Кьюби

-
Дети-инвалиды: -
Дети погибших шахтеров: -
Дети погибших ополченцев: -
Дети погибших сотрудников МЧС: -
Дети погибших сотрудников МВД: -
Дети из семей вынужденных переселенцев: -
Многодетные семьи: - 3
Дети из малообеспеченных семей: -
Дети с особенными физическими потребностями: -
Дети с девиантным поведением: -

Дети-сироты: -
Дети ЛРО: -
Дети ЧАЭС: - 1
Дети-инвалиды:
Дети погибших шахтеров: -
Дети погибших ополченцев: -
Дети погибших сотрудников МЧС: -
Дети погибших сотрудников МВД: -
Дети из семей вынужденных переселенцев: -
Многодетные семьи: - 4
Дети из малообеспеченных семей: -
Дети с особенными физическими потребностями: -
ВШУ: - 1 (семья)

-
Дети-инвалиды:
Дети погибших шахтеров: -
Дети погибших ополченцев: -
Дети погибших сотрудников МЧС: -
Дети погибших сотрудников МВД: -
Дети из семей вынужденных переселенцев: -
Многодетные семьи: - 2
Дети из малообеспеченных семей: -
Дети с особенными физическими потребностями: -
Дети с девиантным поведением: -

Дети-сироты: -
Дети ЛРО: -
Дети ЧАЭС: -
Дети-инвалиды:
Дети погибших шахтеров: -
Дети погибших ополченцев: -
Дети погибших сотрудников МЧС: -
Дети погибших сотрудников МВД: -
Дети из семей вынужденных переселенцев: -
Многодетные семьи: - 4
Дети из малообеспеченных семей: -
Дети с особенными физическими потребностями: -
Дети с девиантным поведением: -

и М. Семаго
Цель: выявить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности
Проективная методика «Дерево с человечками»
Цель: выявить уровень адаптации ребёнка к школьным условиям (эмоциональное состояние, уровень тревожности, положение в коллективе)

1-А класс

7(35%) 4(20%)

Высокий уровень адаптации

Средний уровень адаптации

Низкий уровень адаптации

3(17%)

Высокий уровень адаптации

Средний уровень адаптации

Низкий уровень адаптации

социально-психологическом статусе школьников для преодоления трудностей периода адаптации к новой социальной ситуации; предупреждения и преодоления школьных факторов риска. Для достижения данной цели решались следующие задачи: 1. Выявить эмоциональные связи в классном коллективе; 2. Выявить уровень школьной тревожности; 3. Выявить выявление направленности и уровня развития внутренней мотивации учебной деятельности.

на выявление уровня школьной тревожности Филлипса
Методика «Мотивы учебной деятельности»
Цель: выявить направленности и уровня развития внутренней мотивации учебной деятельности

адаптации

Средний уровень адаптации

Низкий уровень адаптации

5-А класс

адаптации

Низкий уровень адаптации

5-Б класс

идеалу — идеальным отношениям, идеальной внешности, идеальной карьере, идеальной квартире… Дома у него наверняка полная стерильность и все вещи аккуратно разложены по своим местам. Он не терпит, когда его обманывают, бывает чересчур резок с людьми. Но подумайте сами, всегда ли приятно жить с таким «идеальным» человеком.
Фантик-шарик
Ваш гость мнет фантик и скатывает его в шарик. Он устал от монотонной, повторяющейся жизни, от одних и тех же лиц вокруг него, от не складывающихся отношений, от проблем на работе. Ему требуется очень хорошая встряска, яркое впечатление. Он постоянно беспокоится все в порядке дома, не сократят ли его в ближайшее время на работе.
Отутюженный фантик
Ваш гость разглаживает фантик ногтем и аккуратно складывает его.  Это человек, которому есть о ком заботиться. Он следит, чтобы у его близких было все — начиная от денег на карманные расходы и заканчивая какими-то сокровенными желаниями. К окружающим он относится снисходительно, по-матерински или отцовски, всех опекает и поучает по мельчайшему поводу. Вы цените в нем стойкость и жизненную мудрость.

гармошкой. Можно сказать, что у него много застарелых комплексов. Он очень часто недоволен собой, критикует себя по малейшему поводу и без него. Это мешает ему наслаждаться жизнью. Чем сильнее он скручивает фантик, тем больше он зависит от мнения окружающих. Посоветуйте ему давать себе больше свободы и не обращать внимание на пересуды окружающих.
Фантик-трубочка
Вашему гостю нравится играть роль поверенного в сердечных делах, окружающие бегают к нему » плакаться в  жилетку». Он любит перемыть чужие косточки и болтает без умолку по телефону два часа подряд. Он хорошо разбирается в людях и дает им очень точные оценки.
Фантик-фигурка
Если ваш гость начинает складывать из фантика кораблик или фигуру оригами, то значит он очень чувствительный человек. Какие только сцены мысленно он не разыгрывает. Но в тоже время это замкнутый и осторожный человек, избегает шумные и веселые компании, предпочитает провести вечер в тихой, семейной обстановке.
Разорванный фантик
Наверно  в жизни этого человека существует какая-то серьезная проблема. Он не способен поддерживать длительные отношения с любимым человеком. Он все время мечется, пытается найти лучший вариант, постоянно соревнуется с другими и доводит себя до нервного срыва. Он пытается прогнуть под себя весь мир. Вы должны поддержать и утешить его.