Презентация, доклад на педагогический совет Современный Урок

подходы к его созданию будут использованы таким образом, что позволит учителю  рационализировать сам процесс обучения, решить эффективно образовательные задачи.

темы в учебном курсе;
§  определить ведущие понятия, на которые опирается данный урок, иначе говоря, посмотреть на урок ретроспективно;
§  и, наоборот, обозначить для себя ту часть учебного материала, которая будет использована в дальнейшем, иначе говоря, посмотреть на урок через призму перспективы своей деятельности

Шаг 1

установку урока - зачем он вообще нужен?
В связи с этим надо обозначить обучающие, развивающие и воспитывающие функции урока.

Шаг 2

речь идет о новом теоретическом материале, следует постараться, чтобы в список вошли учебник, (первоисточник).
Надо отобрать из доступного материала только тот, который служит решению поставленных задач наиболее простым способом.

Шаг 3

знаний в новой ситуации;
§  применение знаний в незнакомой ситуации;
§  творческий подход к знаниям.
Упорядочить учебные задания в соответствии с принципом "от простого к сложному".
Составить три набора заданий:
§  задания, подводящие ученика к воспроизведению материала;
§  задания, способствующие осмыслению материала учеником;
§  задания, способствующие закреплению материала учеником.

удивление, изумление, восторг учеников - одним словом, то, что они будут помнить, когда все забудут. Это может быть интересный факт, неожиданное открытие, красивый опыт, нестандартный подход к уже известному.

будет организована работа с отобранным материалом, как будет осуществлена смена видов деятельности учащихся.
Главное при группировке материала- умение найти такую форму организации урока, которая вызовет повышенную активность учащихся, а не пассивное восприятие нового.

что контролировать;
§  как контролировать;
§  как использовать результаты контроля.
При этом не забывать, что чем чаще контролируется работа всех, тем легче увидеть типичные ошибки и затруднения, а так же показать подлинный интерес учителя к их работе.

и т. д. Продумать вид классной доски, чтобы весь новый материал остался на доске в виде опорного конспекта.

рекомендации для его выполнения.

_____________________
Тема ______________________
Цель ______________________
Задачи:_____________________
обучающие__________________
развивающие ________________
воспитывающие_____________
Оборудование_____________________________________
Последовательность отдельных этапов урока.
 

«современный урок».
Все слова должны начинаться с буквы, имеющейся в слове «комфорт»)
КОМФОРТ

—
Пока идешь за кем-то вслед,
Дорога не запомнится.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Вовек не позабудется.
(Н.Рыленков)

то позиция, по которой необходимо высказать свое мнение.
большой – для меня это важно и интересно …
указательный - я получил конкретные рекомендации…
средний - мне было трудно (не понравилось)…
безымянный – моя оценка психологической атмосферы…
мизинец - для меня было недостаточно…