думайте сами»
Б. П. Никитин
Девиз:
Здесь каждый – звезда
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на окружной этап конкурса Учитель года - 2016
Содержание
- 1. Презентация на окружной этап конкурса Учитель года - 2016
- 2. «Вы хотите, чтобы ваши дети были способными
- 3. Развитиетворческогопотенциаладетейпосредствомиспользованияэлементовразличныхтехно логий
- 4. МеркушкинНиколай Иванович«любознательный, активно и заинтересованно познающий мир»
- 5. Творческие способности - это то, что не
- 6. Воспитание мобильной, конкурентоспособной личностиДолгое время ребенку лишь вкладывали в голову готовые знания
- 7. Цель: Развитие творческих способностей детей, посредством использования элементов различных технологий.
- 8. Задачи:Изучить закономерности формирования творческих способностей у учащихся
- 9. Именно творческая деятельность человека делает его существом,
- 10. 1. «Игровой»2. «Индивидуальность»3. «Этап роста»4. «Этап мастерства»Только
- 11. технологию развития критического мышления; ИКТ-технологии; здоровьесберегающие.Основополагающие:
- 12. Проблемныезадания на урокахМАТЕМАТИКА«К 2 прибавь 5 и
- 13. Творческие игры (какэлемент игровых технологий)на урокахРУССКИЙ ЯЗЫКВписать
- 14. ЛИТЕРАТУРНОЕЧТЕНИЕНарисовать иллюстрацию к понравившемуся отрывку (ребенок рисует
- 15. ТворческиеработыВыписываем отрывки из стихов (по теме).Собираем иллюстрации
- 16. МетодпроектовВиды проектов: учебный; воспитательный; творческий; социальный; исследовательский и др.
- 17. Творческие проекты«Красная книга России»; «Правила поведения в
- 18. Динамика развитиятворческих способностей
- 19. Участие обучающихся в конкурсах, научно-практическихконференциях различного уровня
- 20. Результативность участия обучающихся в конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Персональный сайтучителя начальныхклассов Головачевой Г.В.Ссылка для входа на сайтhttp://infourok.ru/user/golovacheva-galina-viktorovna
- 24. Слайд 24
«Вы хотите, чтобы ваши дети были способными и талантливыми?Тогда помогите им сделать первые шаги по ступенькам творчества, но … не опаздывайте и, помогая … думайте сами»Б. П. НикитинДевиз: Здесь каждый – звезда
Слайд 2«Вы хотите, чтобы ваши дети были способными и талантливыми?
Тогда помогите им
сделать первые шаги по ступенькам творчества, но … не опаздывайте и, помогая …
думайте сами»
Б. П. Никитин
думайте сами»
Б. П. Никитин
Слайд 5Творческие способности - это то, что не сводится к знаниям, умениям,
навыкам, но обеспечивает их быстрое приобретение, закрепление и использование их на практике.
Слайд 6Воспитание мобильной, конкурентоспособной личности
Долгое время ребенку лишь вкладывали в голову готовые
знания
Слайд 7Цель:
Развитие творческих способностей детей, посредством использования элементов различных технологий.
Слайд 8Задачи:
Изучить закономерности формирования творческих способностей у учащихся начальной школы.
Разработать систему заданий
для обучающихся начальной школы, способствующих развитию творческих способностей.
Апробировать систему заданий на уроках в начальной школе.
Отобрать и использовать диагностический инструментарий для оценки результатов реализации системы, внесения необходимых корректив в разработанную систему заданий.
Слайд 9Именно творческая деятельность человека делает
его существом, обращенным к будущему, созидающим
его
и видоизменяющим свое настоящее.
и видоизменяющим свое настоящее.
Л. С. Выготский
Творчество является уделом всех, оно является нормальным и постоянным спутником детского развития.
В. В. Давыдов
Основоположники идеи
развития творческого
потенциала
детей
Слайд 101. «Игровой»
2. «Индивидуальность»
3. «Этап роста»
4. «Этап мастерства»
Только личностно-ориентированный подход позволяет наиболее
эффективно пройти все эти этапы.
Этапы развития
творческих
способностей
Слайд 11
технологию развития критического мышления;
ИКТ-технологии;
здоровьесберегающие.
Основополагающие: технология проблемного обучения, игровая
технология и технология метода проектов
Применяемые
технологии
Слайд 12Проблемные
задания на уроках
МАТЕМАТИКА
«К 2 прибавь 5 и помножь на 3». И
другое: «К 2 прибавь 5, помноженное на 3».
Можно записать обе задачи и вычислить следующим образом:
2+5*3=21
2+5*3=17
Можно записать обе задачи и вычислить следующим образом:
2+5*3=21
2+5*3=17
РУССКИЙ ЯЗЫК
Игра «Объединение в группы».
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Вопросы – провокаторы
- Грибы не могут передвигаться, значит, это растения; грибы не зеленые, значит, они животные?
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
«Замещение героя»
Слайд 13Творческие игры (как
элемент игровых
технологий)
на уроках
РУССКИЙ ЯЗЫК
Вписать в клетки буквы так,
чтобы получилось слово (по заданным правилам) – разноуровневое
Базовый уровень
б
б
б
б
Средний уровень
Повышенный уровень
л
л
л
л
а
а
а
а
Слайд 14ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
Нарисовать иллюстрацию к понравившемуся отрывку (ребенок рисует и одновременно рассказывает о
том, что он рисует).
Театрализация.
Игра «Вырази мысль другими словами».
Театрализация.
Игра «Вырази мысль другими словами».
Игра «Образуй как можно больше слов из букв одного слова».
Придумай продолжение.
Напиши стихи по названию.
Инсценирование.
Словесное рисование.
Иллюстрирование.
Творческие игры (как
элемент игровых
технологий)
на уроках
Слайд 15Творческие
работы
Выписываем отрывки из стихов (по теме).
Собираем иллюстрации (по теме).
Отгадывание текста по
названию и ключевым словам.
Придумай сказку по предложенным вопросам.
Придумай сказку по предложенным вопросам.
Придумываем сказку по опорам – схемам.
Начало истории
(где? кто? когда?)
Происшествие (что произошло? Конфликт, проблема)
Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
Итог (возвращение или завершение сказки)
Творческие работы (как
элемент игровых
технологий)
на уроках
Слайд 16Метод
проектов
Виды проектов:
учебный;
воспитательный;
творческий;
социальный;
исследовательский и др.
Слайд 17Творческие
проекты
«Красная книга России»;
«Правила поведения в природе»;
«Памятный календарь»( к 70-летию
Великой Победы);
«В память о моих прабабушках и прадедушках»;
«Чудесный праздник – Новый год».
«Добрыми должны быть люди» - 3 ступень: «Добро начинается с тебя».
Слайд 20Результативность участия обучающихся в конкурсах,
научно-практических конференциях различного уровня
Слайд 23Персональный сайт
учителя начальных
классов
Головачевой Г.В.
Ссылка для входа на сайт
http://infourok.ru/user/golovacheva-galina-viktorovna
