- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на классный час по теме Что такое клиповое мышление? 6 класс
Содержание
- 1. Презентация на классный час по теме Что такое клиповое мышление? 6 класс
- 2. Клиповое мышление - это направление в развитии отношений человека с информацией.
- 3. Слово «clip», от которого и произошел
- 4. Клипы не несут в себе никакой смысловой
- 5. «Клиповая культура» (термин ввёл американский футуролог Элвин
- 6. Зеппинг — это вид психологической зависимости, который
- 7. Постепенно в педагогике формируется
- 8. Константин Григорьевич Фрумкин (российский журналист, философ,
- 9. Клиповое мышление предполагает упрощение усвоения материала, игнорируя
- 10. Клиповое мышление можно рассматривать как
- 11. Презентацию составила воспитатель РБОУ РК «Крымская гимназия-интернат
Клиповое мышление - это направление в развитии отношений человека с информацией.
Слайд 3 Слово «clip», от которого и произошел этот термин, в переводе
с английского языка означает какой-либо фрагмент текста, отрывок из фильма или вырезку из газеты или журнала.
Слайд 4Клипы не несут в себе никакой смысловой нагрузки, они просто составлены
из нескольких связанных между собой образов. Поэтому под термином «клиповое мышление» понимается привычка воспринимать информацию, да и весь мир в целом, с помощью короткого, яркого, очень выразительного образа. Главное требование к клипу — это краткость и красочность его фрагментов.
Слайд 5«Клиповая культура» (термин ввёл американский футуролог Элвин Тоффлер) - часть общей
информационной культуры, которая формирует такие уникальные формы восприятия информации как зеппинг.
Слайд 6Зеппинг — это вид психологической зависимости, который приобрел человек, пользуясь пультом
от телевизора.
Зеппинг – это процесс, в ходе которого путем безостановочного переключения каналов телевидения создается новый образ, состоящий из обрывков информации и осколков впечатлений. Этот образ не требует подключения воображения, рефлексии, осмысления, здесь все время происходит обновление информации.
Зеппинг – это процесс, в ходе которого путем безостановочного переключения каналов телевидения создается новый образ, состоящий из обрывков информации и осколков впечатлений. Этот образ не требует подключения воображения, рефлексии, осмысления, здесь все время происходит обновление информации.
Слайд 7 Постепенно в педагогике формируется новое понятие - клиповое
мышление. В России первым употребил термин «клиповое мышление» Федор Иванович Гиренок (советский и российский философ, доктор философских наук, профессор). Он считал, что понятийное мышление молодого человека перестало играть важную роль в современ-ном мире, что происходит замена линейного, бинарного мышления нелинейным мышле-нием.
Слайд 8 Константин Григорьевич Фрумкин (российский журналист, философ, культуролог) определяет клиповое мышление
как способность быстро переключаться между разрозненными смысловыми фрагментами, но неспособность к восприятию длительной линейной последовательности — однородной информации.
Он выделяет пять факторов, породивших феномен «клипового мышления»:
ускорение темпов жизни и напрямую связанное с ним возрастание объема информационного потока, что порождает проблематику отбора и сокращения информации, выделения главного и фильтрации лишнего;
потребность в большей актуальности информации и скорости ее поступления;
увеличение разнообразия поступающей информации;
увеличение количества дел, которыми человек занимается одновременно;
рост демократии и диалогичности на разных уровнях социальной системы.
Он выделяет пять факторов, породивших феномен «клипового мышления»:
ускорение темпов жизни и напрямую связанное с ним возрастание объема информационного потока, что порождает проблематику отбора и сокращения информации, выделения главного и фильтрации лишнего;
потребность в большей актуальности информации и скорости ее поступления;
увеличение разнообразия поступающей информации;
увеличение количества дел, которыми человек занимается одновременно;
рост демократии и диалогичности на разных уровнях социальной системы.
Слайд 9Клиповое мышление предполагает упрощение усвоения материала, игнорируя его глубину. Теряется способность
к анализу и выстраиванию длинных логических цепочек.
Слайд 10 Клиповое мышление можно рассматривать как защитную реакцию организма на
информационную перегрузку и способ получения большего объема информации.
Слайд 11Презентацию составила
воспитатель РБОУ РК «Крымская гимназия-интернат для одарённых детей»
Четверикова Л.А.
