- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Метапредметный подход- важное условие целостного развития и саморазвития школьников.
Содержание
- 1. Презентация Метапредметный подход- важное условие целостного развития и саморазвития школьников.
- 2. ПРОБЛЕМЫ, ЗАТРУДНЯЮЩИЕ ПЕРЕХОД ДЕТЕЙ НА СЛЕДУЮЩУЮ СТУПЕНЬ
- 3. МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД-УНИВЕРСАЛЬНЫЕ СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЯ.Ученик учится сам добывать
- 4. МЕТОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИУмение схематизировать, моделировать.Планирование деятельности.Формирование самооценки.Рефлексия.
- 5. ФОРМЫ РАЗВИТИЯ МЕТОПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВРабота в группахНестандартные урокиИгровые технологииЗдоровьесберегающие технологииИКТУрок-исследованиеУрок-деловая играИнтегрированный урок
- 6. ВЫСТРАИВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙХорошее знание материала традиционных
- 7. МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ УРОКЗнания, полученные на метапредметном уроке, являются
- 8. ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО УРОКАПредметные: формирование определённых знаний
- 9. ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ МЕТАПРЕДМЕТНОГО УРОКА – НАУЧИТЬ МЫСЛИТЬ
ПРОБЛЕМЫ, ЗАТРУДНЯЮЩИЕ ПЕРЕХОД ДЕТЕЙ НА СЛЕДУЮЩУЮ СТУПЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ.Низкий уровень самостоятельности обучающихся.Неумение переносить знания из одной образовательной области в другую.
Слайд 1МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД-ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ ЦЕЛОСТНОГО РАЗВИТИЯ И САМОРАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ.
Грекова Е.И
Учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №13»
Слайд 2ПРОБЛЕМЫ, ЗАТРУДНЯЮЩИЕ ПЕРЕХОД ДЕТЕЙ НА СЛЕДУЮЩУЮ СТУПЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ.
Низкий уровень самостоятельности обучающихся.
Неумение
переносить знания из одной образовательной области в другую.
Слайд 3МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД-УНИВЕРСАЛЬНЫЕ СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЯ.
Ученик учится сам добывать информацию.
Формируется научное мировоззрение.
Закладываются
нравственные качества личности.
Развиваются познавательные способности:
память, внимание, воображение, восприятие.
Развиваются познавательные способности:
память, внимание, воображение, восприятие.
Слайд 4МЕТОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ
Умение схематизировать, моделировать.
Планирование деятельности.
Формирование самооценки.
Рефлексия.
Слайд 5ФОРМЫ РАЗВИТИЯ МЕТОПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
Работа в группах
Нестандартные уроки
Игровые технологии
Здоровьесберегающие технологии
ИКТ
Урок-исследование
Урок-деловая игра
Интегрированный урок
Слайд 6ВЫСТРАИВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ
Хорошее знание материала традиционных учебных предметов
Развитие у школьников
базовых способностей (творческих, интеллектуальных, коммуникативных…)
«Чтобы что-то узнать, надо уже что-то знать»
С.Лем
«Чтобы что-то узнать, надо уже что-то знать»
С.Лем
Слайд 7МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ УРОК
Знания, полученные на метапредметном уроке, являются универсальными и переходят из
категории «теория» в категорию «практика».
Происходит понимание детьми взаимосвязи и взаимозависимости всех жизненных процессов.
Происходит понимание детьми взаимосвязи и взаимозависимости всех жизненных процессов.
Слайд 8ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО УРОКА
Предметные: формирование определённых знаний и умений (образовательная цель)
Метапредметные:
формирование УУД (развивающая цель)
- регулятивные (понимать учебную задачу, осуществлять самоконтроль и самоанализ)
познавательные (ориентироваться в материале учебника, находить по заданию учителя нужную информацию)
Личностные: способствовать интереса к предмету (воспитывающая цель)
- регулятивные (понимать учебную задачу, осуществлять самоконтроль и самоанализ)
познавательные (ориентироваться в материале учебника, находить по заданию учителя нужную информацию)
Личностные: способствовать интереса к предмету (воспитывающая цель)
Слайд 9ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ МЕТАПРЕДМЕТНОГО УРОКА – НАУЧИТЬ МЫСЛИТЬ
Скажи мне,
и я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Дай мне действовать самому, и я научусь. Конфуций
Покажи мне, и я запомню.
Дай мне действовать самому, и я научусь. Конфуций
