Презентация, доклад Лучшая коми деревенька

сплочения детского коллектива 3. Создать условия для творческой деятельности детей 4. Прививать любовь к родному краю, к коми языку 5. Прививать любовь к коми традициям, коми культуре

родители трудились два долгих месяца. Перед началом проекта наметили для себя план работы.
План:
Сбор материала для оформления класса.
Оформление класса плакатами с изображением коми изб, дворов с домашней скотиной.
Создание уголка коми избы.
Сбор информации о предметах коми утвари и быта коми народа.
Сбор информации о предметах одежды коми народа.

деревни, собрали вместе с родителями предметы коми быта, сохранившиеся у бабушек и дедушек в деревнях и селах.
Затем учащиеся нарисовали коми избы, деревья, растущие в нашей местности, дворы с веселыми щенками, наблюдательным котом, беззаботными поросятами, телятами, курицей с цыплятами и петухом.
Нашлись и предметы коми одежды: сарафан с нарядными платками, берестяные лапти и вязанные носки.

двор изумрудной травой.

небольшие брёвнышки. Воду внутри сделали из голубой клеёнки. Для подъема воды из колодца приготовили и черпак. Вот такой замечательный получился у нас колодец!

материале, раскрасив под брёвна. Силами наших родителей удалось создать макет печки, на которой стоит настоящий чунунок. Сама печь топится берёзовыми дровишками.

(усердиями бабушек) нашли коми зыбку, которую подвешивали к потолку. Так качали и успокаивали маленьких детей. У нашего малыша в люльке домотканые простынь и одеяльце, с любовью выполненные бабушкой одного из учеников.

лампа, прялка с куделью и веретеном, берестяные туески для хранения продуктов, глиняная посуда, предметы украшения коми женщин.

национальным рисунком, тёплые носки для взрослых и детей спасали в суровые зимы от холода.

деревенька»

общем проекте!

конкурса «Лучшая коми деревенька» в рамках проекта – игры «Коми му кузя ме муна». Учащиеся награждены грамотой за 2 место в конкурсе.