–
с язычком
поупражняться»
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ
ГИМНАСТИКА
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Логопедия. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. Приглашаем покривляться - с язычком поупражняться
Содержание
- 1. Презентация. Логопедия. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. Приглашаем покривляться - с язычком поупражняться
- 2. Упражнения на подвижность мышц языка
- 3. лягушка Зубы сомкнуты. Губы
- 4. СЛОНЗубы сомкнуты. Губы округлены и вытянуты вперед, как при звуке у. Буду подражать слону!Губы хоботом тяну.
- 5. ЛЯГУШКА - СЛОНЧередование упражнений «лягушка – слон» 5-6 раз
- 6. Упражнения на подвижность языка
- 7. ЧАСИКИУлыбнуться, открыть рот. Тянуться попеременно то к
- 8. ЧИСТИМ ЗУБКИРот открыт. Губы в улыбке. Широким
- 9. ИНДЮК Рот открыт. Губы в
- 10. КАЧЕЛИ Рот открыт. Губы в улыбке.
- 11. ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕРот открыт. Губы в улыбке. Широким
- 12. Упражнения на умение напрягать и расслаблять мышцы языка
- 13. ЗМЕЯПодражаем мы змее,С ней мы будем наравне:Высунем
- 14. БЛИНЧИКИ Рот открыт. Губы в
- 15. ЗМЕЙКА-КАМЕНЬЧередование упражнений «ЗМЕЙКА» - «КАМЕНЬ» 5-6 раз
- 16. ЧАШКАРот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут.
- 17. ЧАШКА - БЛЮДЦЕЧередование упражнений «ЧАШКА» - «БЛИНЧИК» 5-6 раз
- 18. Упражнения расслабляющие мышцы языка
- 19. ТЕСТОУлыбнуться. Приоткрыть рот. Спокойно положить язык на
- 20. С волосами я дружу, Их в порядок
- 21. Упражнения на подъём языка и укрепление мышц языка (силовые)
- 22. ПАРУС Улыбнуться, широко открыть рот, кончик
- 23. КОШЕЧКА Рот открыт. Губы в
- 24. МАЛЯР Красить потолок пора, Пригласили маляра. Но
- 25. ЛОШАДКА Рот открыт. Губы в
- 26. ГРИБОК Рот открыт. Губы в
- 27. ГАРМОШКАРот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык
- 28. ДЯТЕЛ - 1Рот открыт. Губы в улыбке.
- 29. ДЯТЕЛ - 2Рот открыт. Губы в улыбке.
- 30. ЗАВЕДИ МОТОРРот открыт. Губы в улыбке. Широкий
- 31. СПАсибо за внимание!
- 32. Источники:В данной презентации использованы стихи:М. Синициной, Н.
Упражнения на подвижность мышц языка
Слайд 1
Подготовила: учитель-логопед
ЧДОУ «Детский сад №104 ОАО«РЖД»»
НИКОНЮК СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА
«Приглашаем покривляться
Слайд 3
лягушка
Зубы сомкнуты. Губы в улыбке. Верхние и нижние резцы видны.
Подражаем мы
лягушкам:
Тянем губы прямо к ушкам.
Тянем губы прямо к ушкам.
Слайд 4СЛОН
Зубы сомкнуты. Губы округлены и вытянуты вперед, как при звуке у.
Буду
подражать слону!
Губы хоботом тяну.
Губы хоботом тяну.
Слайд 7ЧАСИКИ
Улыбнуться, открыть рот. Тянуться попеременно то к левому углу рта, то
к правому. Повторить 5-10 раз.
Тик-так, тик-так.
Язычок качался в такт,
Словно маятник часов
Ты в часы играть готов?
Слайд 8ЧИСТИМ ЗУБКИ
Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка погладить нижние
зубы, делая движения языком вверх-вниз. Следить, чтобы язык не сужался, останавливался у верхнего края зубов и не выходил за него, губы находились в положении улыбки, нижняя челюсть не двигалась.
Зубки надо чистить дважды – каждое утро и вечер каждый!
Слайд 9ИНДЮК
Рот открыт. Губы в улыбке. Производить широким передним
краем языка движения по верхней губе вперед-назад, стараясь не отрывать язык от губы, кончик слегка загнуть, как бы поглаживать губу. Сначала производить медленные движения, потом убыстрять темп и добавить голос, пока не послышатся звуки бл-бл. Следить, чтобы язык не сужался (язык должен облизывать верхнюю губу, а не выдвигаться вперед), чтобы верхняя губа не натягивалась на зубы, нижняя челюсть не двигалась.
Я индюк «балды-далба».
Разбегайтесь кто куда.
Слайд 10КАЧЕЛИ
Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий язык за
нижние зубы с внутренней стороны, затем поднять широкий язык за верхние зубы с внутренней стороны. Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась.
Сели дети на качели
И взлетели выше ели.
Даже солнышка коснулись,
А потом назад вернулись.
Слайд 11ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ
Рот открыт. Губы в улыбке. Широким передним краем языка облизать
верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, затем втянуть язык в рот, к центру нёба. Следить, чтобы язык не сужался, при втягивании его боковые края скользили по коренным зубам, а кончик языка был поднят. Губы не натягиваются на зубы, нижняя челюсть не «подсаживает» язык вверх —она должна быть неподвижной.
Блины мы ели с наслажденьем –
Перепачкались вареньем.
Чтоб варенье с губ убрать
Ротик нужно облизать.
Слайд 13ЗМЕЯ
Подражаем мы змее,
С ней мы будем наравне:
Высунем язык иначе –
Ровный, острый
и подальше.
Улыбнуться, откоыть рот;
высунуть язычок изо рта,
затем спрятать. Повторить 3-4 раза
Слайд 14БЛИНЧИКИ
Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний
край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5—10. Следить, чтобы губы не были напряжены, не растягивались в широкую улыбку, чтобы нижняя губа не подворачивалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык не высовывается далеко: он должен только накрывать нижнюю губу. Боковые края языка должны касаться углов рта.
Распластали язычок получился блинок
Блинчик улыбается,
в гости собирается.
Слайд 16ЧАШКА
Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут. Боковые края и кончик
языка подняты, средняя часть спинки языка спущена, прогибается книзу. В таком положении язык удержать под счет от 1 до 5—10. Следить, чтобы губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть была неподвижна.
Вкусных мы блинов поели,
Выпить чаю захотели.
Язычок мы к носу тянем,
Чашку с чаем представляем
Слайд 19ТЕСТО
Улыбнуться. Приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая
его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5—10. Затем тоже зубами, произнося та-та-та. Следить, чтобы ребенок не задерживал выдыхаемый воздух.
Тесто мнем, мнем, мнем,
Тесто жмем, жмем, жмем,
Пироги мы испечем,
И блины мы испечем.
Слайд 20С волосами я дружу, Их в порядок привожу. Благодарна мне прическа, А
зовут меня … (расчёска)
Улыбнуться, закусить язык зубами. «Протаскивать» язык между зубами вперед-назад, как бы «причёсывая» его
Слайд 22ПАРУС
Улыбнуться, широко открыть рот, кончик языка поднять и поставить
на бугорки (альвеолы) за верхними зубами. Удерживать язык в таком положении под счет до восьми, потом до десяти.
Лодочка под парусом
По реке плывет,
На прогулку лодочка
Малышей везет.
Слайд 23КОШЕЧКА
Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка
упирается в основания нижних резцов. Спинка языка выгибается, затем выравнивается. Следить, чтобы кончик языка не отрывался от зубов, язык не сужался, губы и нижняя челюсть были неподвижны.
Выгляни в окошечко –
Там увидишь кошечку.
Кошка спинку выгнула,
Зашипела, прыгнула…
Слайд 24МАЛЯР
Красить потолок пора,
Пригласили маляра.
Но не с кистью и ведром
Наш маляр приходит
в дом.
Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка погладить нёбо, делая движения языка назад-вперед (от зубов к горлу и обратно). Следить, чтобы язык не сужался, доходил до внутренней поверхности верхних резцов и не высовывался изо рта, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась.
Слайд 25ЛОШАДКА
Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка
прижать к бугоркам за верхними зубами и со щелчком оторвать. Сначала выполнять движения медленно, постепенно темп убыстрять. Следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась, губы не натягивались на зубы, кончик языка не подворачивался внутрь.
Скачет по полю лошадка,
Темная, как шоколадка.
Не сиди на ней молчком,
Громко щёлкай язычком!
Слайд 26ГРИБОК
Рот открыт. Губы в улыбке. Прижать широкий язык
всей плоскостью к нёбу (язык присасывается) и удержать в таком положении под счет от 1 до 5—10. Язык будет напоминать тонкую шляпку грибка, а растянутая подъязычная уздечка — его ножку. Следить, чтобы боковые края языка были одинаково плотно прижаты к нёбу (ни одна половина не должна провисать), чтобы губы не натягивались на зубы.
По дорожке шли –
Боровик нашли.
Боровик боровой
В мох укрылся с головой.
Слайд 27ГАРМОШКА
Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык прижать к нёбу (язык
присасывается) и, не опускал языка, раскрывать и закрывать рот. При повторении упражнения надо стараться открывать рот все шире и дольше удерживать в таком положении. Следить, чтобы при открывании рта губы были в улыбке и оставались неподвижными, а язык не провисал.
Ну-ка, рот пошире, крошка,
Поиграем на гармошке!
Язычок не отпускаем,
Только ротик открываем!
Слайд 28ДЯТЕЛ - 1
Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка постучать
о нёбо за верхними зубами, многократно и отчетливо произнося звук д-д-д.Сначала звук д произносить медленно, постепенно темп убыстрять. Следить, чтобы губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть не двигалась, язык не сужался, кончик его не подворачивался, чтобы звук д носил характер четкого удара, а не был хлюпающим.
Дятел на стволе сидит,
Клювом по нему стучит.
Стук да стук, стук да стук –
Раздается громкий звук.
Слайд 29ДЯТЕЛ - 2
Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык поднять вверх
к нёбу и произносить поочередно отчетливо т -дынь. При произнесении слога да язык отводится к центру нёба, при произнесении т -дынь — перемещается к бугоркам за верхними резцами. Сначала упражнение выполняется медленно, затем темп убыстряется. При произнесении должна ощущаться выдыхаемая струя воздуха. Следить, чтобы губы не натягивались на зубы. Нижняя челюсть не должна двигаться.
Тук-тук, тук-тук!
Это что в лесу за звук?
Дятел долбит по стволу:
-В гости я жука зову.
Слайд 30ЗАВЕДИ МОТОР
Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык поднять вверх к
нёбу и произносить поочередно отчетливо дын-дын. При произнесении слога да язык отводится к центру нёба, при произнесении дын — перемещается к бугоркам за верхними резцами. Сначала упражнение выполняется медленно, затем темп убыстряется. При произнесении должна ощущаться выдыхаемая струя воздуха. Следить, чтобы губы не натягивались на зубы. Нижняя челюсть не должна двигаться.
Ну, давай поможем зайка:
Заведем скорей мотор.
По серый зайка –
«Дын-дын-дын» - летит вперёд,
И успеет на лужайке
Прополоть он огород.
Слайд 32Источники:
В данной презентации использованы стихи:
М. Синициной, Н. Тигенко, О. Петрова,
Л.
Ликбезовой
А также картинки и фото с Яндекс Картинки.
А также картинки и фото с Яндекс Картинки.
