Сравнительный анализ авторских и народных сказок
Выполнили Мелихова Алла Александровна, ученица 4 класса
Соловьева Анна Михайловна, ученица 5 класса
Научный руководитель:
Макарова Вероника Викторовна, учитель-логопед
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Литературные и народные сказки
Содержание
- 1. Презентация Литературные и народные сказки
- 2. Слайд 2
- 3. Цель: провести сравнительный анализ и сопоставление литературных
- 4. Гипотеза исследования: предполагаем, что изучение сходства и
- 5. Объект исследования:Литературные и народные сказкиПредмет исследования:Сходства и
- 6. Слайд 6
- 7. «Что бы ты сделал в первую очередь,
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Поиск схожих сказок по сюжету
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Зачин Экспозиция Завязка Развязка
- 14. Определенный комплекс мотивов или повторяющихся элементов-функций действующих
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель: провести сравнительный анализ и сопоставление литературных и народных сказокЗадачи: анкетирование учащихся начальной школы изучение особенностей жанра сказки поиск схожих сказок по сюжету изучение особенностей изображения героев литературной и народной сказки.через анализ и сопоставление особенностей литературных
Слайд 1
Государственное бюджетное образовательное учреждение «Казанская школа № 172 для детей с
ограниченными возможностями здоровья»
Сравнительный анализ авторских и народных сказок
Сравнительный анализ авторских и народных сказок
Слайд 3
Цель: провести сравнительный анализ и сопоставление литературных и народных сказок
Задачи:
анкетирование
учащихся начальной школы
изучение особенностей жанра сказки
поиск схожих сказок по сюжету
изучение особенностей изображения героев литературной и народной сказки.
через анализ и сопоставление особенностей литературных и народных сказок заинтересовать, увлечь учащихся начальной школы чтением.
изучение особенностей жанра сказки
поиск схожих сказок по сюжету
изучение особенностей изображения героев литературной и народной сказки.
через анализ и сопоставление особенностей литературных и народных сказок заинтересовать, увлечь учащихся начальной школы чтением.
Слайд 4Гипотеза исследования: предполагаем, что изучение сходства и различий сказок литературных и
народных приведет к повышению интереса к чтению учащихся начальной школы.
Слайд 5
Объект исследования:
Литературные и народные сказки
Предмет исследования:
Сходства и различия литературных и народных
сказок.
Методы работы:
сравнительный анализ сказок и анкетирование.
В анкетировании участвовало 13 школьников – ученики 4 класса Казанской школы №172.
Методы работы:
сравнительный анализ сказок и анкетирование.
В анкетировании участвовало 13 школьников – ученики 4 класса Казанской школы №172.
Слайд 7
«Что бы ты сделал в первую очередь, что потом (расставь по
порядку)»
* 3 ученика добавили свои варианты
**1 ученик не расставлял по порядку
Слайд 13
Зачин Экспозиция Завязка
Развязка Исход
Кульминация
Композиция
народной сказки
Сказка от начала начинается, до конца читается, а в серёдке не перебивается
Слайд 14
Определенный комплекс мотивов или повторяющихся элементов-функций действующих лиц (31 функция по
Проппу) образует строгую схему народной сказки.
