Презентация, доклад ЛЭПБУК как средство развития связанной речи воспитанников в ДОУ

учитель – логопед МБДОУ №8 пгт. Шахтерск Углегорского городского округа по Сахалинской области
Казаченко Оксана Владимировна

необходимость совершенствования качества работы педагогов по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста путем создания специальных педагогических условий в ДОУ.

его в речевой деятельности. 

у детей старшего дошкольного возраста. 3. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность. 4. Пополнение развивающей предметно-пространственной среды учителя – логопеда.

63 % (10 чел)
Низкий уровень – 31 % (5 чел)

значит "наколенная книга" (lap - колени, book - книга). 

Лэпбук - удобное и информационно-насыщенное пособие для расширения, закрепления представлений и понятий.

Лэпбук - это не только отличный способ выполнить самостоятельную исследовательскую работу, но он может быть еще и формой представления итогов проекта.

Лэпбук - это такая самодельная книжка раскладушка или тематическая папка с разными карманами и подвижными деталями.

 

направлен на развитие у воспитанника творческого потенциала, который учит мыслить и действовать креативно в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы.

закрепить определенную тему с детьми,
осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой воспитанник участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

множество секретов и тайн, которую хочется рассматривать и изучать, возвращаться вновь и вновь к её содержимому, побуждающая к активному речевому и коммуникативному взаимодействию со взрослым и ровесниками, эффективная форма овладения речью (культурой речи);
- лэпбук для родителей – возможность полезно и увлекательно провести время со своим ребенком, организовать активное общение, возможность узнать интересы и потенциал ребёнка, проявить творчество, поучаствовать в жизни детского сада;
- лэпбук для педагогов – интерактивное обучающее средство, позволяющее организовать активную речевую, коммуникативную, познавательную деятельность воспитанников, осуществляя дифференцированный подход; отличный способ преподнесения и последующего закрепления материала, предмет для выстраивания коммуникативных связей с детьми и родителями, возможность раскрыть свои организаторские и творческие способности;
- лэпбук для ДОУ – часть дидактического обеспечения зон развития в группах, средство мотивации профессионального и творческого развития педагогов, средство повышения компетентности родителей и педагогов.

плана будущего лэпбука
3 этап- создание лэпбука
4 этап – самостоятельная деятельность детей

недели;
-решение проблемных ситуаций;
-литературные произведения;
-интерес ребенка к конкретному виду деятельности.

о времени года"
- Составление рассказа по мнемотаблице "Животный мир"
- Составление рассказа по набору картинок с последовательно развивающимся действием "Истории в картинках"
- Составление описательного рассказа по сюжетной картине "Опиши картину"
- Собирание пазлов "Время года"
- Дидактическая игра "Собираемся на прогулку"
- Дидактическая игра "Собери пословицу"
- Отгадывание загадок "Отгадай загадку"
- Дидактическая игра "Слова противоположности"
- Дидактическая игра "Продолжи слово"
- Дидактическая игра "Сделай букву сам"
- Собирание пазлов "Путаница"
- Игра - театрализация "Придумай сказку сам"
- Раскрашивание раскрасок "Раскрась время года"
- Чтение и заучивание стихотворений "Поэты о времени года"

уровень качества связанной речи
Так же лэпбук поспособствовал развитию у детей эмоциональной отзывчивости, внимания, любознательности.
У педагога пополнилась развивающая предметно-пространственная среда.