Презентация, доклад культурно-образовательного события Письма-послания павших героев

годы Великой Отечественной войны

писателей, погибших на войне;
закрепление знаний о видах и особенностях письма как вида письменной речевой деятельности

и истреблять врага

октябре 1944 г.

Текст письма Дорогие товарищи! Вам шлю поздравления с праздником 1-е Мая и Днём Победы, желаю доброго здоровья, счастья и успехов в труде. Спасибо за письма и газету. Жаль, что мой материал сократили. Сейчас я работаю над книгой, и, когда её завершу, трудно сказать. Фото вряд ли будет использовано: нужно в военной форме. Однако я пока придержу его у себя. Отсюда нет смысла снимать с него копию. Прошу вас всем передать привет и добрые пожелания. С уважением к вам А. Бачурин Примечание: последняя цифра года написана неразборчиво.

тона;
Отсутствие образности, эмоциональности

в Отчизне цветите в тепле.
Сколько дано вам огня и свободы,
Столько дано вам прожить на земле!

Вам я поверил своё вдохновенье,
Жаркие чувства и слёз чистоту.
Если умрёте – умру я в забвенье,
Будете жить – с вами жизнь обрету.

за родину в бой. Вот и последнюю песню пишу я, Видя топор палача над собой. Песня меня научила свободе, Песня борцом умереть мне велит. Жизнь моя песней звенела в народе, Смерть моя песней борьбы прозвучит.

(на татарском и арабском языках)

умеет читать по-татарски и прочтёт эту тетрадку.
Это написал известный татарскому народу поэт Муса Джалиль. Испытав все ужасы фашистского концлагеря, не покорившись страху сорока смертей …привезён в Берлин. Его присудят к смертной казни. Он умрёт. Но у него останется 115 стихов, написанных в заточении.
Если эта книжка попадёт в твои руки, … перепиши их набело и после войны …выпусти их в свет, как стихи погибшего поэта татарского народа. Это моё завещание.

Муса Джалиль. 1943, декабрь.

(ода, элегия и др.). (Дать пояснение).
3. Анализ содержания:
Ведущая тема.
Основная мысль.
Лирический герой.
4. Художественный мир:
Лирическая композиция.
Основные особенности строфики и ритмики (размеры, рифмы)
Особенности поэтической речи (сравнения, метафоры, метонимии и др.)
Основные интонационно-синтаксические фигуры (повтор, инверсия, параллелизм и др.)
5. Эмоциональное впечатление от текста.

будет жив, то пусть отомстит … по лозунгу «Кровь за кровь, жизнь за жизнь».
Домой не вернусь, спрячьте дневник.
С приветом
14 января 1943 г.

Поздравь меня, мама, с днём рождения.
Не плачь, утри слёзы.

войны»

моя родня. Прощай, мой брат любимый Еля, Больше не увидишь ты меня. Твои моторы во сне мне снятся. Твой стан в глазах всегда стоит, Мой брат любимый, я погибаю, Крепче стой за родину свою

Ульяна Громова

простить меня. Взяли навеки. Твоя Любаша. Не позднее 7 февраля 1943 г. Прощай, мама, твоя дочь Люба уходит в сырую землю.

«Молодая гвардия» У. Громовой, И. Земнухову, О. Кошевому, С. Тюленину, Л. Шевцовой присвоено звание Героя Советского Союза

духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету. Безумству храбрых поём мы песню! А. М. Горький