- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Концепция педагогической поддержки
Содержание
- 1. Презентация Концепция педагогической поддержки
- 2. Педагогическая поддержка – это система педагогической
- 3. Суть идеологии педагогической поддержкиПроблемаЗащитаСамостоятельность
- 4. Принципы педагогической поддержки по О.С. Газману ребенок
- 5. Слайд 5
- 6. Виды педагогической поддержки
- 7. Этапы педагогической поддержки
- 8. Структура поддерживающей деятельности
- 9. Слайд 9
Педагогическая поддержка – это система педагогической деятельности, раскрывающая личностный потенциал человека, включающая помощь ученикам, учителям, родителям в преодолении социальных, психологических, личностных трудностей. Это процесс совместного с ребенком определения его собственных интересов, целей, возможностей и путей
Слайд 2 Педагогическая поддержка – это система педагогической деятельности, раскрывающая личностный потенциал человека,
включающая помощь ученикам, учителям, родителям в преодолении социальных, психологических, личностных трудностей. Это процесс совместного с ребенком определения его собственных интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий (проблем), мешающих ему сохранить свое человеческое достоинство и самостоятельно достигать желаемых результатов в обучении, самовоспитании, общении, образе жизни
О. С. Газман
Слайд 4Принципы педагогической поддержки по О.С. Газману
ребенок не может быть средством
в достижении педагогических целей
всегда принимай ребенка таким, какой он есть, в его постоянном изменении
все трудности непринятия преодолевай нравственными средствами
не сравнивай никого ни с кем, сравнить можно результаты действий
признавай право на ошибку и не суди за нее
защищая ребенка, учи его защищаться
оказывая поддержку, представь себя на месте ребенка, не делай и не говори того, что не понравилось бы тебе, ребенку
