Презентация, доклад консультация для родителей ПОДГОТОВКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ – КАК ОСНОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьёт только домашний самостоятельный труд» И. Кант

способах учебной работы.
Формирует умение добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей.

умений (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т. д.)
Служит средством разумной и содержательной организации внешкольного времени

время
Выполнение письменных заданий без предварительного усвоения теоретического материала

необходимо выполнять в день их получения
Психологический настрой повышает качество домашнего учения
Установить связь домашней работы с тренировочными упражнениями в классе.
Обязателен перерыв (20 мин.) между подготовками.

должно выполняться ежедневно в одно и тоже время и на постоянном месте.
После всей подготовки к Д/З сделать большой перерыв и повторить наиболее сложный материал.
Перед сном беглый просмотр (8-10 минут).
Рабочее место должно хорошо освещаться, быть удобным.

урока.
Первое чтение текста - до конца, даже если нет осмысления.
Второе чтение- Вдумчивое чтение параграфа учебника, выделение важных положений, правил, выводов, стремясь к осмыслению.
Анализ текста, название глав; основное содержания; какие факты изложены; новизна материала; отношение к информации.

читал.
Четвёртое чтение.
Составить план устного ответа.
Пятое –заключительное чтение для контроля.
Контрольный пересказ.

выполнения Д/З, его дальнейшую перспективу.
Поощряйте своего ребёнка за хорошо выполненное Д/З, хвалите его, радуйтесь его результатам, связанных с положительной отметкой.
Помогайте ребёнку в выполнении Д/З только в том случае, если он нуждается.

культуру умственного труда, интересуйтесь, какую дополнительную литературу можно использовать для качественного выполнения Д/З.
Консультируйтесь с учителем, если видите, что ваш ребёнок испытывает затруднения с подготовкой Д/З.