Презентация, доклад Картотека пальчиковых игр с учетом возрастных особенностей детей

Содержание

Пальчиковые игры Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи

Слайд 1Зачем нужны "Пальчиковые игры"? Ученые, которые изучают деятельность детского мозга, психику детей,

отмечают большое стимулирующее значение функции руки. Сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.  Этот факт должен использоваться в работе с детьми и там, где развитие речи происходит своевременно, и особенно там, где имеется отставание, задержка развития моторной стороны речи. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Тренировку пальцев рук уже можно начинать в возрасте 6-7 месяцев: сюда входит массаж кисти рук и каждого пальчика, каждой его фаланги. Проводится разминание и поглаживание ежедневно в течение 2-3 минут.  Уже с десятимесячного возраста проводят активные упражнения для пальцев рук, вовлекая в движение больше пальцев с хорошей, достаточной амплитудой. Упражнения подбираются с учетом возрастных особенностей.
Зачем нужны

Слайд 2Пальчиковые игры Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой

человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализовать её темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение. Известно и то, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился. Почему? Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают (теле-аудио-видео...). Они редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки и пособия с наклейками вместо картинок для вырезания и т.д.)
Пальчиковые игры Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая

Слайд 3 Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой

моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребёнок лучше запоминает стихотворные тексты; его речь делается более выразительной.

Игры с пальчиками - это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения с близкими людьми. Когда мама для пальчиковой игры берёт малыша на руки, сажает на колени, обнимая, придерживает, когда она трогает его ладошку, поглаживает или щекочет, похлопывает или раскачивает, ребёнок получает массу необходимых для его эмоционального и интеллектуального развития впечатлений

Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи

Слайд 4Очень важным фактором для развития речи является то, что в пальчиковых

играх все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание малышей и легко запоминаются. Ритм и неизменный порядок слов, рифма для малыша являются чем-то магическим, утешающим и успокаивающим. Насколько ребёнку понравится игра зависит во многом от исполнения взрослого. Для самых маленьких важно спокойно-ласковое настроение и осторожное, бережное прикосновение. Для детей трех-пяти лет имеет большое значение выразительная мимика и речь взрослого. Конечно, для выразительного исполнения взрослому следует выучить стихи наизусть. Движения правой и левой рук контролируются разными полушариями мозга. Когда ребёнок начнёт легко выполнять нужные движения одной рукой, научите его выполнять те же движения другой рукой, а затем сразу двумя руками. Для малыша двух-трёх лет некоторые игры станут особенно интересны, если вы для его пальчиков свернёте бумажные колпачки-куколки. Фломастером можно нарисовать на колпачке глазки, ротик, рубашку, пуговки, вырезать из цветной бумаги и приклеить гребешок, клюв, крылышки, шапочку и др.
Очень важным фактором для развития речи является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами.

Слайд 5Этапы разучивания игр: 1. Взрослый сначала показывает игру малышу сам. 2. Взрослый показывает

игру, манипулируя пальцами и ручкой ребёнка. 3. Взрослый и ребёнок выполняют движения одновременно, взрослый проговаривает текст. 4. Ребёнок выполняет движения с необходимой помощью взрослого, который произносит текст. 5. Ребёнок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает.
Этапы разучивания игр: 1. Взрослый сначала показывает игру малышу сам. 2. Взрослый показывает игру, манипулируя пальцами

Слайд 6Рекомендации: • Не проводите игру холодными руками. Руки можно согреть в тёплой

воде или растерев ладони. • Если в новой игре имеются не знакомые малышам персонажи или понятия, сначала расскажите о них, используя картинки или игрушки. • Пальчиковые игры с детьми до 1.5 лет проводите как показ или как пассивную гимнастику руки и пальцев ребёнка. • Детям старше 1.5 лет можно время от времени предлагать выполнить движения вместе. • Если сюжет игры позволяет, можно «бегать» пальчиками по руке или спине ребёнка, щекотать, гладить и др. • Используйте максимально выразительную мимику. • Делайте в подходящих местах паузы, говорите то тише, то громче, определите, где можно говорить очень медленно, повторяйте, где возможно, движения без текста. • Выбрав две-три игры, постепенно заменяйте их новыми. • Проводите занятия весело, «не замечайте», если малыш на первых порах делает что-то неправильно, поощряйте успехи.
Рекомендации: • Не проводите игру холодными руками. Руки можно согреть в тёплой воде или растерев ладони. •

Слайд 7Тема недели: «День знаний. Школа»
Скоро в школу.

Семь вещей у нас

в портфеле: (сжимают и разжимают пальцы)
Промокашка и тетрадь,  (загибают поочередно пальцы)
Ручка есть, чтобы писать
И резинка, чтобы пятна
Убирала аккуратно
И пенал, и карандаш,
И букварь – приятель наш.

Тема недели: «День знаний. Школа»Скоро в школу. Семь вещей у нас в портфеле: (сжимают и разжимают пальцы)Промокашка

Слайд 8Карандаш
Всё нарисует карандаш,  (держат в руке «карандаш»)
Когда ему работу дашь.    (стучат пальцами по

столу)
Но сам без дела не сиди:   (сжимают и разжимают пальцы)
Карандашом руководи.  (пишут «карандашом» по столу)
КарандашВсё нарисует карандаш,  (держат в руке «карандаш»)Когда ему работу дашь.    (стучат пальцами по столу)Но сам без дела не сиди: 

Слайд 9«В школу»
В школу осенью пойду. («шагают» пальцами по столу)
Там друзей себе найду, (загибают

пальцы по одному)
Научусь писать, читать,
Быстро, правильно считать.
Я таким ученым буду, (сжимают и разжимают кулачки)
Но свой садик на забуду!

 «Школа»
Школа – это светлый дом,
Большие пальцы соединить. Из остальных пальцев сделать крышу домика.
Мы учиться будем в нём.
Стучать кулачками друг о друга, хлопать в ладоши.
В школе многое узнаем:
Тереть ладони друг о друга.
О своём любимом крае,
Соединять пальцы с большим пальцем по очереди, начиная с правой ладони.
О горах и океанах,
О материках и странах;
И  куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
Хлопать в ладоши.

«В школу»В школу осенью пойду. («шагают» пальцами по столу)Там друзей себе найду, (загибают пальцы по одному)Научусь писать, читать,Быстро, правильно

Слайд 10Тема недели: «Осень. Приметы осени»
Осень, осень
  Осень, осень,      

                                трем ладошки друг о друга
  Приходи!                                             зажимаем кулаки по очереди
  Осень, осень,                                       трем ладошки друг о друга
Погляди!                                              ладони на щеки
  Листья желтые кружатся,                  плавное движение ладонями
  Тихо на землю ложатся.                     ладони гладят по коленям
   Солнце нас уже не греет,                  сжимаем и разжимаем кулаки по очереди
   Ветер дует все сильнее,   синхронно наклоняем руки в разные стороны
   К югу полетели птицы,                      «птица» из двух скрещенных рук
   Дождик к нам в окно стучится.         барабанить пальцами тo по одной, то по                                другой ладони
   Шапки, куртки надеваем                    имитируем
   И ботинки обуваем                             топаем ногами
   Знаем месяцы:                                     ладони стучат по коленям
   Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь.       кулак, ребро, ладонь

Тема недели: «Осень. Приметы осени»Осень, осень  Осень, осень,                  

Слайд 11«ОСЕНЬ»
Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразные
Ветер листики считал: движения ладонями.)
Вот дубовый, (Загибают по

одному пальчику
Вот кленовый на обеих руках.)
Вот рябиновый резной,
Вот с березки — золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку. (Спокойно укладывают ладони на стол.)

«ОСЕНЬ»Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразныеВетер листики считал: движения ладонями.)Вот дубовый, (Загибают по одному пальчикуВот кленовый на обеих руках.)Вот рябиновый

Слайд 12Тема недели: « Деревья»
ДЕРЕВЬЯ В ЛЕСУ

Друг от друга деревья росли далеко

   (показать дерево обеими кистями)
Человеку пройти этот путь нелегко,   (Шагать указательным и средним               пальцами
Только корни деревьев                         (Приложить кисти друг к другу тыльными
Однажды сплелись,                               сторонами, пальцы вниз)
Будто дерева два навсегда обнялись.   («Деревья»)

Тема недели: « Деревья»ДЕРЕВЬЯ В ЛЕСУДруг от друга деревья росли далеко    (показать дерево обеими кистями)Человеку пройти

Слайд 13ОСЕННИЙ БУКЕТ
Раз, два, три, четыре, пять          

             (Поочерёдно загибают пальчики на руке,       начиная с большого.
Будем листья собирать                         ( Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)
Листья берёзы, листья рябины,               ( Поочерёдно загибают пальчики на руке,            
Листики тополя, листья осины,               ( начиная с большого.)
Листики дуба мы соберём
Маме осенний букет отнесём.                  (Шагают» по столу средним и указательным пальчиками.
ОСЕННИЙ БУКЕТРаз, два, три, четыре, пять                      

Слайд 14«Осинка»
Зябнет осинка,
Дрожит на ветру, (раздвинув пальцы на руках, трясут руками)
Стынет на солнышке,
Мерзнет

в жару…(сжимают и разжимают пальцы рук)
Дайте осинке
Пальто и ботинки:
Надо согреться
Бедной осинке. (соединяют пальцы рук вместе и дуют на них)

«Мы пошли в лесок гулять»
Раз, два, три, четыре, пять, (сжимают и разжимают кулачки)
Мы пошли в лесок гулять.
Этот пальчик по дорожке, (загибают пальцы, начиная с большого)
Этот пальчик по тропинке,
Этот пальчик за грибами,
Этот пальчик за малинкой,
Этот пальчик заблудился,
Очень поздно возвратился.

«Осинка»Зябнет осинка,Дрожит на ветру, (раздвинув пальцы на руках, трясут руками)Стынет на солнышке,Мерзнет в жару…(сжимают и разжимают пальцы рук)Дайте

Слайд 15Тема недели: «Огород.Овощи»
У ЛАРИСКИ – ДВЕ РЕДИСКИ
У Лариски-         По очереди разгибают

пальчики из кулачка, начиная с   большого, на одной или обеих руках.                  
Две редиски. 
У Алёшки-
Две картошки.
У Серёжки – сорванца
Два зелёных огурца.
А у Вовки-
Две морковки.
Да ещё у Петьки
Две хвостатых редьки.

Тема недели: «Огород.Овощи»У ЛАРИСКИ – ДВЕ РЕДИСКИУ Лариски-         По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная

Слайд 16«Овощи»
В нашем огороде много овощей,
Их пересчитаем, станет веселей,
Морковка, лук

и огурец,
Помидор и перец.
Пять видов овощей назвали,
Пять пальчиков в кулак зажали
«Овощи»В нашем огороде много овощей, Их пересчитаем, станет веселей, Морковка, лук и огурец, Помидор и перец. Пять

Слайд 17« Овощи»
Вырос у нас чеснок,
Загибать пальцы, начиная с мизинца правой руки.
Перец,

томат, кабачок,
Тыква, капуста, картошка,
Лук и немножко горошка.
Овощи мы собирали,
Хлопать в ладоши, ударять кулачки друг о друга.
Ими друзей угощали.
Стучать кулачками друг по другу.
Квасили, ели, солили,
Изображать то, что написано.
С дачи домой увозили.
Вращать кулачками друг вокруг друга.

« Овощи»Вырос у нас чеснок,Загибать пальцы, начиная с мизинца правой руки.Перец, томат, кабачок,Тыква, капуста, картошка,Лук и немножко

Слайд 18«Капуста»
Мы капустку рубим — рубим,
Мы капустку солим — солим,
Мы

капустку трем — трем,
Мы капустку жмем — жмем. (Имитация движений.)
.
«Капуста»Мы капустку рубим — рубим, Мы капустку солим — солим, Мы капустку трем — трем, Мы капустку

Слайд 19Тема недели«Сад.Фрукты»
Фрукты.

Толстый палец и большой в сад за

сливами пошёл,
Указательный с порога указал ему дорогу.
Средний палец-самый меткий, он сбивает сливы с ветки.
Безымянный собирает, а мизинчик-господинчик
В землю косточки бросает.
( Поочерёдно загибать пальцы правой,а затем левой руки)

Тема недели«Сад.Фрукты» Фрукты. Толстый палец и большой в сад за сливами пошёл,Указательный с порога указал ему

Слайд 20«Яблоко»
Яблочко из сада (округляют ладони, пальцы касаются друг друга)
Еж в нору принес («ежик»-кулачок

правой руки прижать к ладони левой)
Наливное, сладкое (округляют ладони, поворачивая их в стороны)
Ежихе преподнес. («ежик»)

«Фрукты»
Я у бабушки в деревне (по очереди соединять пальцы с большим на правой руке)
Фрукты собираю. (по очереди соединять пальцы с большим на левой руке)
Груши, яблоки и сливы (по очереди соединять пальцы с большим на правой руке)
С дерева срываю. (по очереди соединять пальцы с большим на левой р

«Яблоко»Яблочко из сада (округляют ладони, пальцы касаются друг друга)Еж в нору принес («ежик»-кулачок правой руки прижать к ладони левой)Наливное,

Слайд 21«АПЕЛЬСИН»
Мы делили апельсин. (Дети «разламывают» апельсин.)
Много нас, (Показывают 10 пальцев.)
А он один. (Показывают 1 палец.)
Эта долька

— для ежа. (Загибают пальцы левой руки.)
Эта долька — для стрижа.
Эта долька — для утят.
Эта долька — для котят.
Эта долька — для бобра.
А для волка — кожура. (Бросательное движение правой рукой.)
Он сердит на нас — (Сжимают кулаки и прижимают
Беда!!! их к груди.)
Разбегайтесь — («Бегут» пальцами по столу.)
Кто куда!
«АПЕЛЬСИН»Мы делили апельсин. (Дети «разламывают» апельсин.)Много нас, (Показывают 10 пальцев.)А он один. (Показывают 1 палец.)Эта долька — для ежа. (Загибают пальцы левой руки.)Эта долька

Слайд 22Тема недели: «Урожай. Инструменты»
Компот .

Будем мы варить компот.      

              маршировать на месте
Фруктов нужно много. Вот.                  показать руками - "много"
Будем яблоки крошить,                        имитировать:  как крошат
Грушу будем мы рубить,                      рубят,
Отожмем лимонный сок,                     отжимают,
Слив положим и песок.                        кладут, насыпают песок 
Варим, варим мы компот,                    повернуться вокруг себя
Угостим честной народ.                        хлопать в ладоши
                                   

Тема недели: «Урожай. Инструменты»Компот .Будем мы варить компот.                  

Слайд 23Тема недели: « Насекомые»
 ПЧЕЛА
Прилетела к нам вчера        

                   Машут ладошками
Полосатая пчела.
А за нею шмель – шмелёк                       На каждое название насекомого загибают пальчик
И весёлый мотылёк,
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза.                           Делают кружочки из пальчиков и подносят к
                                                                   глазам
Пожужжали, полетали,                            Машут ладошками
От усталости упали.                                 Роняют ладони на стол

Тема недели: « Насекомые» ПЧЕЛАПрилетела к нам вчера                    

Слайд 24  «Паучок»
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки
(Руки скрещены, пальцы каждой

руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.)
Дождик с неба вдруг полил
(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающие движения (дождик)
Паучков на землю смыл
(Хлопок ладонями по коленям или по столу)
Солнце стало пригревать
(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)
Паучок ползет опять,
А за ним ползут все детки
(Действия аналогичны первоначальным.)
Чтобы погулять на ветке.
(«паучки» ползают по голове)
  «Паучок»Паучок ходил по ветке,А за ним ходили детки(Руки скрещены, пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем

Слайд 25Вот маленький улей, где  пчелы спрятались. Никто их не увидит. Вот они показались из

улья Одна, две, три, четыре, пять. З-з-з-з-з-з-з-з-з-з.   Пальцы сжать в кулак, затем отгибать по одному.
Вот маленький улей, где  пчелы спрятались. Никто их не увидит. Вот они показались из улья Одна, две,

Слайд 26Пау – пау – паучок, Паутиновый бочок, Паучок всё вверх ползёт, Паутинку он плетёт. Паутинка

хоть тонка –  Крепко держит мотыльков. Образовать пальцами рамку. Затем соединить пальцы обеих рук в замок. Не разжимая замка, поднять пальцы и помахать ими как крылышками.
Пау – пау – паучок, Паутиновый бочок, Паучок всё вверх ползёт, Паутинку он плетёт. Паутинка хоть тонка

Слайд 27Тема недели: «Ягоды. Грибы.»
За ягодами .
Раз, два, три, четыре, пять,  

       Пальчики обеих рук «здороваются»,начиная с больших
В лес идём мы погулят Обе руки  «идут» указательными и средними пальцами по столу        
За черникой,                                   Загибают пальчики, начиная с большого.    
За малиной,
За брусникой,
За калиной.
Землянику мы найдём
И братишке отнесём.

Тема недели: «Ягоды. Грибы.»За ягодами .Раз, два, три, четыре, пять,          Пальчики обеих рук

Слайд 28«ГРИБЫ»
Топ-топ — пять шагов, (Дети «шагают» пальчиками)
В кузовочке пять грибов. (Показали 5 пальцев

правой руки.)
Мухомор красный — (Загибают пальцы на одной руке.)
Гриб опасный.
А второй — лисичка,
Рыжая косичка.
Третий гриб — волнушка,
Розовое ушко.
А четвертый гриб — сморчок,
Бородатый старичок.
Пятый гриб — белый,
Ешь его смело!
«ГРИБЫ»Топ-топ — пять шагов, (Дети «шагают» пальчиками)В кузовочке пять грибов. (Показали 5 пальцев правой руки.)Мухомор красный — (Загибают пальцы на одной

Слайд 29«По грибы»
В лес пойду я по грибы, (левую руку сжать в кулак,

правую ладошку положить сверху)
Соберу боровики. (сжимать и разжимать кулачки)
Принесу я их домой. («домик»-соединить пальцы рук «крышей»)
Мама сварит суп грибной. (поочередно соединять пальцы с большим на обеих руках)

«Грибы»
Топ-топ – пять шагов, («шагают» пальчиками по столу)
В туесочке пять грибов. (переплести пальцы обеих рук)
Мухомор красный – гриб опасный. (поочередно загибают по одному пальцу)
А второй – лисичка, рыжая косичка.
Третий гриб – волнушка, розовое ушко.
А четвертый гриб – сморчок, бородатый старичок.
Пятый гриб – белый, ешь его смело!

«По грибы»В лес пойду я по грибы, (левую руку сжать в кулак, правую ладошку положить сверху)Соберу боровики. (сжимать и

Слайд 30«Малинка»
Что очень любит детвора (сжимают и разжимают кулачки)
Срывать с колючего куста (пальцы обеих

рук поочередно касаются большого)
И собирать в корзинку? (из одной руки делают «корзинку», другой «кладут ягодки»)
Конечно же малинку.

«Малинка»Что очень любит детвора (сжимают и разжимают кулачки)Срывать с колючего куста (пальцы обеих рук поочередно касаются большого)И собирать в

Слайд 31Тема недели: « Перелетные и водоплавающие птицы»
«ДРОЗД — ДРОЗДОК»
Дружок ты мой,

дрозд, (Дети машут сложенными
В крапинку хвост, ладонями как крыльями.)
Носик — остренький, (Загибают по одному пальчику
Бочок — пестренький, обеих руках, начиная с большого.)
Перья — тонкие,
Песни — звонкие.
Весной распеваются, (Снова машут, сложенными накрест Зимой забываются. ладонями.)

Тема недели: « Перелетные и водоплавающие птицы»«ДРОЗД — ДРОЗДОК»Дружок ты мой, дрозд, (Дети машут сложеннымиВ крапинку хвост, ладонями как крыльями.)Носик

Слайд 32

Журавли. "До свиданья, до свиданья,  Возвращайтесь поскорей!" -  Провожаем, провожаем  В путь-дорогу журавлей.                       Машем ручкой вслед птицам. Крылышками машем:  "До свиданья, Маша!  Полетели мы на юг,  Вспоминай нас, добрый друг!"             Ладошками изображаются крылья птиц.

Слайд 33«Птичка».
Птичка летала,                   

               (скрестить ладони рук)
Птичка устала.
Птичка крылышки сложила,            (сделать замок)
Птичка пёрышки помыла.                (вращение замком)
Птичка клювом повела                     (выпрямленные соединённые мизинцы изображают клюв)
Птичка зёрнышки нашла.
Птичка зёрнышки поела,                 (соединённые мизинцы стучат по столу)
Снова крылышки раскрыла,
Полетела.                                           (скрещенные ладони делают взмахи).
«Птичка».Птичка летала,                               

Слайд 34Тема недели: « Одежда. Обувь. Головные уборы.»
НАША ОБУВЬ
Посчитаем первый раз, 

Попеременные хлопки ладонями и удары
Сколько обуви у нас.                           кулачками по столу
Туфли, тапочки. Сапожки             На каждое название обуви загибают по одному
Для Наташки и Серёжки,                           пальчику, начиная с большого
Да ещё ботинки
Для нашей Валентинки,
А вот эти валенки
Для малышки Галеньки.

Тема недели: « Одежда. Обувь. Головные уборы.»НАША ОБУВЬПосчитаем первый раз,  Попеременные хлопки ладонями

Слайд 35«Одежда. Обувь»
Раз, два, три, четыре, пять – Последовательно соединяют пальцы
Будем

вещи мы стирать: одной руки с пальцами другой руки.
Платье, брюки и носочки,
Юбку, кофточку, платочки.
Шарф и шапку не забудем – Их стирать мы тоже будем. Кулачки имитируют стирку.
«Одежда. Обувь»Раз, два, три, четыре, пять – Последовательно соединяют пальцы Будем вещи мы стирать: одной руки с

Слайд 36«БОТИНКИ»
Всюду, всюду мы вдвоем (Средний и указательный пальчики
Неразлучные идем. «шагают» по столу.)
Мы гуляем

по лугам, (Дети загибают по одному
По зеленым берегам, пальчику, начиная с большого.)
Вниз по лестнице сбегали,
Вдоль по улице шагали,
После лезем под кровать,
Будем там тихонько спать. (Укладывают ладони на стол.)
«БОТИНКИ»Всюду, всюду мы вдвоем (Средний и указательный пальчикиНеразлучные идем. «шагают» по столу.)Мы гуляем по лугам, (Дети загибают по одномуПо зеленым

Слайд 37«Новые кроссовки» Как у нашей кошки На ногах сапожки. Как у нашей свинки На ногах

ботинки. А у пса на лапках Голубые тапки. А козлёнок маленький Обувает валенки. А сыночек Вовка - Новые кроссовки. (загибают на обеих руках пальчики по одному, начиная с больших) Вот так, Вот так,













Новые кроссовки. (шагают по столу указательным и средним пальцами обеих рук) «Ботинки» Всюду, всюду мы вдвоём Неразлучные идём. (средний и указательный пальчики «шагают» по столу) Мы гуляем по лугам, По зелёным берегам, Вниз по лестнице сбегали, Вдоль по улице шагали, После лезем под кровать,  (загибают по одному пальчику, начиная с большого) Будем там тихонько спать. (укладывают ладони на стол)
«Новые кроссовки» Как у нашей кошки На ногах сапожки. Как у нашей свинки На ногах ботинки. А

Слайд 38« У нашей мартышки»
У нашей мартышки
Стучать кулачками друг по другу, хлопать

в ладоши.
В полоску штанишки,
Сделать «замочек». Пальцы поднимать – опускать.
На кофте – цветочки,
Стучать кулачками друг по другу.
В горошек  носочки,
Соединять подушечки пальцев и разъединять.
Вся в ленточках шляпка,
Волнообразные движения кистями сверху вниз.
Перчатки на лапках.
Погладить правой ладонью верх левой ладони и наоборот.
« У нашей мартышки»У нашей мартышкиСтучать кулачками друг по другу, хлопать в ладоши.В полоску штанишки,Сделать «замочек». Пальцы

Слайд 39
« Шляпка»
Девочке Лиле
Вытянуть руки вперед.
Шляпку подарили.
Сделать «домик».
На шляпке у Лили
Стучать

кулачком по кулачку.
Ленточка с лилией.
Волнообразные движения сверху вниз.
Ленточка с лилией
Тереть ладони друг о друга.
Крепиться к шляпке.
Сделать «замочек».
У девочки Лилии всегда все в порядке.
Хлопать в ладоши, на последнее слово выставить большой палец вперед, остальные пальцы собрать в кулак.

« Шляпка» Девочке ЛилеВытянуть руки вперед.Шляпку подарили.Сделать «домик».На шляпке у ЛилиСтучать кулачком по кулачку.Ленточка с лилией.Волнообразные движения

Слайд 40«Это чья рубашка?»
Это чья рубашка – (сжимают и разжимают пальцы)
Белые горошины? (складывают пальцы,

образуя «горошину»)
Бабушка старалась, (движения, напоминающие шитье иглой)
Шила для Алешеньки.
Это чей сарафан (сжимают и разжимают пальцы)
С белыми ромашками?
Бабушка старалась, («шьют» иголкой)
Шила для Наташеньки.

«Рукавички»
Рукавички новые, (сжимают и разжимают пальцы рук)
Теплые, пуховые.
Мне их бабушка связала, (делают движения, словно вяжут)
Подарила и сказала:
«Вот теперь у внучки (сжимают и разжимают пальцы рук)
Не озябнут ручки».

«Это чья рубашка?»Это чья рубашка – (сжимают и разжимают пальцы)Белые горошины? (складывают пальцы, образуя «горошину»)Бабушка старалась, (движения, напоминающие шитье иглой)Шила

Слайд 41

«Гномики-прачки»
Жили-были в домике (сжимают и разжимают кулачки)
Маленькие гномики:
Токи, Пики, Лики, Чики, Микки. (загибают пальцы, начиная с больших)
Раз, два, три, четыре, пять – (разгибают пальцы, начиная с мизинцев)
Стали гномики стирать. (трут кулачки друг о друга)
Токи – рубашки, (загибают пальцы по одному пальцу)
Пики – платочки,
Лики – штанишки,
Чики – носочки,
Микки умница был,
Всем водичку носил.

Слайд 42Тема недели: «Домашние животные»
«Поросята»
(Пальцы правой руки - поросята, левая рука повернута

ладонью вверх)
Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял (сгибаем-разгибаем мизинец правой руки)
Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал (безымянный палец правой руки "чешется" о ладонь левой руки)
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю (2 раза). ("Фонарики")
Этот толстый поросёнок носом землю ковырял (средний палец правой руки "ковыряет" ладонь левой руки)
Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал (указательным пальцем правой руки рисуем на ладони левой руки)
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю (2 раза). ("Фонарики")
Этот толстый поросёнок - лежебока и нахал, (сгибаем-разгибаем большой правой руки)
Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал (сжимаем пальцы правой руки в кулак и резко разжимаем)

Тема недели: «Домашние животные»«Поросята»(Пальцы правой руки - поросята, левая рука повернута ладонью вверх)Этот толстый поросёнок целый день

Слайд 43БУРЁНУШКА
Дай молочка, Бурёнушка,                

  Показывают, как доят корову
Хоть капельку – на донышке.
Ждут меня котятки,                             Делают «мордочки» из пальчиков
Малые ребятки.
Дай им сливок ложечку,                     Загибают по одному пальчику на обеих руках
Творогу немножечко,
Масла, простоквашки,
Молочка для кашки.
Всем даёт здоровье                             Снова «доят»
Молоко коровье.
БУРЁНУШКАДай молочка, Бурёнушка,                   Показывают, как доят коровуХоть капельку

Слайд 44«Рыжая корова»
Ходит-бродит по лужку («шагают» пальцами по столу)
Рыжая корова. (делают «рога» и качают

головой)
Даст она нам к вечерку (сжимают и разжимают пальцы рук)
Молока парного.

«Домашние животные»
«Мяу», - котенок, (соединить указательный палец с большим на обеих руках)
«Му», - теленок, (соединить средний палец с большим на обеих руках)
«Ме», - козленок, (соединить безымянный палец с большим на обеих руках)
«Гав», - щенок, (соединить мизинец с большим на обеих руках)
Дружно песню распевают. (сжимать и разжимать кулачки)
Ждут хозяйку у ворот.

«Рыжая корова»Ходит-бродит по лужку («шагают» пальцами по столу)Рыжая корова. (делают «рога» и качают головой)Даст она нам к вечерку (сжимают и

Слайд 45КОТЯТА
(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол.

) У кошечки нашей есть десять котят,  (Покачиваем руками, не разъединяя их. ) Сейчас все котята по парам стоят:  Два толстых, два ловких, Два длинных, два хитрых,  Два маленьких самых И самых красивых.  Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к миз
КОТЯТА(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол. ) У кошечки нашей есть десять

Слайд 46Тема недели: «Дикие животные»
Зайцы спрятались от волка.
Чья- то им досталась норка…
(Прячут

по одному пальцы одной руки в «норку» - колечко, сделанную другой рукой)
Серый волк зубами щёлк-
(Соединяют по очереди большой палец с другими)
Ах, какой зубастый волк!
(Руки к щекам, качают головой)
Белочка в своём дупле
Орешки щёлкает в тепле.
(Щелчки пальцами)
Пересчитала мама медвежат-
В берлоге все послушные лежат.
(Соединяют соответствующие пальцы рук друг с другом, затем соединяют пальцы в « замок»)
Тема недели: «Дикие животные»Зайцы спрятались от волка.Чья- то им досталась норка…(Прячут по одному пальцы одной руки в

Слайд 47

«Мальчик с пальчик»
- Мальчик с пальчик, (четыре раза сгибать большой палец левой руки)
Где ты был?
- Долго по лесу бродил! (четыре раза сгибать большой палец правой руки)
Встретил я медведя, волка, (большой палец поочередно касается всех пальцев)
Зайку, ежика в иголках.
Встретил белочку, синичку,
Встретил лося и лисичку.
Всем подарки подарил, (четыре пальца последовательно сгибаются – кланяются)
Всяк меня благодарил.

Слайд 48«Зайцы»
Десять серых зайцев Дремали под кустом, (руки свободно лежат на

столе)
И двое вдруг сказали: «Вон человек с ружьем» (поднять вверх большие пальцы обеих рук)
Двое закричали: «Давайте убежим!», (поднять вверх указательные пальцы обеих рук)
Двое прошептали «Давайте помолчим!», (поднять вверх средние пальцы обеих рук)
Двое предложили: «Мы спрячемся в кустах!» (поднять вверх безымянные пальцы обеих рук)
А двое вдруг спросили: «Он может сделать «Бах»?» (поднять вверх мизинцы обеих рук) «Бах» - выстрелил охотник, (хлопнуть в ладоши) Нажав ружья курок, И десять серых зайцев Пустились наутек. (бежим всеми пальчиками по столу.)
«Зайцы» Десять серых зайцев Дремали под кустом, (руки свободно лежат на столе) И двое вдруг сказали: «Вон

Слайд 49«ЕСТЬ У КАЖДОГО СВОЙ ДОМ»
У лисы в лесу глухом (Дети загибают пальцы

на обеих руках.)
Есть нора — надежный дом.
Не страшны зимой метели
Белочке в дупле на ели.
Под кустами еж колючий
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей, корней, коры
Хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет там лапу.
Есть у каждого свой дом, (Удары ладонями и кулачками поочередно.)
Всем тепло, уютно в нем.
«ЕСТЬ У КАЖДОГО СВОЙ ДОМ»У лисы в лесу глухом (Дети загибают пальцы на обеих руках.)Есть нора — надежный

Слайд 50Тема недели: «Зима. Зимующие птицы»


СНЕЖОК
Раз, два, три, четыре,  

                                 Загибают пальчики, начиная с большого
Мы с тобой снежок слепили.                      «Лепят», меняя положение ладоней
Круглый, крепкий, очень гладкий               Показывают круг, сжимают ладони                                                                                                                                                                          Вместе,гладят одной ладонью другую
И совсем – совсем не сладкий.                     Грозят пальчиком
Раз – подбросим.                                             Смотрят вверх, подбрасывают
                                                                             воображаемый  снежок
Два – поймаем.                                                Приседают, ловят воображаемый                                                                                    снежок
Три – уроним                                                   Встают, роняют воображаемый снежок
И… сломаем.                                                   Топают

Тема недели: «Зима. Зимующие птицы» СНЕЖОКРаз, два, три, четыре,                

Слайд 51
« Зима»
За окошком первый снег,
Развести руки в стороны.
Начала зима разбег.
Делать вращательные

движения кулачками.
На карнизе льдинки,
С силой разжимать кулачки.
А вокруг снежинки.
Встряхивать кисти рук.
Во дворе они кружатся,
Волнообразные движения ладонями сверху вниз.
Мягко на асфальт ложатся.
Тихо положить расслабленные ладони  на колени.

« Зима»За окошком первый снег,Развести руки в стороны.Начала зима разбег.Делать вращательные движения кулачками.На карнизе льдинки,С силой разжимать

Слайд 52"Снегопад".
Белых хлопьев белый пух плавно и спокойно (Вращают кисть руки).  Над деревьями

кружит и над колокольней. (Руки вверх).  Каждый дом и каждый куст греют, одевают (Показывают крышу дома).  Снеговая шубка и шапка снеговая. (Показывают шубку и шапку).  Белых хлопьев белый пух с неба валит валом, (Показывают, как падает снег). Укрывая белый свет белым одеялом, (Поглаживают одну ладонь другой).  Чтобы слева, впереди, позади и справа (Показывают направления).  Сладко спали до весны дерева и травы. (Показывают, как спят).  Это сколько ж наметет снега за ночь-то! (Руки у щек, покачивают головой).  Это как же полетят с горки саночки! (Левой ладонью проводят сверху вниз по правой руке).

Слайд 53КОРМУШКА
Сколько птиц к кормушке нашей            

Ритмично сжимают и разжимают кулачки
Прилетело? Мы расскажем.
Две синицы, воробей,                                 На каждое название птицы загибают по  Шесть щеглов и голубей,                             одному пальчику
Дятел в пёстрых пёрышках.
Всем хватило зёрнышек.                            Опять сжимают и разжимают кулачки

КОРМУШКАСколько птиц к кормушке нашей             Ритмично сжимают и разжимают кулачкиПрилетело? Мы

Слайд 54Снегири.
Вот на ветках посмотри,              

   Хлопать руками по бокам.
В красных майках снегири.            Наклонять голову в сторону.  
Распушили пёрышки,                     На первое слово каждой строчки частое
Греются на солнышке.                    потряхивание руками,на второе-хлопок по бокам.
Головой вертят,улететь хотят.       Повороты головы.
Кыш!Кыш! Улетели!                      Дети разбегаются по комнате,взмахивая руками,
За метелью! За метелью!                как крыльями.              

Снегири.Вот на ветках посмотри,                  Хлопать руками по бокам.В красных

Слайд 55«ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ?»
- Где обедал, воробей? (Дети машут ладошками.)
- В зоопарке у зверей. (Ладошками изображают
раскрывающуюся

пасть.)
Пообедал я сперва (На каждое название животного
За решеткою у льва. загибают по одному пальчику
Подкрепился у лисицы, поочередно на левой,
«ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ?»- Где обедал, воробей? (Дети машут ладошками.)- В зоопарке у зверей. (Ладошками изображаютраскрывающуюся пасть.)Пообедал я сперва (На каждое название животногоЗа

Слайд 56«Птицы»
Холодно на улице, (на правой руке соединять все пальцы с большим)
Замерзают птицы.
Чтобы

не замерзнуть, (на левой руке соединять все пальцы с большим)
Надо подкрепиться.
Мы про них не забываем, (на обеих руках соединять по очереди все пальцы с большим)
Корм в кормушку насыпаем.

«Голуби»
Голуби, голуби, (ладони повернуть к себе, скрестить и переплести большие пальцы – «птичка»)
Раз, два, три… (считают пальчики)
Прилетели голуби – сизари. («птичка»)
Сели и нахохлились у дверей. (кисти рук повернуть ладонями к себе, кончики средних пальцев соприкасаются)
Кто накормит крошками сизарей? («сыплют корм» щепоткой)

«Птицы»Холодно на улице, (на правой руке соединять все пальцы с большим)Замерзают птицы.Чтобы не замерзнуть, (на левой руке соединять все

Слайд 57 На

дворе у нас мороз На дворе у нас мороз. Чтобы носик не замёрз, Надо ножками потопать И ладошками похлопать. (Дети хлопают себя ладонями по плечам и топают ногами.) А теперь представим лето. Речка солнышком согрета. Мы плывём, плывём, плывём, Дно ногами достаём. (Плавательные движения руками.) Мы выходим из речушки Направляемся к опушке. (Ходьба на месте.)
На дворе у нас мороз На дворе

Слайд 58«Зимующие птицы»
Прилетайте, птички! Сала дам синичке. Приготовлю крошки Хлебушка немножко.  Эти крошки –

голубям, Эти крошки – воробьям. Галки да вороны, Ешьте макароны! «зовущие» движения пальцев 4 раза-«режущие» движения одной ладони по другой пальцы щепоткой – «крошим хлеб», тереть подушечки пальцев друг о друга вытянуть вперёд правую руку с раскрытой ладонью то же – левой рукой тереть ладонью о ладонь, «катая из хлеба макароны»
«Зимующие птицы»Прилетайте, птички! Сала дам синичке. Приготовлю крошки Хлебушка немножко.  Эти крошки – голубям, Эти крошки –

Слайд 59« Зимующие птицы»
Трудно птицам зимовать,
Стучать кулачками друг по другу.
Надо птицам помогать!
Хлопать

в ладоши.
Распилить я попросил
Пилящие движения ладонями.
Досочку еловую,
Тереть ладони друг о друга.
Вместе с папой смастерил
Сделать «замочек». Пальцы поднимать и опускать.
Птичкину столовую.
Вращательные движения кистями рук.

« Зимующие птицы»Трудно птицам зимовать,Стучать кулачками друг по другу.Надо птицам помогать!Хлопать в ладоши.Распилить я попросилПилящие движения ладонями.Досочку

Слайд 60Тема недели: « Мебель»
МНОГО МЕБЕЛИ В КВАРТИРЕ

Раз, два, три, четыре,  

                                 Загибают пальчики, начиная с большого
                                                                         на обеих руках
Много мебели в квартире.                            Сжимают и разжимают кулачки
В шкаф повесим мы рубашку,                      Загибают пальчики, начиная с большого
А в сервант поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть- чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.                       Попеременно хлопают в ладоши  и стучат
Много мебели в квартире.                                 кулачками

Тема недели: « Мебель»МНОГО МЕБЕЛИ В КВАРТИРЕРаз, два, три, четыре,              

Слайд 61

Платяной шкаф.
Мне купили для одежды
Шкаф вместительный, большой. Показывает, какой большой шкаф.
Он красивый и удобный
И зовется «платяной».
Уберу в него одежду:
Майки, шорты и трусы,
Брюки, куртки и рубашки, Загибает пальцы на двух руках.
Свитера и пиджаки.
И носки с футболками
Уберу на полки я.
Платяной шкаф.Мне купили для

Слайд 62«Шкаф»
Шкаф дремучий, шкаф из дуба. (сжимают и разжимают пальцы)
В нем – костюмы,

платья, шубы. (поочередно загибают пальцы)
В нем - еноты, лисы, волки.
Белки там – на верхней полке.
И весь день в шкафу темно, (закрывают глаза руками)
Как в лесу или в кино. (открывают глаза).

«Наша квартира»
В нашей комнате – столовой –
Есть отличный стол дубовый, (поочередно загибают по одному пальцу)
Стулья – спинки все резные,
Ножки гнутые, витые.
И ореховый буфет
Для варенья и конфет.
В комнате для взрослых – спальне –
Есть для платьев шкаф зеркальный,
Две широкие кровати
С одеялами на вате
И березовый комод,
Мама там белье берет.
А в гостиной кресла есть,
Телевизор смотрят здесь.
Есть диван и стол журнальный,
В стенке – центр музыкальный.

«Шкаф»Шкаф дремучий, шкаф из дуба. (сжимают и разжимают пальцы)В нем – костюмы, платья, шубы. (поочередно загибают пальцы)В нем -

Слайд 63Тема недели: « Посуда»
Раз, два, три, четыре, (удар кулачками друг о друга) Мы

посуду перемыли: (одна ладонь скользит по другой по кругу) Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварёшку. (загибают пальчики по одному, начиная с большого) Мы посуду перемыли, (одна ладонь скользит по другой по кругу) Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился,  Нос у чайника отбился.  Ложку мы чуть-чуть сломали, (загибают пальчики по одному, начиная с большого) Так мы маме помогали. (удар кулачками друг о друга)
Тема недели: « Посуда»Раз, два, три, четыре, (удар кулачками друг о друга) Мы посуду перемыли: (одна ладонь

Слайд 64
Мы в новом магазине посуду покупали:
Руки вытянуть вперед, ладонями вниз. Разводить

в
стороны и соединять.
Тарелки, блюдца, чашки
Соединять пальцы с большим пальцем сначала
 правой руки, затем и левой.
На полках выбирали.
Красивую кастрюлю, молочник и солонку,
Набор ножей и вилок,
Шумовку и масленку.
Хлопать в ладоши.
Мы в новом магазине посуду покупали:Руки вытянуть вперед, ладонями вниз. Разводить встороны и соединять.Тарелки, блюдца, чашкиСоединять пальцы

Слайд 65"МАШИНА КАША"
Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила.   (Указательным пальцем правой руки

дети мешают в левой ладошке) Положила Маша кашу Кошке – в чашку,   (Загибают по одному пальчику на левой руке) Жучке – в плошку, А коту – в большую ложку. В миску – курицам, цыплятам И в корытце поросятам. Всю посуду заняла,   (Разжимают кулачок.) Все до крошки раздала.   (Сдувают «крошку» с ладошки)

Слайд 66"ТАРЕЛКА"
Вот тарелка у Валерки.   ("Рисуем" руками большой круг) Желтые колечки.   ("Рисуем" указательными

пальцами маленькие круги) Для котлеты, для пюре, Для блинов и гречки.   (Правой рукой загибаем на левой руке пальчики, начиная с большого)

"ПОМОЩНИК"
Посуду моет наш Антошка, Моет вилку, чашку, ложку,   (Потирать ладошки друг об друга - «мыть посуду») Вымыл блюдце и стакан И закрыл покрепче кран.   (Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца, выполнять имитирующие движения)

Слайд 67«Мамины помощницы»
Помогали дочки маме, (сжимают и разжимают кулачки)
Вымыли посуду сами: (трут одну ладошку

другой)
Чайник, чашку, (загибают пальцы по одному)
Ложки, вазу,
Маленький зеленый тазик.
Мыли, мыли, мыли, мыли – (трут ладошки друг о друга)
Вазу вдребезги разбили, («рисуют» силуэт вазы, затем встряхивают кистями рук)
Потеряли где-то ложку. (разводят руки в стороны)
Маме помогли немножко! (хлопают в ладоши)
«Мамины помощницы»Помогали дочки маме, (сжимают и разжимают кулачки)Вымыли посуду сами: (трут одну ладошку другой)Чайник, чашку, (загибают пальцы по одному)Ложки, вазу,Маленький

Слайд 68Тема недели: «Зимние забавы. Новогодний праздник»
СНЕГОВИК
Давай, дружок, смелей, дружок    

      Хлопки
Кати по снегу свой снежок -                 Показать руками, как лепим снежок.
Он превратится в толстый ком             Сомкнуть и округлить кисти рук
И станет ком снеговиком.                     Обвести руками в воздухе две окружности
Его улыбка так светла!                          Хлопки
Два глаза… шляпа…нос…метла…      Показывать по тексту
Но солнце припечет слегка -                Ладонь правой руки приложить к левой,
                                                                 пальцы растопырить (солнце)
Увы! – и нет снеговика.                         Развести руками.

Тема недели: «Зимние забавы. Новогодний праздник»СНЕГОВИКДавай, дружок, смелей, дружок           ХлопкиКати по снегу свой

Слайд 69«НА ЁЛКЕ»
Мы на ёлке веселились,            

                 Ритмичные хлопки в ладоши
И плясали, и резвились.                              Ритмичные удары кулачками
После добрый Дед Мороз                            «Шагают» средним и указательным
Нам подарки преподнёс.                               Пальцами обеих рук по столу
Дал большущие пакеты,                               «Рисуют» руками большой круг
В них же – вкусные предметы:                     Делают ритмичные хлопки
Конфеты в бумажках синих,                        Загибают на обеих руках пальчики, начиная с Орешки рядом с ними,                                 большого
Груша,
Яблоко, один
Золотистый мандарин.
«НА ЁЛКЕ»Мы на ёлке веселились,                        

Слайд 70"Мы во двор пошли гулять".
Раз, два, три, четыре, пять,                (Загибают пальчики).  Мы с

тобой снежок слепили.                (Дети "лепят").  Круглый, крепкий, очень гладкий (Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую). И совсем-совсем не сладкий.        (Грозят пальчиком).  Раз — подбросим,                ("Подбрасывают").  Два — поймаем,        ("Ловят").  Три — уроним                ("Роняют").  И... сломаем.                (Топают). 

Слайд 71"Погреем пальчики".
Снег руками собирали,  Наши пальчики устали. Мы их будем растирать,  Мы их будем

согревать.  Чтобы стали горячее,  (Энергично разминать Энергично сжимают и разжимают пальцы обеих рук. Энергично потирают ладонь о ладонь. (2 раза)).

«Подарки» Дед мороз принес подарки: («Шагают» пальчиками по столу.) Буквари, альбомы, марки, (На каждое название загибают Кукол мишек и машины, по одному пальчику, сначала на Попугая и пингвина, правой, потом на левой руке.) Шоколадок пол мешка (Делают из пальчиков правой руки  И пушистого щенка! мордочку щенка, согнуты Гав! Гав! средний и указательный пальчики – «ушки»

Слайд 72«Зимние забавы»
Что зимой мы любим делать?
В снежки играть, на лыжах бегать,
На

коньках по льду кататься,
Вниз с горы на санках мчаться.
(Поочередно соединяют большой палец с остальными.)
Новогодние игрушки
Праздник приближается,
Елка наряжается.
(Поднимают руки вверх «к макушке елки» и, опуская вниз, разводят в стороны.)
Мы развешали игрушки:
Бусы, шарики, хлопушки.
(Поочередно соединяют большой палец с остальными.)
А здесь фонарики висят,
Блеском радуют ребят.
(Крутят ладошками в воздухе - «фонарики».)

«Зимние забавы»Что зимой мы любим делать?В снежки играть, на лыжах бегать,На коньках по льду кататься,Вниз с горы

Слайд 73

«Елочка» Ждут красавицу колючую («Рисуют» руками елочку.) В каждом доме в декабре. (Делают ладошками «дом».) На ветвях зажгут фонарики, (Показывают «фонарики».) Искры брызнут в серебре. (Руки над головой, пальцы оттопырены.) Сразу станет в доме празднично, (Берутся за руки и становятся в хоровод.) Закружится хоровод. Дед Мороз спешит с подарками, ( Идут по кругу с воображаемым Наступает Новый год. мешком за плечами.)

Слайд 74Тема недели : « Транспорт»
«Правила дорожного движения.»
Будем ручками играть
И про

транспорт вспоминать
(Соединяют пальцы с большим пальцем)
Полетим на самолёте,
Облака, вы как живёте?
(Изображают крылья самолёта)
В лодочке качаемся
И волнам улыбаемся
(Ладошки « в лодочку», изображают волны)

Мотоцикл мы разгоняем,
Наперегонки играем
(Сжимают пальцы в кулак, расслабляют)
С ветром, солнцем и друзьями.
(Руки в трубочку-дуют « ветерком»; руки вверх-это лучи солнца. Руки показывают на друзей)
Называйте транспорт с нами
(Надавливают подушечками пальцев друг на друга на соответствующих руках)

Тема недели : « Транспорт»«Правила дорожного движения.» Будем ручками игратьИ про транспорт вспоминать(Соединяют пальцы с большим пальцем)Полетим

Слайд 75

«Автобус» Едет-едет наш автобус, Крутит, крутит колесом. (вращаем сжатые кулачки) Едет-едет наш автобус, Крутит, крутит руль, руль (изображаем как крутим руль) Едет-едет наш автобус, Дворниками бжик-бжик бжик-бжик (параллельно двумя руками влево-вправо) Едет едет наш автобус, Крутит, крутит колесом. Двери открываются — двери закрываются. (ладошки сводим и разводим) Едет-едет наш автобус, Крутит, крутит колесом. Едет-едет наш автобус Всем сигналит биииииип (нажимаем себе на нос)

Слайд 76«Велосипед» У него два колеса (показываем два колеса) И седло на раме, (кулачок сверху накрываем

ладонью) Две педали есть внизу (хлопаем ладошками по воздуху) Крутят их ногами. (топаем ножками)

«Машина» Заведу мою машину  (повороты кистями руки сжатой в кулак, как будто заводим машину) Би-би-би, налью бензину.  (три раза хлопнуть в ладоши и одновременно топать) Крепко-крепко руль держу  (имитировать движения водителя) На педаль ногою жму.  (топать правой ногой)

«Велосипед» У него два колеса (показываем два колеса) И седло на раме, (кулачок сверху накрываем ладонью) Две

Слайд 77

«Самолет» Я построю самолет, (разводим руки широко в стороны) Шлем надену — и в полет. (показываем «шлем» над головой) Сквозь волнистые туманы, Полечу в другие страны, (шевелим пальчиками) Над морями и лесами, Над горами и полями, (делаем «брызгающие» движения пальцами) Облечу весь шар земной. (обхватываем воображаемый шар) А потом вернусь домой. (взмахивающие движения ладонями)

Слайд 78

«Светофор» Помогает с давних пор Верный друг наш — светофор. (хлопают три раза в ладоши, на каждый слог слова «светофор») У него больших три глаза, Не горят они все разом. (показывают три пальца) Если красный загорелся, (поднимают руки вверх и «рисуют» в воздухе круг) То нельзя переходить, Надо ждать на тротуаре (качают головой) И машины пропустить. (имитируют кручение руля) Если жёлтый загорелся,







Значит, скоро мы пойдём. (поднимают руки вверх и «рисуют» в воздухе второй круг) Глаз зелёный загорелся — Стоп, машины, мы идём! (поднимают руки вверх и «рисуют» в воздухе третий круг под вторым) Мы дорогу перешли, По делам своим пошли. (маршируют по помещению) Помогает с давних пор Верный друг наш — светофор. (хлопают три раза в ладоши, на каждый слог слова «светофор»)
«Светофор» Помогает с

Слайд 79

«Паровоз» Ехал, ехал паровоз  (руки сцепить в «замок», вращая большими пальцами) Прицепил вагон, повез.  (сцепить указательные пальцы) Ехал, ехал паровоз (руки сцепить в «замок», вращая большими пальцами) Прицепил вагон, повез. (сцепить указательные пальцы)
«Паровоз»

Слайд 80Тема недели: « Профессии»

«Повар»
Повар готовил обед,
А тут отключили свет.
(ребром ладони стучат по столу)
   Повар леща берёт
 И опускает в компот.
Бросает в котёл поленья,
В печку кладёт варенье.
 Мешает суп кочерыжкой,
Угли бьёт поварёшкой.
 Сахар сыплет в бульон.
(загибают пальчики, начиная с большого)
И очень доволен он!
(разводят руками)

Тема недели: « Профессии»

Слайд 81"ПРОФЕССИИ"
Много есть профессий знатных,   (Соединять пальцы правой руки с большим) И полезных,

и приятных.   (Соединять пальцы левой руки с большим) Повар, врач, маляр, учитель, Продавец, шахтёр, строитель…   (Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим) Сразу всех не называю,   (Сжимать и разжимать кулачки) Вам продолжить предлагаю.   (Вытянуть руки вперёд ладонями вверх) 

"ПРОФЕССИИ"
Доктор измерил температуру,   (Ребенок загибает или разгибает пальцы на руке, перечисляя названия профессий) А музыкант на флейте сыграл.  Строитель кирпичную стену построил, Художник картину нарисовал. Повар сварил очень вкусные щи. Скорей пять профессий ты здесь отыщи.

Слайд 82"ПОРТНОЙ"
Вышивает, шьет иголка, Пальцу больно, Пальцу колко.   (В правой руке воображаемая иголка «шьет»

и задевает указательный пальчик на левой руке) А наперсток   (Надевают наперсток) В тот же миг   («Шьют») К девочке на пальчик Прыг! Говорит иголке: -Шей, а колоться ты не смей!   (Грозят пальчиком)

«Цирк».
В цирке весело всегда, Ребенок идет пальчиками по столу
Мы идем сейчас туда.
Мы увидим там гимнастов, Загибает по очереди пыльцы,
Акробатов, силачей,   перечисляя названия цирковых профессий
Много клоунов веселых,
Дрессировщиков зверей.

Слайд 83«Строители».
Мы строители, мы строим, Ребенок стучит кулачком о кулачок.
Много мы домов построим, Загибает

по очереди пальцы на обеих руках.
Много крыш и потолков,
Много окон, стен, полов,
Много комнат и дверей,
Лифтов, лестниц, этажей.
Будет у жильцов веселье –  Произносит слова веселым голосом.
В новом доме новоселье!   Произносит громко слово «новоселье», поднимая руки вверх.

«Шофер»
Целый день шофер трудился, (сжимают и разжимают пальцы)
Он устал, он запылился, (загибают пальцы рук по одному)
Он возил кирпич на стройку,
Дом он строить помогал.
А теперь ведет на мойку (крут воображаемый руль)
Свой огромный самосвал.

«Строители».Мы строители, мы строим, Ребенок стучит кулачком о кулачок.Много мы домов построим, Загибает по очереди пальцы на обеих руках.Много

Слайд 84«Строители»
Пусть не сердятся родители, (грозят указательным пальцем)
Что измажутся строители, (отряхивают воображаемую пыль)
Потому что

тот, кто строит, (ударяют кулачком о кулачок)
Тот чего-нибудь да стоит! (выбрасывают руки вперед с поднятыми большими пальцами)

«Каменщик»
Чтоб построить новый дом, (поочередно сгибают пальцы на правой руке, с мизинца)
Каменщика позовем. (сгибают пальцы на левой руке)
Кирпичи кладет он в ряд, (выпрямляют пальцы по очереди из правой руки)
Стены ровные стоят. (выпрямляют пальцы из левой руки)

«Строители»Пусть не сердятся родители, (грозят указательным пальцем)Что измажутся строители, (отряхивают воображаемую пыль)Потому что тот, кто строит, (ударяют кулачком о кулачок)Тот

Слайд 85«Почтальон»
Что принес нам почтальон? (сжимают и разжимают кулачки)
С толстой сумкой ходит он.

(«шагают» пальчиками по столу)
Перевод, журнал, газету, (на каждое название загибают по одному пальцу)
В бандероли – две кассеты
И письмо от тети Вали,
Чтоб ее приезда ждали.
«Почтальон»Что принес нам почтальон? (сжимают и разжимают кулачки)С толстой сумкой ходит он. («шагают» пальчиками по столу)Перевод, журнал, газету,

Слайд 86Новый дом
Тук-тук-тук, тук-тук-тук!
Молоток бери, мой друг!
Ударяют, чередуя, кулачком о кулачок.
Мы построим

новый дом,
Ставят рядом ладошки - « стены»
Есть окошко в доме том.
Есть еще одно, повыше,
Складывают указательные пальцы полочкой, остальные соединяют «крышей».
Есть труба вверху на крыше.
Мизинец отставляют в сторону —
труба.
Дом готов, зовем гостей:
«Приходите поскорей»
Делают приглашающий жест рукой.
Сколько в доме этажей?
Этот дом — одноэтажный.
Этот дом — он двухэтажный.
А вот этот — трехэтажный.
Этот дом — он самый важный:
Он у нас пятиэтажный.
Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.

Новый домТук-тук-тук, тук-тук-тук!Молоток бери, мой друг!Ударяют, чередуя, кулачком о кулачок.Мы построим новый дом,Ставят рядом ладошки - «

Слайд 87«Пальчики – строители»
Пальчики – мальчики, вы – строители,
На стройке поработать не

хотите ли?
Этот пальчик цемент и песок засыпает,
Этот воду туда добавляет,
Этот включает бетономешалку,
Чтобы раствор был похож на сметанку.
На этот раствор кирпичи по линейке
Каменщик уложит. Получится стенка.
Кровельщик крышу покроет железом.
Там высоко, мы туда не полезем.
Вот штукатур. Он выровнял стенку.
Маляр постарался – покрасил панели.
Электрик свет уже включил, Сантехник воду подключил.
Осталось только подать газ –
Прекрасный дом будет у нас.
Новоселье отпразднуем в эту субботу.
Спасибо, строители, вам за работу!
(выполнение движений руками по тексту).

«Пальчики – строители»Пальчики – мальчики, вы – строители,На стройке поработать не хотите ли?Этот пальчик цемент и песок

Слайд 88«Дом»
Тук, тук молотком,
Строим. Строим новый дом.
Этот дом – для Маши.
Этот дом

– для Саши,
Этот дом – для Даши,
Этот для Наташи.
Этот дом – для Ксюши.
Этот для Андрюши.
Все соседи, все друзья.
Жить без дружбы им нельзя.
«Дом»Тук, тук молотком,Строим. Строим новый дом.Этот дом – для Маши.Этот дом – для Саши,Этот дом – для

Слайд 89Тема недели: «Орудия труда. Инструменты .»
«Инструменты»
Молоток стучит: тук-тук, (поочередно сгибать пальцы на

правой руке)
Мне приятен этот звук, (поочередно сгибать пальцы на левой руке)
Он не просто так стучит: (поочередно сгибать пальцы на правой руке)
Тук-тук-тук – (поочередно сгибать пальцы на левой руке)
И гвоздь забит.

Тема недели: «Орудия труда. Инструменты .»«Инструменты»Молоток стучит: тук-тук, (поочередно сгибать пальцы на правой руке)Мне приятен этот звук, (поочередно сгибать

Слайд 90Мне нужны такие вещи: (сжимают и разжимают пальцы)
Молоток, тиски и клещи, (загибают поочередно

пальцы)
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней – сноровка. (сжимают и разжимают пальцы рук)
Мне нужны такие вещи: (сжимают и разжимают пальцы)Молоток, тиски и клещи, (загибают поочередно пальцы)Ключ, напильник и ножовка,А всего нужней

Слайд 91Тема недели: «Животные холодных стран»

«Пингвины»
Два пингвина пошли гулять, (руки сжимают в кулаки, большие пальцы вытягивают)
А вторые – догонять. (указательные пальцы начинают «скакать»)
Третьи пингвины – бегом. («скачут» средними пальцами)
А четвертые – пешком. (не спеша передвигают безымянные пальцы)
Пятые поскакали (кулаки раскрываются полностью: «скачут» мизинцы)
И в конце пути упали. (расслабленные ладони падают на стол)

Тема недели: «Животные холодных стран»

Слайд 92"АНТАРКТИДА"
В Антарктиде холодно И снежно круглый год.   (Круговые движения пальчиком по ладошке) Но

не боится стужи Пингвин - он там живет. Летают буревестники, Бакланы, альбатросы. Да плавают тюлени - Полярные матросы.   (На название животного загибаем пальчик по очереди

"ДВА ПИНГВИНА"
Два пингвина пошли гулять,   (Руки сжимают в кулаки, большие пальцы вытягивают и синхронно передвигают по столу) А вторые - догонять.   (Указательные пальцы начинают "скакать") Третьи пингвины - бегом.   ("Скачут" средними пальцами еще быстрее) А четвертые - пешком.   (По столу не спеша передвиггают средние пальцы) Пятые поскакали И в конце пути упали.   (Кулаки раскрывают полностью: начинают "скакать" мизинцы, а затем расслабленные ладони падают на стол)

Слайд 93"ПИК, ПАК, ПОК"
Жили-были три пингвина.   (Хлопки в ладоши) Пик, Пак, Пок.   (удары

по столу) Хорошо и дружно жили.   (Ладошка «моет» ладошку) Пик, Пак, Пок.   (Удары по столу) Как – то утром на рыбалку.   (Хлопки) Пик, Пак, Пок.   (Удары по столу) Зашагали в перевалку.   (Ладошки «шагают» – «шлепают» по столу) Пик, Пак, Пок.   (Удары по столу) Наловили много рыбы.   (Вращение кистей рук к себе) И еще поймать могли бы.   (Вращение кистей рук от себя) Пик, Пак, Пок.   (Удары по столу) Съели дружно все до крошки.   (Хлопки) Пик, Пак, Пок.   (Удары по столу) Кроме маленькой рыбешки.   (Хлопки) Пик, Пак, Пок.   (Удары по столу) Дружно бросились в драку.   (Удары кулачками друг о друга.) Пик, Пак, Пок.   (Удары по столу) Учинив большую свалку.   (Удары кулачками о стол) Пик, Пак, Пок.   (Удары по столу) Чтобы жить все время дружно.   (Ладошка «моет» ладошку) Пик, Пак, Пок.   (Удары по столу) Уступать друг другу нужно.   (Ладошка «моет» ладошку) Пик, Пак, Пок.   (Хлопки)

Слайд 94

«Моржи»
У нас просторный водоем. (соединяют пальцы обеих рук, изображая водоем)
Мы с братом плаваем вдвоем.
Вода прохладна и свежа, (потряхивают кистями)
Ее меняют сторожа.
Мы от стены плывем к стене («плывут»)
То на боку, то на спине. (кладут руки на стол ребром, затем ладошкой вверх)

Слайд 95Тема недели: «Животные жарких стран»
«Верблюд»
Вот верблюд – живое чудо. (сжать кулачки)
Два горба

есть у верблюда. (соединить кулачки на сгибе пальцев)

«Дикобраз»
Ежик вырос в десять раз – (прижимают ладони одну к другой, раздвигают пальцы веером)
Получился дикобраз.

Тема недели: «Животные жарких стран»«Верблюд»Вот верблюд – живое чудо. (сжать кулачки)Два горба есть у верблюда. (соединить кулачки на сгибе

Слайд 96«Обезьяны»
Там, где с деревьев свисают лианы, (пальцы раздвигают в стороны)
Разные в джунглях

живут обезьяны: (сжимают и разжимают пальцы)
Лазают там шимпанзе, павианы, (загибают поочередно пальцы)
Есть и гориллы, и орангутаны.

«Где обедал воробей?»
- Где обедал воробей? (машут перекрещенными ладошками)
- В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва (на каждое название животного загибают пальцы на обеих руках)
За решеткою у льва.






Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил (изображают раскрывающуюся пасть животного)
Чуть меня не проглотил.

«Обезьяны»Там, где с деревьев свисают лианы, (пальцы раздвигают в стороны)Разные в джунглях живут обезьяны: (сжимают и разжимают пальцы)Лазают там

Слайд 97"Я ПО АФРИКЕ ГУЛЯЛ"
Я по Африке гулял И зверей там повидал:   (Ходим

по столу указательными и средними пальцами обеих рук) Длинношеего Жирафа (Высотою аж в три шкафа),   (Пальцы рук складываем в кулаки, большие пальцы выставляем вверх) Черепаху, Тигра, Льва И огромного Слона.   (Попеременно соединяем с большими пальцами все пальцы, начиная с мизинца) Мы с Жирафом поиграли: Ананасы доставали.   (Складываем из пальцев “жирафа”. На второй строчке поднимаем руки вверх) С черепахой у реки   (Складываем из пальцев “черепаху”) Побежали в запуски.   (”Бежим” по столу указательными и средними пальцами обеих рук) Мы со Львом не отдыхали.   (Складываем из пальцев “льва”) Тигра полосы считали:   (Энергично сжимаем и разжимаем кулаки) Раз, два, три, четыре, пять... Раз, два, три, четыре, пять...   (Загибаем пальцы вначале на одной руке, потом на другой, начиная с мизинца) Всех полос не сосчитать!   (Разводим руки в стороны) Со слоном играли в прятки:   (Складываем из пальцев “слона”) Он нашелся! Все в порядке!   (Пальцы сжимаем в кулаки, большие пальцы выставляем вверх) Я катался на Слоне... Жаль, что было все во сне.   (Одновременно ударяем кулаками по столу)

Слайд 98"ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН"
Если в жаркую страну   (Сжимаем – разжимаем пальцы) Я случайно

попаду,   (По очереди соединяем пальцы с большим пальцем, изображая бинокль) То увижу там шакала, Кенгуру, гиппопотама, Обезьяну, тигра, льва, Крокодила и слона. Хорошо живется им –   (Сжимаем – разжимаем пальцы) Не бывает снежных зим.   (Хлопнуть в ладоши, развести руки в стороны)

"СЛОН"
Очень много силы в нем,   (Сжать кулаки и изобразить «силача») Ростом он почти что с дом.   (Сделать «крышу» над головой из рук) У него огромный нос,   (Приложить два кулака, один за другим, к носу) Будто он лет двести рос  

Слайд 99

"ЖИРАФ"
Он высокий и пятнистый,   (Поднять руки и голову вверх, встать на цыпочки) С длинной, длинной шеей.   (Правой рукой изобразить жирафа: поднять руку, согнуть в локте вверх, большой, указательный и средний палец собрать в щепоть, а безымянный и мизинец поднять вверх – это рожки жирафа) А питается он листьями,   (Не убирая «жирафа», левой рукой показать «дерево») Листьями с деревьев.   («Жираф» срывает воображаемые листья)

Слайд 100Тема недели: « Животный мир морей , океанов, рек»
«РЫБКА»
Рыбка плавает в

водице,                       Сложенными вместе ладонями дети                                                                                                                                           изображают
Рыбке весело играть.                             как плывёт рыбка
Рыбка, рыбка, озорница,                       Грозят пальчиком
Мы хотим тебя поймать.                       Медленно сближают ладони
Рыбка спинку изогнула,                        Снова изображают, как плывёт рыбка
Крошку хлебную взяла.                        Делают хватательное движение обеими руками
Рыбка хвостиком махнула,                   Снова «плывут»
Рыбка быстро уплыла.

Тема недели: « Животный мир морей , океанов, рек»«РЫБКА»Рыбка плавает в водице,          

Слайд 101«Рыбка»
Вильнет хвостом (ладони сложить вместе, изображать плавающую рыбку)
Туда-сюда –
И рыбки нет, (разводят руки

в стороны)
И нет следа.

«Море»
Море очень широко, (разводят руки в стороны)
Море очень глубоко. (движение ладоней вниз)
Рыбки там живут. Друзья, (ладони сложить вместе – «рыбка»)
А вот воду пить - нельзя. (грозят пальчиком)

«Рыбка»Вильнет хвостом (ладони сложить вместе, изображать плавающую рыбку)Туда-сюда –И рыбки нет, (разводят руки в стороны)И нет следа. «Море»Море очень

Слайд 102«Щучки»
Через чащу ручеек (широко расставляют пальцы)
В речку Щекотинку тек. (поставить ладони на ребро

параллельно друг другу)
В речке плещутся щучата – (складывают ладони вместе – «рыбка»)
Это щучкины ребята. (положить ладони друг на друга, имитировать движение пасти)
Ярче, чище серебра (хлопают в ладоши)
Блещет щучья чешуя. («ныряют» сложенными ладонями)

На закате дремлет пруд. (руки кладут под щеку)
По воде круги плывут – (на столе пальцами рисуют круги)
Это маленькие рыбки (складывают ладони вместе и делают «рыбку»)
Разыгрались там и тут. (сжимают и разжимают пальцы)

«Щучки»Через чащу ручеек (широко расставляют пальцы)В речку Щекотинку тек. (поставить ладони на ребро параллельно друг другу)В речке плещутся щучата

Слайд 103«Медузы»
Две огромные медузы (соединяют ладони и округляют, раздвигают и сдвигают пальцы)
Прилепились пузом

к пузу.
Выгнем щупальца сильнее –
Вот как гнуться мы умеем!

«Жил да был один налим»
Жил да был один налим, (складывают ладони вместе – «рыбка»)
Два ерша дружили с ним. (ладони раздвинуть, движения ладоней порознь)
Прилетали к ним три утки (руки сложены накрест, взмахи ладонями)
По четыре раза в сутки
И учили их считать: (сжимают и разжимают пальцы)
Раз, два, три, четыре, пять. (загибают пальцы по одному)

«Медузы»Две огромные медузы (соединяют ладони и округляют, раздвигают и сдвигают пальцы)Прилепились пузом к пузу.Выгнем щупальца сильнее –Вот как

Слайд 104Тема недели: « Наши защитники»
«Вертолет»
(пальцы обеих рук, кроме указательных и больших,

«сплетают», указательные выдвигают вперед и соединяют их подушечки – хвост вертолета, большими пальцами выполняют совместные круговые движения – лопасти вертолета)
Быстро лопасти крути!
Вертолет, лети, лети!

Подарите мне фуражку, (ритмичное касание одинаковых пальцев обеих рук)
Сапоги и автомат. (разводить пальцы обеих рук, начиная с больших)
Стану воином отважным, (интенсивное сжимание рук в кулаки)
Защищать вас буду рад. (пальцы сцепить в «замок»)

Тема недели: « Наши защитники»«Вертолет»(пальцы обеих рук, кроме указательных и больших, «сплетают», указательные выдвигают вперед и соединяют

Слайд 105
«Праздник пап»
Сегодня праздник всех отцов, (сжимают и разжимают пальцы)
Всех сыновей, всех, кто

готов, (хлопают в ладоши)
Свой дом и маму защитить, (из ладошек делают «домик»)
Всех нас от бед отгородить! (сжимают и разжимают пальцы)

«Капитан»
 Это – Мишка – капитан.          
  (Сжимают и разжимают пальцы.)
Обошел он много стран.  
(Потирают ладони друг о друга)
Обошел он много стран.
Обошел их не пешком -                
(поочередно соединяют подушечки пальцев   обеих рук)
На кораблике с флажком.

«Праздник пап»Сегодня праздник всех отцов, (сжимают и разжимают пальцы)Всех сыновей, всех, кто готов, (хлопают в ладоши)Свой дом и маму

Слайд 106«День Защитника Отечества»
Илья Муромец –         (Приосаниться.)Добрый молодец.

      (Показать бицепсы.)
Зорко в даль глядит   (Рука козырьком.)
Да врагов разит.         («Бросить копьё».)

Солдаты Для солдата строго норма: Показать два пальца в "рогатке" Всегда выглаженная форма. Сжать руки в кулак оттопырив большой палец "класс" В руки взял Арсений пультик, "Прошагать" пальцами по коленям Посмотреть хотел он мультик Хлопнуть в ладоши У пограничников есть пост, Плотно сжатые пальцы рук приложить к вискам Под охраной у них мост. Ладони плотно прижаты друг к другу, "развести" в мост

«День Защитника Отечества» Илья Муромец –         (Приосаниться.)Добрый молодец.       (Показать бицепсы.)Зорко в даль

Слайд 107Тема недели: «Весна. Женский день 8 марта»
«Очки»
Бабушка очки надела (из указательных и

больших пальцев образовать колечки – «очки»)
И внучонка разглядела. (подносят «очки» к глазам)

«Мамин день»
Первые подснежники (подушечки пальцев обеих рук сомкнуты, ладони округлены)
Я в руках несу. (сжать обе руки в кулак)
Нежные цветочки (пальцы лодочкой, запястья прижаты друг к другу)
Маме подарю. (вытянуть руки вперед, не меняя положения кистей)
Будь всегда красивой, (развести руки в стороны)
Нежной, как цветы! (пальцы лодочкой)
Хорошо, что рядом (соединить ладони, прижать)
Есть со мною ты! (вытянуть руки вперед ладонями)

Тема недели: «Весна. Женский день 8 марта»«Очки»Бабушка очки надела (из указательных и больших пальцев образовать колечки – «очки»)И

Слайд 108«Капель»
Кап, кап, кап – (ритмично стучат по столу подушечками пальцев, начиная с

большого)
Звенит капель.
Приближается апрель

«Весна»
Раз – весна, (согнуть мизинец правой руки)
Два – капель, (согнуть безымянный палец)
Три – сосульки тают. (согнуть средний палец)
Март прошел, идет апрель, (согнуть указательный палец)
Птицы прилетают. (ладони скрестить, большие пальцы переплести – «птица»)

«Капель»Кап, кап, кап – (ритмично стучат по столу подушечками пальцев, начиная с большого)Звенит капель.Приближается апрель«Весна»Раз – весна, (согнуть мизинец

Слайд 109«Луч»
Солнца луч скользнул в окошко. (сжимают и разжимают пальцы)
Я зажму его в

ладошке. (соединяют руки в «замочек»)
Аккуратно, чуть дыша, (смотрят в ладони, чуть приоткрыв их)
Спрячу в ларчик малыша. (закрывают ладони и убирают руки под стол)
И тихонько шаг за шагом («шагают» пальчиками по столу)
Маме отнесу бродягу. (сжимают руки и вытягивают их вперед)

«Мама»
Мамочка – мама,  
Милая моя,                                                  Поставив ладони друг перед
другом, на каждый слог смыкают
и размыкают сначала мизинцы.
Мамочка – мама,                    
Я люблю тебя.                        
На последний слог прижимают Подушечки больших пальцев друг к  другу и губами имитируют поцелуй.  

«Луч»Солнца луч скользнул в окошко. (сжимают и разжимают пальцы)Я зажму его в ладошке. (соединяют руки в «замочек»)Аккуратно, чуть дыша, (смотрят

Слайд 110ВЕСНА
Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими.  Стучат всё громче дятлы,  Синички стали петь.  Ладони сомкнуты

"ковшом", поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены.  Встаёт пораньше солнце,  Чтоб землю нашу греть.  Движения повторяются.  Бегут ручьи под горку,  Растаял весь снежок,  Выполняем руками волнообразные движения (пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз).  А из под старой травки  Ладони сомкнуты "ковшом".  Уже глядит цветок...  Ладони раскрываются, боковые стороны рук соединяются, пальцы раскрыты, полусогнуты (чашечка цветка)  Движения повторяются.  Раскрылся колокольчик  Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в кулак.  В тени там, где сосна,  Пальцы постепенно разжитаются, свободно расслаблены (чашечка колокольчика).  Динь-динь, звенит тихонько,  Качаем кистями рук в разные стороны, проговаривая "динь-динь".  Динь-динь, пришла весна.  Динь-динь, звенит тихонько,  Динь-динь, пришла весна.
ВЕСНАПальцы складываем щепоткой. Качаем ими.  Стучат всё громче дятлы,  Синички стали петь.  Ладони сомкнуты

Слайд 111
«Колокольчик»
Раскрылся колокольчик (Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в

кулак). В тени там, где сосна, (Пальцы постепенно разжимаются, свободно расслаблены (чашечка колокольчика). Динь-динь, звенит тихонько, (Качаем кистями рук в разные стороны, проговаривая "динь-динь"). Динь-динь, пришла весна.

ВЕСНА
«Кап-кап-кап»,- капель звенит,      (Хлопаем в ладоши)
Словно с нами говорит.             (Хлопаем ладонями по ногам)
Плачут от тепла сосульки            (собираем слезы в ладошку)
И на крышах талый снег.            (Гладим себя по голове)
А у всех людей весною
Это вызывает смех!        (Покружимся вокруг себя и улыбнемся)

«Колокольчик»Раскрылся колокольчик (Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в кулак). В тени там, где

Слайд 112 “CОЛНЫШКО”
Маленькое солнышко
Я держу в ладошках     (показываем ручками маленькое солнышко)
А большое

солнце
Вижу из окошка        (ручки наверх, обводим руками себя – «большое солнце»)
Маленькое солнышко я беру руками    (показываем маленькое солнышко)
А большое солнце
Высоко над облаками  (поднимаем руки над головой и смотрим наверх)
Маленькое солнышко
Мне в ладошки светит      (показываем руками маленькое солнышко)
А большое солнце
Светит всей планете!    (поднимаем руки над головой и разводим в стороны)
 “CОЛНЫШКО”Маленькое солнышкоЯ держу в ладошках     (показываем ручками маленькое солнышко)А большое солнцеВижу из окошка      

Слайд 113«ШАЛОВЛИВЫЕ СОСУЛЬКИ»
Шаловливые сосульки     (Складываем ручки щепоткой и острым концом
   

                                        показываем вниз по очереди каждой рукой)
Сели на карниз.               (Садимся на корточки.)
Шаловливые сосульки      (Так же)
Посмотрели вниз.           (Наклоняем голову.)
Посмотрели чем заняться?        (Пожимаем плечами)
Стали каплями кидаться.      (Взмахиваем кистями рук одновременно)
Целый день идет трезвон:
Дили-дили, дили-дон!           (Взмахиваем кистями рук по очереди.)

«Моя семья» Знаю я, что у меня (поднимают руку ладонью к себе Дома дружная семья: и в соответствии с текстом Это – мама, в определенной последовательности загибают пальцы: Это – я, сначала безымянный, затем мизинец, указательный палец, Это – бабушка моя, средний и большой) Это – папа, Это – дед. И у нас разлада нет.

«ШАЛОВЛИВЫЕ СОСУЛЬКИ»Шаловливые сосульки     (Складываем ручки щепоткой и острым концом               

Слайд 114Мамочка, мамочка Поочерёдно загибаем пальчики  Любимая моя, правой руки, начиная с большого, Ведь

ты знаешь, мамочка, затем то же на левой руке. Как я люблю тебя. Правую руку сжать в кулак, ладошкой левой крепко его обхватить.

«Дружно маме помогаем – Пыль повсюду вытираем. Движения по тексту Мы белье теперь стираем Полощем, отжимаем. Подметаем все кругом –  И бегом за молоком. Маму вечером встречаем,  Двери настежь открываем, Маму крепко обнимаем». 

Мамочка, мамочка Поочерёдно загибаем пальчики  Любимая моя, правой руки, начиная с большого, Ведь ты знаешь, мамочка, затем

Слайд 115Много мам на белом свете, (разводят руки в разные стороны, затем

крепко обхватывают себя за плечи)  Всех их очень любят дети!  Журналист и инженер, (поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке)  Повар, милиционер,  Швея, кондуктор и учитель,  Врач, парикмахер и строитель –  Мамы разные нужны, (сжимают обе ладошки в «замочек») Мамы разные важны! (разводят руки, поднимают ладошками вверх)
Много мам на белом свете, (разводят руки в разные стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи)  Всех

Слайд 116Тема недели: «Наша Родина – Россия»
«Здравствуй»
 Здравствуй, Солнце золотое!
  Здравствуй, небо голубое!
 

Здравствуй, вольный ветерок!
  Здравствуй, маленький дубок!
  Мы живем в одном краю -
  Всех я вас приветствую!
(Пальцами правой руки по
   очереди «здороваться» с
   пальцами левой руки,
   похлопывая друг друга
   кончиками.)

Тема недели: «Наша Родина – Россия»«Здравствуй» Здравствуй, Солнце золотое!  Здравствуй, небо голубое!  Здравствуй, вольный ветерок!  Здравствуй, маленький дубок!  Мы

Слайд 117

«Наша страна»
Посмотрю на карту я:               вытягивают вперед прямые
                                                       ладони              
Вот российская земля.              по очереди соединяют
                                                     одноименные

пальцы рук
Есть леса тут и озера,                       
Горы, реки и моря.                           
Я люблю тебя, Россия,              крепко сжимают пальцы
                                                     в «замок»                    
Ты же Родина моя!                        прикладывают руки к груди 
 
«Наша страна»Посмотрю на карту я:               вытягивают вперед прямые                                                       ладони              Вот российская земля.              по очереди соединяют                                                     одноименные пальцы рукЕсть леса тут и озера,                       Горы,

Слайд 118«Моя земля»:
Как велика моя земля ( сжимают и разжимают пальцы),

как широки просторы! Озера, реки и поля, леса, степь( загибаем пальцы на обеих руках начиная с больших) и горы (делаем из рук «горы» над головой)

«Что мы Родиной зовём?»
                              (Загибаем пальчики на выделенные слова)
 Что мы Родиной зовём?
 Дом, где мы с тобой живём,
 И берёзки, вдоль которых
 Рядом с мамой мы идём.
 Что мы Родиной зовём?
 Поле с тонким колоском,
 Наши праздники и песни,
 Тёплый вечер за окном.
 Что мы Родиной зовём?           сжимаем и разжимаем кулачки
 Всё, что в сердце бережём,      прикладываем ладошки к сердцу
 И под небом синим-синим       хлопаем в ладоши
 Флаг России над Кремлём.

«Моя земля»: Как велика моя земля ( сжимают и разжимают пальцы), как широки просторы! Озера, реки и

Слайд 119Моя страна Посмотрю на карту я: вытягивают вперед прямые ладони  Вот российская земля.

поочереди соединяют одноименные пальцы рук Есть леса тут и озера,  Горы, реки и моря.  Я люблю тебя, Россия, крепко сжимают в «замок»  Ты же Родина моя! прикладывают руки к груди
Моя страна Посмотрю на карту я: вытягивают вперед прямые ладони  Вот российская земля. поочереди соединяют одноименные пальцы

Слайд 120«Наша страна»
Поезжай за моря-океаны,
Тереть ладони друг о друга.
Надо всею Землей пролети:
Соединить

запястья рук.
Есть на свете различные страны,
Развести руки в стороны.
Но такой, как у нас не найти.
Указательными пальцами водить вправо-влево.
Глубоки наши светлые воды.
Делать волнообразные движения кистями от себя.
Широка и привольна земля,
Сделать «замочек». Пальцы поднимать-опускать.
И гремят, не смолкая, заводы,
Стучать кулачками друг по другу.
И шумят, расцветая поля…
Поднять ладони. Шевелить пальцами.

«Наша страна»Поезжай за моря-океаны,Тереть ладони друг о друга.Надо всею Землей пролети:Соединить запястья рук.Есть на свете различные страны,Развести

Слайд 121Тема недели: «Москва»
«Москва – столица России»
Москва – великий город    

         хлопки поочередно кулачками и ладошками
Столица всех столиц.
Гудят над ней моторы                  круговые движения руками
Могучих наших птиц.
Огни кремлевских башен             показывают купол башни
Как, солнце, всем видны.             обрисовывают круг
Москва, ты слава наша,                хлопки в ладошки
Ты сердце всей страны!               прижимаем руки к сердцу и разводят
                                                        руками.

Тема недели: «Москва»«Москва – столица России»Москва – великий город              хлопки поочередно

Слайд 122«Москва - столица России»


Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои

концы
(хлопок, кулачок)
И посады, и деревни,
И палаты, и дворцы…
На твоих церквах старинных
Вырастали дерева.
(поочерёдно загибать пальчики)
Глаз не схватит улиц длинных…
Это матушка – Москва.
«Москва - столица России» Город чудный, город древний,Ты вместил в свои концы(хлопок, кулачок)И посады, и деревни,И

Слайд 123Тема недели: « Наш город»
«Мой город»
Раз, два, три, четыре, пять, (загибают пальцы,

начиная с большого, на правой руке)
В город выйду погулять. (загибают пальцы на левой руке)
Вдоль по улице иду, (разгибают пальцы, начиная с мизинца, на левой руке)
Во все стороны смотрю. (разгибают пальцы на правой руке)
Как красиво все кругом, (загибают пальцы на левой руке)
В моем городе родном! (загибают пальцы на правой руке)

Тема недели: « Наш город»«Мой город»Раз, два, три, четыре, пять, (загибают пальцы, начиная с большого, на правой руке)В

Слайд 124Мы по городу шагаем,
Много видим, называем:
(«шагают» пальчиками по столу)
Светофоры и машины,
Ярмарки

и магазины,
Скверы, улицы, мосты,
И деревья, и кусты.
(загибают поочередно пальчики, начиная с большого)

На экскурсию мы едем-
Город свой узнать хотим
(вращают руками, как будто держат руль)
Вдоль по улицам проедем
И в окошко поглядим.
(слегка разводят руки в стороны, а затем поворачивают
голову направо и налево)
Стоп! Смотрите прямо-
Что же перед нами?.....
(дети называют достопримечательности города)
Повторить несколько раз

Мы по городу шагаем,Много видим, называем:(«шагают» пальчиками по столу)Светофоры и машины,Ярмарки и магазины,Скверы, улицы, мосты,И деревья, и

Слайд 125Тема недели: « В гостях у сказки»
Любимые сказки Будем пальчики считать, Хлопают

в ладоши Будем сказки называть Рукавичка, Теремок, Поочередно загибают пальчики на левой руке Колобок – румяный бок. Есть Снегурочка – краса, Три медведя, Волк – Лиса. Не забудем Сивку-Бурку, Поочередно загибают пальчики на правой руке Нашу вещую каурку. Про жар-птицу сказку знаем, Репку мы не забываем Знаем Волка и козлят. Сжимают кулачки Этим сказкам каждый рад. Хлопают в ладоши
Тема недели: « В гостях у сказки»Любимые сказки Будем пальчики считать, Хлопают в ладоши Будем сказки называть

Слайд 126Репка  Тянут, тянут бабка с дедкой, Дети вытягивают большие пальцы. Из земли большую

репку. Указательные. К ним пришла тут внучка, Средние. Подбежала Жучка, Безымянные. Кошка тоже потянула. Мизинцы. Хоть держалась крепко, Берут репку. Вытянута репка! Поднимают руки вместе с репкой.

Репка (2) Репку мы сажали («роете» пальчиками в детской ладошке лунку), Репку поливали (показываете пальчиками, как льется вода из лейки), Вырастала репка (показываете, как растет, выпрямляете постепенно пальчики) Хороша и крепка (оставьте ладони открытыми, а пальцы согните как крючочки)! Тянем-потянем (руки сцепляются и тянут – каждый в свою сторону), Вытянуть не можем (потрясли кистями рук), Кто же нам поможет (прибегают по очереди все герои сказки и помогают тянуть)? Тянем-потянем, тянем-потянем! Ух (расцепили руки, потрясли кистями)! Вытянули репку.

Репка  Тянут, тянут бабка с дедкой, Дети вытягивают большие пальцы. Из земли большую репку. Указательные. К ним

Слайд 127«Сказки» Мышка быстренько бежала (бег пальцами по столу) Мышка хвостиком виляла (имитация движения) Ой,

яичко уронила (сжатьт ручки в кулачки «яичко») Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках) Вот ее мы посадили (наклониться) И водой ее полили (имитация движения) Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны) А теперь ее потянем (имитация движения) И из репы кашу сварим ("держим ложку" имитация еды) И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу») Мы славна семья козлят Мы любим, прыгать и скакать (хлопаем в ладоши) Мы любим, бегать и играться Любим рожками бодаться ( пальчиками обоих рук показывают «рожки»)
«Сказки» Мышка быстренько бежала (бег пальцами по столу) Мышка хвостиком виляла (имитация движения) Ой, яичко уронила (сжатьт

Слайд 128Теремок Стоит в поле теремок, теремок. (Дети соединяют кончики пальцев рук над

головой.) Он не низок не высок, не высок. (Приседают, опуская руки вниз, встают, поднимая руки вверх) На двери висит замок, да замок (Руки сомкнуты ладонями и пальцами.) Кто его открыть бы смог? (Поднимают плечи вверх, опус кают.) Слева зайка, справа мышка, (Дети занимают свои места около теремка.) Отодвиньте-ка задвижку. (Тянут руки в разные стороны, но пальцы в «замке»). А лягушка, и медведь (Занимают свои места около теремка.) Тоже терем хотят отпереть . (Сильно сжимают пальцы. )  А лисичка и волчок открывают теремок! (Открывают «замок» — рассоединяют пальцы по одному и раз водят руки в стороны).
Теремок Стоит в поле теремок, теремок. (Дети соединяют кончики пальцев рук над головой.) Он не низок не

Слайд 129Тема недели: « Космос»
Космос.

Мы по глобусу шагаем, Пальцы дружно поднимаем. Перепрыгнули лесок, На

гору забрались, Оказались в океане – Вместе покупались. Пошагали в Антарктиду, Холодно, замерзли. На ракету все мы сели – В космос улетели.

Тема недели: « Космос»Космос. Мы по глобусу шагаем, Пальцы дружно поднимаем. Перепрыгнули лесок, На гору забрались, Оказались

Слайд 130Луноход
Посмотрите, луноход                  

             Дети ставят на стол подушечки пальцев обеих рук,
По Луне легко идет.                                  переносят на руки часть веса,
Он шагает очень важно,                            а затем как бы шагают по очереди правой и левой рукой.
В нем сидит герой отважный.                   Повторяют четверостишие несколько раз.

На Луне жил звездочет...
На Луне жил звездочет.                        Дети вытягивают перед собой указательные пальцы рук.
Он планетам вел отсчет.                      "Грозят" указательным пальцем правой руки.
Меркурий – раз, Венера – два,             Загибают пальчики по очереди сначала на правой,
Три – Земля, четыре – Марс.                 затем на левой руке
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
Девять – дальше всех Плутон…
Кто не видит – выйди вон!                    "Хлопают" ладонями по коленям.

ЛуноходПосмотрите, луноход                              

Слайд 131«Начинаем мы взлетать»
Раз, два, три, четыре, пять, (по очереди сгибают пальцы на

обеих руках)
Начинаем мы взлетать. (по очереди выпрямляют пальцы на обеих руках)
На ракете улетим (соединяют пальцы рук, поднять руки вверх)
И всю Землю облетим. (руки развести в стороны, сделать круг)
На Луне мы «прилунимся» (сжать пальцы в кулак)
И на Землю возвратимся. (соединить одинаковые пальцы обеих рук, округлив ладони)

«Космонавт»
В темном небе звезды светят, (сжимают и разжимают пальцы)
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит (изображают рукой полет ракеты)
И на землю вниз глядит. (опускают медленно руку вниз)

«Комета»
В космосе сквозь толщу лет (сжимают и разжимают пальцы)
Ледяной летит объект. (кулак поднимают вверх, наклоняют вправо, влево)
Хвост его – полоска света, (из второй руки делают «хвост кометы» и прикладывают)
А зовут объект – комета. (сжимают и разжимают пальцы)

«Начинаем мы взлетать»Раз, два, три, четыре, пять, (по очереди сгибают пальцы на обеих руках)Начинаем мы взлетать. (по очереди выпрямляют

Слайд 132Космонавтом хочешь стать? Сильным быть и ловким? Надо пару подобрать И лицом друг к

другу встать. Если чистые ладошки –  Значит можно начинать. Выполнять движения по тексту.

Раз, два, три, четыре, пять - По одному загибают пальчики на обеих руках. В космос полетел отряд. Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх. Командир в бинокль глядит, Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль». Что он видит впереди?  Солнце, планеты, спутники, кометы, Загибают пальчики обеих рук Большую желтую луну. 

Космонавтом хочешь стать? Сильным быть и ловким? Надо пару подобрать И лицом друг к другу встать. Если

Слайд 133«Космос»
По порядку все планеты
Стучать кулачками друг о друга, хлопать в ладоши.
Назовёт

любой из нас:
Сделать «замочек». Поднимать и опускать пальцы.
Раз — Меркурий,
Соединить указательный палец с большим на правой руке.
Два — Венера,
Соединить средний  палец с большим на правой руке.
Три — Земля,
Соединить безымянный  палец с большим на правой руке.
Четыре — Марс.
Соединить мизинец с большим пальцем на правой руке.
Пять — Юпитер,
Соединить указательный палец с большим на левой руке.
Шесть — Сатурн,
Соединить средний  палец с большим на левой руке.
Семь — Уран,
Соединить безымянный  палец с большим на левой руке.
За ним — Нептун.
Соединить мизинец с большим пальцем на левой руке.
Он восьмым идёт по счёту.
Стучать кулачками друг по другу.
А за ним уже, потом,
Тереть ладони друг о друга.
И девятая планета
Левую ладонь сжать в кулак. Обхватить кулак правой ладонью.
Под названием Плутон.
Руки вытянуть вперед ладонями вверх.
«Космос»По порядку все планетыСтучать кулачками друг о друга, хлопать в ладоши.Назовёт любой из нас:Сделать «замочек». Поднимать и

Слайд 134Тема недели: « Откуда хлеб пришел»
«Хлеб»
Муку в тесто замесили,
Сжимают и разжимают

пальчики.
А из теста мы слепили:
Прихлопывают ладошками, «лепят» .
Пирожки и плюшки,
Сдобные ватрушки,
Булочки и калачи —
Всё мы испечем в печи.
Поочередно разгибают пальчики, начиная с мизинца. Обе ладошки разворачивают вверх.
Очень вкусно!
Гладят живот.

Тема недели: « Откуда хлеб пришел»«Хлеб»Муку в тесто замесили,Сжимают и разжимают пальчики.А из теста мы слепили:Прихлопывают ладошками,

Слайд 135"ПИРОЖОК"
Наши ручки тесто мяли, Потом скалкой раскатали. Положили творожок, И слепили пирожок. Испекли мы пирожок

- Кушай, миленький дружок.   (Движения по смыслу текста)

"ПИРОЖОКИ"
Падал снег на порог.   (Два раза медленно опускают ладони на стол) Кот слепил себе пирог.   (Прижимая ладонь к ладони, показывают, как лепят пирог) А пока лепил и пёк, Ручейком пирог утёк.   («Бегут» пальчиками обеих рук по столу) Пирожки себе пеки   (Опять показывают, как пекут пирог) Не из снега — из муки.

Слайд 136"ТЕСТО"
Тесто месим, тесто мнём, Пирогов мы напечём. И с капустой, и с грибами. –

Угостить Вас пирогами?   (Основанием кисти одной руки делать вращательные движения по тыльной стороне другой руки, по направлению к мизинц

"ТОРТ"
Тесто ручками помнем,   (Сжимаем-разжимаем пальчики) Сладкий тортик испечем.   (Как будто мнем тесто) Сеpединку смажем джемом,   (Кpуговые движения ладошками по столу) А верхушку — сладким кpемом   (Круговые движения ладошками друг об друга) И кокосовою кpошкой Мы присыплем торт немножко   (Сыплем "крошку" пальчиками обеих рук) А потом заваpим чай — В гости друга пpиглашай!   (Одна рука пожимает другую)

Слайд 137"ЗЁРНЫШКО"
Мышка зёрнышко нашла, И на мельницу снесла. Намолола там муки, Испекла всем пирожки: Мышонку –

с капустой, Мышонку – с картошкой, Мышонку – с морковкой, Мышонку – с морошкой. Для большого толстячка – Аж четыре пирожка: С капустой, с картошкой, с морковкой, с морошкой. 

Слайд 138Мы спросили нашу печь: поднять кверху указательный палец Что сегодня нам испечь? «печем» пироги  Печку

мы спросили, поднять кверху указательный палец тесто замесили.  Сжимаем и разжимаем кулаки Тесто скалкой раскатали, Раскатали - не устали.  Трем ладони Начинили творогом  «печем» пироги И назвали пирогом! поднять кверху указательный палец Ну-ка, печка, Дай творожнику местечко! Вытянуть руки ладонями вверх
Мы спросили нашу печь: поднять кверху указательный палец Что сегодня нам испечь? «печем» пироги  Печку мы спросили,

Слайд 139«Хлеб»
Рожь, пшеница в век из века
Круговые движения ладонями.
Щедро кормят человека.
Сжимать-разжимать ладони.
Плюшки

с маком, кекс сметанный,
Загибать пальцы, начиная с мизинца левой руки.
Чёрный с тмином, пеклеванный,
Калачи, батоны, халы…
Хлеб для маленьких и старых,
Раздвигать и соединять пальцы рук.
Для Танюшек и Наташ.
Одну ладонь поднимать вверх, другую опускать вниз.
Добрый хлеб – кормилец наш!
Обнять себя, вытянуть руки вперед.
«Хлеб»Рожь, пшеница в век из векаКруговые движения ладонями.Щедро кормят человека.Сжимать-разжимать ладони.Плюшки с маком, кекс сметанный,Загибать пальцы, начиная

Слайд 140Тема недели: « « День Победы»
«День Победы»
Я плыву на лодке

белой (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями По волнам с жемчужной пеной. друг к другу, слегка приоткрыв. Я - отважный капитан, проговаривая стишок, показывать, как лодка Мне не страшен ураган. качается на волнах, а затем плавными движениями рук Чайки белые кружатся, сами волны, потом по тексту Тоже ветра не боятся. стиха показать чайку, скрестив руки, соединив Лишь пугает птичий крик ладони тыльной стороной и помахать Стайку золотистых рыб. пальцами, сжатыми вместе И, объездив чудо-страны, выпрямленными ладонями с пальцами, Посмотрев на океаны, прижатыми друг к другу изобразить рыбок. Путешественник-герой, плавными движениями ладоней показать К маме я вернусь домой. как рыбы плывут в воде)
Тема недели: « « День Победы» «День Победы»Я плыву на лодке белой (концы пальцев направить вперед, прижать

Слайд 141Аты — баты, аты — баты! (поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами

правой и левой руки)  На парад идут солдаты! Вот идут танкисты,  Потом артиллеристы,  А потом пехота – Рота за ротой.

« Бойцы-молодцы»
Пальцы эти все бойцы
(раскрытые ладони вперёд)
Удалые молодцы
(в кулак)
2 больших и крепких малых,
И солдат в боях удалых
2 гвардейца –храбреца
2 метких молодца
2 героя безыменных
Но в работе очень рьяных!
2 мизинца –коротышки
Очень славные мальчишки!
Ребята на войне солдаты  имели разные военные профессии: моряки пехотинцы танкисты пограничники

Аты — баты, аты — баты! (поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки)  На

Слайд 142Тема недели: «Цветы и растения»
«Цветы»
Василек, ромашка, астры,
Соединять с большим пальцем указательный,

средний, безымянный пальцы и мизинец на левой руке. Затем аналогично соединить пальцы на правой руке.
Ландыш с запахом прекрасным.
Мак, тюльпан, нарцисс душистый.
Одуванчик золотистый.
Хорошо запомни ты, 
Хлопать в ладоши,  стучать кулачками друг о друга.
Как называются цветы!
Делать круговые движения ладонями.

Тема недели: «Цветы и растения»«Цветы»Василек, ромашка, астры,Соединять с большим пальцем указательный, средний, безымянный пальцы и мизинец на

Слайд 143ЦВЕТКИ
Наши алые цветки распускают лепестки, (Медленно разгибать пальцы из кулаков)
Ветерок чуть дышит,

лепестки колышет.  (Покачивать кистями рук вправо-влево)
Наши алые цветки закрывают лепестки,   (Медленно сжимать пальцы в кулаки)
Головой качают, тихо засыпают.               (Покачивать кулаки вперед – назад

МАК
На пригорке вырос мак               (Пальцами левой руки сделать бутон)
Он склонил головку так.            (Бутон наклонить)
Бабочка над ним порхает,          (Кисти рук перекрестить, помахать,
Быстро крыльями мелькает.      (как бабочка крылышками)

ЦВЕТКИНаши алые цветки распускают лепестки, (Медленно разгибать пальцы из кулаков)Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.  (Покачивать кистями рук вправо-влево)Наши

Слайд 144ХРИЗАНТЕМЫ
Ах! Какие хризантемы!                

 (Пальцами показать. как цветок распускается)
Мы сорвем их без проблемы.        (Обеими руками срываем цветы.)
Ух! Охапку мы набрали!              (Обеими руками показать охапку)
Эх! Прихватим и для Вали!          (Махнуть рукой и рвать цветы дальше)
Эхе-хе… цветов не стало.             (Удивленно пожать плечами.)
Их и раньше было мало…            (Развести руки в стороны.)
Ох! Зачем мы их сгубили?           (Прижать к щекам обе руки)
Ведь не мы же их растили!          (горестно покачать головой)

ЦВЕТОК
Вырос красивый цветок на поляне,   (Прижать кисти рук, показывая цветок)
Ветер колышет его лепестки.      (Покачивать разведенными в стороны пальцами)
Всем лепесткам красоту и дыханье   (Прижать ладони тыльными сторонами
Дружно дают под землей корешки.   (Развести пальцы в стороны и покачать)

ХРИЗАНТЕМЫАх! Какие хризантемы!                  (Пальцами показать. как цветок распускается)Мы сорвем

Слайд 145"КОЛОКОЛЬЧИКИ"
В прятки пальчики играют   (Сжимать и разжимать пальцы рук) И головки убирают,  

(Открывать и закрывать глаза) Словно синие цветки, Распускают лепестки   (Сводить и разводить пальцы «веером») Наверху качаются, Низко наклоняются.   (Качание и наклоны кистей вправо-влево) Колокольчик голубой Поклонился, повернулся К нам с тобой.   (Круговые движения кистями) Колокольчики-цветы Очень вежливы, а ты?   (Повороты кистями вправо-влево, ладони сверху опустить на стол)

Слайд 146«Одуванчик»
Носит одуванчик (кисти рук поставить на локоть, округлить ладони и раздвинуть пальцы)
Желтый

сарафанчик.
Подрастет – нарядится (сцепить пальцы в «замок»)
В беленькое платьице,
Легкое, воздушное, (наклоны кистей вправо-влево)
Ветерку послушное.

Только солнышко взойдет, (сжимают и разжимают пальцы)
Мак на грядке расцветет.
Бабочка-капустница (соединяют большие пальцы, остальными машут)
На цветок опустится.
Поглядишь – а у цветка (сжимают и разжимают пальцы)
Больше на два лепестка.

«Цветок»
Солнце поднимается –
цветочек распускается!
Солнышко садится –
Цветочек спать ложится.
(открывать и закрывать ладони рук).

«Одуванчик»Носит одуванчик (кисти рук поставить на локоть, округлить ладони и раздвинуть пальцы)Желтый сарафанчик.Подрастет – нарядится (сцепить пальцы в «замок»)В

Слайд 147Тема недели: « Игрушки»
«Заводим игрушку»
Хлоп, хлоп, (хлопают)
Раз, два, три, (сжимать в кулачки обе

руки)
Быстро ключик поверни. (наклонять поднятые ладони вправо-влево)
Хлоп, хлоп, (хлопают)
Раз, два, три, (сжимать в кулачки обе руки)
И игрушку заведи! (пальцы соединить в щепоть, имитировать завод игрушки)

Тема недели: « Игрушки»«Заводим игрушку»Хлоп, хлоп, (хлопают)Раз, два, три, (сжимать в кулачки обе руки)Быстро ключик поверни. (наклонять поднятые ладони вправо-влево)Хлоп,

Слайд 148"МОИ ИГРУШКИ"
Покажу я вам игрушки: Это курочки пеструшки,   (Указательный и большой пальцы

каждой руки соединить подушечками (клюв), остальные пальцы направить вверх и слегка согнуть (гребешок)) Это зайка,   (Средний и указательный пальцы правой руки направить вверх (ушки зайца), остальные прижать к ладони) Это пёс.   (Ладонь правой руки стоит на ребре (мордочка пса), большой палец направлен вверх (ушко)) Вот машинка без колёс.   (Правую ладонь сложить в виде пригоршни и накрыть ею ладонь левой руки) Это книжки-раскладушки. Вот и все мои игрушки.   (Руки рёбрами поставить на стол, ладони прижать друг к другу, а затем раскрыть)

Слайд 149«Таня и кукла»
Куклу Таня мылом мыла, (трут ладошку ладошкой)
Куклу так и не

отмыла. (разводят руки в стороны, качая головой)
Разозлилась наша Таня, (с досадой машут рукой)
Стала мыть котенка в ванне. («кошка» - средний и безымянный пальцы соединить с большим, указательный и мизинец поднять вверх)

«Мячик»
Чуть ударишь этот мячик, (округлить ладони, пальцы касаются кончиками друг друга)
Начинает он скакать: (перемещают «шарик» вверх-вниз)
Скачет, скачет, скачет, скачет, (легкие прыжки на месте)
И не может перестать.

«Матрешки»
Дуйте в дудки, бейте в ложки, (имитируют движения)
В гости к нам пришли матрешки. («шагают» пальчики по столу)
Ложки деревянные, (вытягивают руки, сложенные «ковшиком», вперед)
Матрешечки румяные. (качают головой, поднеся руки к щечкам)

«Таня и кукла»Куклу Таня мылом мыла, (трут ладошку ладошкой)Куклу так и не отмыла. (разводят руки в стороны, качая головой)Разозлилась

Слайд 150«Игрушки»
На большом диване в ряд (попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)
Куклы

Катины сидят:
Два медведя, Буратино, (загибают по очереди пальчики)
И веселый Чиполлино,
И котенок, и слоненок.
Раз, два, три, четыре, пять. (разгибают поочередно пальчики)
Помогаем нашей Кате (попеременно хлопают и стучат кулачками)
Мы игрушки сосчитать.

"БАРАБАН"
Бум-бум, барабан. Что за шум, что за гам?   (Поочередно барабанить по столу указательными пальцами, как барабанными палочками) Бум-бум, барабан. Просыпайтесь по утрам.   (Поочередно стучать по столу кулачками)

«Игрушки»На большом диване в ряд (попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)Куклы Катины сидят:Два медведя, Буратино, (загибают по очереди

Слайд 151"Я С ИГРУШКАМИ ИГРАЮ"
Я с игрушками играю:   (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем

пальцы обеих рук) Мячик я тебе бросаю,    (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч») Пирамидку собираю,    (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз) Грузовик везде катаю.   (Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки – «катаем машинку»)

"ЮЛА"
Я юлу кручу, верчу, И тебя я научу. Большим пальцем проводить по кончикам других пальцев, от указательного до мизинца и наоборот. Выполнять как правой, так и левой рукой.

Слайд 152Тема недели: « Домашние птицы»
"ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ"
Есть у курицы цыплёнок, У гусыни есть

гусёнок, У индюшки – индюшонок, А у утки есть утёнок.   (Большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца) У каждой мамы малыши, Все красивы хороши!   (Показать все пальчики, «играя» ими)
Тема недели: « Домашние птицы»

Слайд 153"ГУСИ-ГУСИ"
Гуси-гуси, га-га-га   (Пальцы рук щепоткой то раскрываем, то опять вместе) Есть хотите,

да-да-да   (Пальцы щепоткой киваем вниз) Хлеба с маслом, нет-нет-нет   (Пальцы щепоткой, киваем в стороны) А чего вам? Нам конфет!   (Раскрываем пальчики ладошками вверх)

"ЦЫПА-ЦЫПА"
– Цыпа-цыпа,   (Обеими руками «сыпать» корм, массируя большим пальцем подушечки остальных пальцев от мизинца к указательному) Гуль, гуль, гуль! Я посыплю, Ты – поклюй!   («Клевать» воображаемый корм указательными пальцами обеих рук) Клю-клю-клю.   (Одновременно стучать по столу)

Слайд 154"КУРОЧКА РЯБА"
Жили-были дед   (Обведите двумя руками сверху вниз воображаемую бороду) и

баба.   (Изобразите, как завязывают под подбородком уголки платка) И была у них курочка Ряба.   (Постучите указательным пальцем по столу) Снесла курочка яичко.   (Округлите пальцы и соедините их кончики) Да не простое а золотое, Дед бил, бил   (Постучите кулаком по «яичку») — не разбил. Баба била, била   (Стучите кулаком по «яичку») — не разбила. Мышка бежала,   (Пробегите всеми пальцами правой руки по столу) Хвостиком махнула   (Помашите указательным пальцем) — яичко упало и разбилось.   (Уроните расслабленные руки на колени) Дед плачет.   (Закройте лицо руками) Баба плачет.   (Закройте лицо руками) А курочка кудахчет: «Не плачь, дед не плачь, баба, я снесу вам яичко   (Округлите пальцы и соедините их кончики) другое, не золотое, а простое.

Слайд 155"КУРОЧКА"
Вышла курочка гулять,   (Шагают двумя пальцами – указательным и средним –

каждой руки) Свежей травки пощипать   (Щиплющие движения всеми пальцами каждой руки) А за ней ребятки – желтые цыплятки   (Бегут всеми пальцами обеих рук) Ко–ко–ко, ко–ко–ко, не ходите далеко!   (Грозим пальчиком) Лапками гребите,   (Загребаем ручками) Зернышки ищите.   (Клюем пальчиками зернышки) Съели толстого жука, дождевого червяка   (Показываем руками, какой толстый жук) Выпили водицы полное корытце   (Показываем как черпаем воду и пьем)

Слайд 156"ПЕТУШОК #1"
Способствует совершенствованию движений пальцев и кистей рук. Развивает внимание и

сообразительность, ведь при прочтении каждой строчки стихотворения необходимо синхронно совершать различные движения. Петя-Петя-Петушок   (При этом соединяем большой и указательный палец руки в виде клюва) Золотой наш гребешок   (Одновременно скрещиваем пальцы двух рук в виде «гребня») Шелкова головушка   (Ребенок гладит себя по голове) Масляна бородушка   (Гладит по подбородку) Что ты рано встаешь?   (Приподнимаемся на носочки, одновременно поднимая руки вверх) Голосисто поёшь, деткам спать не даешь?   («Засыпаем», складывая руки под щеки)

Слайд 157"ПЕТУШОК #2"
Наш красивый петушок   (Обе руки сжаты в кулачки) Кверху поднял гребешок.  

(Разжать ладони) Крылышками машет,   (Кистями помахать в воздухе) На лужайке пляшет. Крошки хлебные клюёт   (Указательными пальцами постучать по столу) Пёстрых курочек зовёт.   (Кистями рук сделать манящие движения)

"ПЕТУШОК #3"
Идет, идет петушок   (Указательный и средний пальцы «идут» по столу, как ножки) Набок гребешок,   (Указательный палец касается большого – получается «клюв». Остальные пальцы слегка округлены и веером подняты вверх – это «гребешок») Красная бородка, Костяная головка.

Слайд 158Тема недели: « Лето»
"ЛЕТО"
Вот за что люблю я лето?   (Загибаются

пальцы по одному на каждый счет) Лето солнышком согрето. Два – в лесу растет трава. Три – ромашки – посмотри! А четыре - это лес, Полный сказок и чудес. Пять – купались мы опять. Шесть – пора грибов поесть. Семь – малины я поем. Восемь – сено мы покосим. Девять – бабушка идет, Землянику нам несет. Десять – все вокруг в листву одето. Вот за что люблю я лето!
Тема недели: « Лето»

Слайд 159"ЛЕТО" 
Вот и лето наступает,   (Последовательно соединять пальцы обеих рук с большими,

начиная с мизинцев) Всех на отдых приглашает, Будем плавать, загорать   (Круговые движения кистями, «солнце») И на даче отдыхать.   («Домик»)

"Я РИСУЮ ЛЕТО"
Я рисую лето:   (Рисуют пальчиком по столу) Красной краской – Солнце,   (Рисуют в воздухе «солнце») На газонах розы,   (Сжимают и разжимают пальцы) На лугах покосы, Синей краской – небо   (Рисуют в воздухе «облака») И ручей певучей.   (На столе рисуют пальцем «ручей»)

Слайд 160"ЧТО ДЕЛАТЬ ПОСЛЕ ДОЖДИКА?"
Что делать после дождика?   (Соединяем по очереди все

пальцы с большими) По лужицам скакать!   (Щёпоть одной руки приставляем в центр ладони другой) Что делать после дождика?   (Соединяем все пальцы рук с большими) Кораблики пускать!   (Рисуем обеими руками восьмёрку) Что делать после дождика?   (Соединяем все пальцы с большими) На радуге кататься!   (Руки перед грудью, кисти опущены вниз, каждая рука очерчивает дугу) Что делать после дождика?   (Соединяем все пальцы с большими) Да просто улыбаться!   (Улыбаемся)

Слайд 161Раз, два, три, четыре, пять,   (Удары по столу пальчиками обеих рук.

Левая начинает с мизинца, правая – с большого пальца) Вышел дождик погулять.   (Беспорядочные удары пальцами по столу обеих рук) Шел неспешно, по привычке,   («Шагают» пальцами по столу) А куда ему спешить?   (Ритмично удаляют то ладонями, то кулачками по столу) Вдруг читает на табличке: «По газону не ходить!»   (Часто и ритмично бьют в ладоши) Дождь вздохнул тихонько: - Ох!   (Один хлопок) И ушел.   (Ритмичные хлопки по столу) Газон засох. 

"ГРОЗА" 
Капли первые упали,   (Слегка стучим двумя пальцами каждой руки по столу) Пауков перепугали.   (Внутреннюю сторону ладони опускаем вниз, пальцы слегка сгибаем и перебираем – «пауки разбежались») Дождик застучал сильней,   (Стучим по столу пальцами обеих рук) Птички скрылись средь ветвей.   («Птичка») Дождь полил как из ведра,   (Шлепаем ладошками по столу) Разбежалась детвора.   («Бегаем» по столу пальцами) В небе молния сверкает,   (Рисуем пальцами в воздухе молнию) Гром все небо разрывает.   (Барабаним кулаками, а затем хлопаем в ладоши) А потом из тучи солнце   (Скрещиваем пальцы обеих рук – «солнце») Вновь посмотрит к нам в оконце!

Раз, два, три, четыре, пять,   (Удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает с мизинца, правая –

Слайд 162Тема недели: « Я человек»
"ЭТО Я!"
Это глазки. Вот, вот.   (Показываем сначала

левый глаз, потом правый) Это ушки. Вот, вот.   (Беремся сначала за мочку левого уха, потом - правого) Это нос, это рот.   (Левой рукой показываем рот, правой - нос) Там спинка. Тут живот.   (Левую ладошку на спину, правую - на живот) Это ручки. Хлоп-хлоп.   (Показываем обе руки, потом 2 раза хлопаем в ладоши) Это ножки. Топ-топ.   (Кладем ладони на бедро, потом 2 раза топаем) Ой, устали! Вытрем лоб.   (Правой ладонью проводим по лбу).
Тема недели: « Я человек»

Слайд 163"УТРОМ ПАЛЬЧИКИ ПРОСНУЛИСЬ"
Утром пальчики проснулись,   (Разжать кулачки) Потянулись   (Напрячь, развести пальцы) И встряхнулись  

(Встряхнуть кисти) Крепко-крепко обнялись,   (Имитация рукопожатия) За работу принялись.   ("Закатываем рукава") Налепили куличей,   (Ладошки "лепят" пирожки) Стали звать к себе гостей,   (Приглашающие движения кистями рук) Заиграли на рояле   (Имитация игры не клавишах) И весь день протанцевали.   (Ручки "танцуют")

"ПАЛЬЧИКИ"
Этот пальчик маленький, Этот пальчик слабенький, Этот пальчик самый длинный, Этот пальчик самый сильный,   (Все пальчики, начиная с мизинца, дотрагиваются до большого пальца той же руки в ритме стиха; остальные пальцы стараться держать прямыми). Этот пальчик – толстячок,   (Большой палец пригибается к ладони) А все вместе – кулачок.   (Все пальчики собираются в кулак)

Слайд 164«ПРОГУЛКА»
Вот так руки протяните
И движенья повторите.
Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибать пальцы

поочередно в кулак)
Вышел пальчик погулять.
(Указательным пальцем правой руки выполнить круговые движения в центре левой ладони)
Только вышел из ворот –
Гладь, другой к нему идет.
(К указательному присоединить средний палец)
Вместе весело идти,
Ну – ка, третий выходи.
 (Присоединить безымянный палец)
Вместе встанем в хоровод –
Вот.
(Хлопок. Затем сменить руку)
«ПРОГУЛКА»Вот так руки протянитеИ движенья повторите.Раз, два, три, четыре, пять,(Загибать пальцы поочередно в кулак)Вышел пальчик погулять.(Указательным пальцем

Слайд 165ТЕЛО.
(По ходу чтения указывают на упоминаемую часть тела.)
Есть на пальцах наших

ногти,
На руках – запястья, локти.
Темя, шея, плечи, грудь
И животик не забудь.
Есть колени. Есть спина,
Но она всего одна.
ГОЛОВА.
(Указывают на упоминаемую часть тела.)
Есть у нас на голове
Уха два и мочки две.
Брови. Скулы и виски,
И глаза. Что так близки.
Щеки. Нос и две ноздри,
Губы, зубы – посмотри!
Подбородок под губой.
Вот, что знаем мы с тобой!
ТЕЛО.(По ходу чтения указывают на упоминаемую часть тела.)Есть на пальцах наших ногти,На руках – запястья, локти.Темя, шея,

Слайд 166«Пальчики»
Раз, два, три, четыре, пять – (поочередно загибают пальцы, начиная с мизинца)
Вышли

пальчики гулять.
Раз, два, три, четыре, пять – (затем сгибают пальцы в том же порядке)
В домик спрятались опять. (сжимают пальцы в кулачок)
Этот пальчик хочет спать, (поочередно загибают пальцы, начиная с мизинца)
Этот пальчик прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики – ура! (разжимают кулачок)
В детский сад идти пора!

«Человечек»
Раз, два, три, четыре, пять, (сжимают и разжимают пальцы)
Буду с мамой рисовать. (круговые движения пальцев, сложенных в щепотку)
Вот головка, вот животик, (руками рисуют маленький и большой круг)
Ножки, ручки, глазки, ротик
И прическа из колечек (рисуют в воздухе колечки)
Получился человечек. (развести руки в стороны)

«Пальчики»Раз, два, три, четыре, пять – (поочередно загибают пальцы, начиная с мизинца)Вышли пальчики гулять.Раз, два, три, четыре, пять

Слайд 167«Пальцы»
(четыре пальца сложены в кулак, большой палец дотрагивается до каждого поочередно,

«отвечая», каждый из пальцев распрямляется и вновь сгибается)
- Братец, принеси дрова!
- Заболела голова!
- Средний, ты наколешь дров?
- Я сегодня не здоров!
- Ну, а ты натопишь печку?
- Ох, болит мое сердечко!
- Ты, меньшой, свари обед!
- У меня силенок нет!
- Что же, сделаю все сам,
Но обеда вам не дам!
Голодать готовы?
- Мы уже здоровы!

«Пальцы»(четыре пальца сложены в кулак, большой палец дотрагивается до каждого поочередно, «отвечая», каждый из пальцев распрямляется и

Слайд 168«Человек. Части тела»
Это глазки, чтобы видеть.
Сделать средний и большой палец правой

руки и левой. Соединить получившиеся «капельки» вместе.
Это носик, чтоб дышать.
Сжимать-разжимать пальцы.
Это ушки, чтобы слышать.
Разжать пальцы с силой.
Это ножки, чтоб бежать.
Стучать кулачками друг по другу.
Это ручки, чтобы маму
Тереть ладони друг о друга.
Очень крепко обнимать.
Обнять себя.

«Человек. Части тела»Это глазки, чтобы видеть.Сделать средний и большой палец правой руки и левой. Соединить получившиеся «капельки»

Слайд 169Тема недели: « Семья»
«Моя семья»
Этот пальчик – дедушка, (поочередно загибают пальцы, начиная

с большого)
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – наш малыш,
Пальчики сжимаю я – (сжимают и разжимают пальчики)
Это вся моя семья!

Тема недели: « Семья»«Моя семья»Этот пальчик – дедушка, (поочередно загибают пальцы, начиная с большого)Этот пальчик – бабушка,Этот пальчик

Слайд 170«Как у нас семья большая»
Как у нас семья большая (ритмично хлопают в

ладоши и ударяют кулачками)
Да веселая:
Два у лавки стоят, (загибают большие пальцы на обеих руках)
Два учиться хотят, (загибают указательные пальцы)
Два Степана у сметаны объедаются. (средние пальцы)
Две Дашки у кашки питаются. (безымянные пальцы)
Две Ульки в люльке качаются. (загибают мизинцы)

"МОЯ СЕМЬЯ"
Знаю я, что у меня Дома дружная семья:  Это – мама, Это – я, Это – бабушка моя, Это – папа, Это – дед. И у нас разлада нет. (Поднимают руку ладонью к себе и в соответствии с текстом в определенной последовательности загибают пальцы сначала безымянный, затем мизинец, указательный палец, средний и большой)

«Как у нас семья большая»Как у нас семья большая (ритмично хлопают в ладоши и ударяют кулачками)Да веселая:Два у

Слайд 171"КТО ПРИЕХАЛ?"
Пальцы обеих рук складываются кончиками вместе. Кто приехал?   (Большими пальцами) Мы, мы,

мы   (4-мя пальцами, кроме больших) Мама, мама, это ты?   (Большими пальцами) Да, да, да   (Указательными пальцами) Папа, папа, это ты?   (Большими пальцами) Да, да, да   (Средними пальцами) Братец, братец, это ты?   (Большими пальцами) Да, да, да   (Безымянными пальцами) Ах, сестричка, это ты?   (Большими пальцами) Да, да, да   (Мизинцами) Все мы вместе, да, да, да!   (Всеми пальцами)

Слайд 172"РАДУЮТСЯ ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ"
Кто ещё радуется солнышку? Радуется дедушка, Радуется бабушка, Радуется мамочка, Радуется папочка, Очень

радуюсь я. Рада солнцу вся семья! (Выполнение по образцу за педагогом движений: на каждую строку дети загибают пальчик, 6 строка – сжимать и разжимать кулачок.)

"МАЛЬЧИК-ПАЛЬЧИК"
- Мальчик-пальчик,   (Пальцы сжаты в кулачок) Где ты был?   (Разгибается большой палец) - С этим братцем в лес ходил,  (Разгибается указательный) С этим братцем щи варил,   (Разгибается средний) С этим братцем кашу ел,   (Разгибается безымянный) С этим братцем песни пел.   (Разгибается мизинец)

Слайд 173"ЦВЕТОЧЕК ДЛЯ МАМОЧКИ"
Ой, в нашем цветнике Большой цветок на стебельке.   (Раскрывать и

закрывать кулачок, пальчики, будто лепестки) От ветерка качается,   (Движения руками вправо-влево) И мне улыбается! Я мамочку поцелую И цветочек подарю ей!   (Мимика, жесты)

Дружная семейка Раз уселась на скамейке/ Наша дружная семейка: (пальцы сжаты в кулак) Самой первой села мама, (разогнуть большой палец) Рядом — строгий наш отец. (разогнуть указательный) Следом братец и сестрица. (разогнуть средний и безымянный) Ну а мне где поместиться (разогнуть мизинец)

Слайд 174Наши мамы Много мам на белом свете, (разводят руки в разные стороны, затем

крепко обхватывают себя за плечи) Всех их очень любят дети! Журналист и инженер, (поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке) Повар, милиционер, Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель – Мамы разные нужны, (сжимают обе ладошки в «замочек») Мамы разные важны! (разводят руки и поднимают ладошками вверх)
Наши мамы Много мам на белом свете, (разводят руки в разные стороны, затем крепко обхватывают себя за

Слайд 175Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 471 г. Челябинск»
Картотека

пальчиковых игр
по темам недели.
( с учетом возрастных особенностей детей)


Выполнил : учитель- логопед
Локоткова О.Ю.


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 471 г. Челябинск»Картотека пальчиковых игр по темам недели. (
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация к родительскому собранию 1 класс Первые шаги ребёнка в школе , итоги 1 четверти. Презентация к родительскому собранию 1 класс Первые шаги ребёнка в школе , итоги 1 четверти. 418
Проект Здоровым быть здорово! Проект Здоровым быть здорово! 222
Мемориал города Уфы Мемориал города Уфы 168
Презентация В труде красота человека Презентация В труде красота человека 264
Проект Спортивное генеалогическое древо моей семьи Проект Спортивное генеалогическое древо моей семьи 676
Презентация классного часа Правила поведения в общественных местах Презентация классного часа Правила поведения в общественных местах 175

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть