Воспитатель МАОУ
«Северодвинская прогимназия №1»
г. Северодвинск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Картотека игр и упражнений при работе с гиперактивными детьми.
Содержание
- 1. Презентация Картотека игр и упражнений при работе с гиперактивными детьми.
- 2. ЦЕЛЬ: Создание картотеки игр и упражнений для
- 3. ГИПЕРАКТИВНОСТЬ(ЧРЕЗМЕРНАЯ АКТИВНОСТЬ)НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬИМПУЛЬСИВНОСТЬПОВЫШЕННАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
- 4. ПРИ НЕВНИМАНИИИМЕЕТ НЕЗАКОЧЕННЫЕ ПРОЕКТЫНЕ МОЖЕТ ДОЛГО СОСРЕДОТОЧИТСЯ
- 5. СВЕРХАКТИВНОСТЬЕРЗАЕТ. НЕ МОЖЕТ УСИДЕТЬ НА МЕСТЕПРОЯВЛЯЕТ БЕСПОКОЙСТВОМАЛО СПИТНАХОДИТСЯ В ПОСТОЯННОМ ДВИЖЕНИИОЧЕНЬ ГОВОРЛИВ
- 6. ИМПУЛЬСИВНОСТЬОТВЕЧАЕТ ДО ТОГО. КАК ЕГО СПРОСЯТНЕ СПОСОБЕН
- 7. ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯРАСТЯЖКИДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯТЕЛЕСНЫЕ УПРАЖНЕНИЯУПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РЕЛАКСАЦИИФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯНА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫИГРЫ С ПРАВИЛАМИ
- 8. СОДЕРЖАНИЕ КАРТОТЕКИПравила работы с гиперактивными детьми30 карточек
- 9. ПРАВИЛА РАБОТЫРАБОТАТЬ В НАЧАЛЕ ДНЯУМЕНЬШИТЬ РАБОЧУЮ НАГРУЗКУДЕЛИТЬ
- 10. СТРУКТУРА КАЖДОЙ КАРТОЧКИназвание игрыисточники (литература)цельописание игры
- 11. РАЗДЕЛЫ КАРТОТЕКИ
- 12. Слайд 12
- 13. Игра имеет важное значение в жизни ребенка,
ЦЕЛЬ: Создание картотеки игр и упражнений для работы с гиперактивными детьмиЗАДАЧИ: 1. Изучение литературы 2. Подбор упражнений и игр3. Разработка структуры картотеки
Слайд 2ЦЕЛЬ:
Создание картотеки игр и упражнений для работы с гиперактивными детьми
ЗАДАЧИ:
1. Изучение литературы
2. Подбор упражнений и игр
3. Разработка структуры картотеки
Слайд 3ГИПЕРАКТИВНОСТЬ
(ЧРЕЗМЕРНАЯ АКТИВНОСТЬ)
НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ
ИМПУЛЬСИВНОСТЬ
ПОВЫШЕННАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
Слайд 4ПРИ НЕВНИМАНИИ
ИМЕЕТ НЕЗАКОЧЕННЫЕ ПРОЕКТЫ
НЕ МОЖЕТ ДОЛГО СОСРЕДОТОЧИТСЯ
НЕ ЗАКАНЧИВАЕТ ЗАДАНИЕ
ЧАСТО ТЕРЯЕТ
ВЕЩИ
ЗАБЫВЧИВ
ИМЕЕТ ТРУДНОСТИ В ОРГАНИЗЦИИ (ИГРЫ. УЧЕБЫ. ЗАНЯТИЙ)
ИЗБЕГАЕТ СКУЧНЫХ ЗАДАЧ, КОТОРЫЕ ТРЕБУЮТ УМСТВЕННЫХ УСИЛИЙ
ЗАБЫВЧИВ
ИМЕЕТ ТРУДНОСТИ В ОРГАНИЗЦИИ (ИГРЫ. УЧЕБЫ. ЗАНЯТИЙ)
ИЗБЕГАЕТ СКУЧНЫХ ЗАДАЧ, КОТОРЫЕ ТРЕБУЮТ УМСТВЕННЫХ УСИЛИЙ
Слайд 5СВЕРХАКТИВНОСТЬ
ЕРЗАЕТ. НЕ МОЖЕТ УСИДЕТЬ НА МЕСТЕ
ПРОЯВЛЯЕТ БЕСПОКОЙСТВО
МАЛО СПИТ
НАХОДИТСЯ В ПОСТОЯННОМ ДВИЖЕНИИ
ОЧЕНЬ
ГОВОРЛИВ
Слайд 6ИМПУЛЬСИВНОСТЬ
ОТВЕЧАЕТ ДО ТОГО. КАК ЕГО СПРОСЯТ
НЕ СПОСОБЕН ДОЖДАТЬСЯ СВОЕЙ ОЧЕРЕДИ
ЧАСТО ВМЕШИВАЕТСЯ,
ПЕРЕБИВАЕТ
РЕЗКИЕ СМЕНЫ НАСТРОЕНИЯ
НЕ ПОДЧИНЯЕТСЯ ПРАВИЛАМ
ИМЕЕТ РАЗНЫЙ УРОВЕНЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
РЕЗКИЕ СМЕНЫ НАСТРОЕНИЯ
НЕ ПОДЧИНЯЕТСЯ ПРАВИЛАМ
ИМЕЕТ РАЗНЫЙ УРОВЕНЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Слайд 7ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
РАСТЯЖКИ
ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
ТЕЛЕСНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РЕЛАКСАЦИИ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ
СФЕРЫ
ИГРЫ С ПРАВИЛАМИ
ИГРЫ С ПРАВИЛАМИ
Слайд 8СОДЕРЖАНИЕ КАРТОТЕКИ
Правила работы с гиперактивными детьми
30 карточек с описанием игр и
упражнений
(все карточки распределены на 5 разделов картотеки)
(все карточки распределены на 5 разделов картотеки)
Слайд 9ПРАВИЛА РАБОТЫ
РАБОТАТЬ В НАЧАЛЕ ДНЯ
УМЕНЬШИТЬ РАБОЧУЮ НАГРУЗКУ
ДЕЛИТЬ РАБОТУ
ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ
СНИЗИТЬ ТРЕБОВАНИЯ К АККУРАТНОСТИ
В НАЧАЛЕ РАБОТЫ
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТАКТИЛЬНЫЙ КОНТАКТ
ДАВАТЬ КОРОТКИЕ И КОНКРЕТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ
ГИБКАЯ СИСТЕМА ПООЩРЕНИЙ
ПООЩРЯТЬ СРАЗУ
ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫБОРА
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТАКТИЛЬНЫЙ КОНТАКТ
ДАВАТЬ КОРОТКИЕ И КОНКРЕТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ
ГИБКАЯ СИСТЕМА ПООЩРЕНИЙ
ПООЩРЯТЬ СРАЗУ
ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫБОРА
Слайд 13 Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение,
какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Какой ребенок в игре, такой во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре.
Макаренко А. С.
Макаренко А. С.
