- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Как провести мастер-класс
Содержание
- 1. Презентация Как провести мастер-класс
- 2. Мастер-класс – ярко выраженная форма ученичества у Мастера.
- 3. Мастерство – высокое искусство в какой-нибудь области С.И.Ожегов
- 4. Педагогическое мастерствоПсихологическая и этико-педагогическая эрудицияПрофессиональные способностиПедагогическая техникаКачества личности, необходимые для осуществления деятельности
- 5. Личность педагогаПедагогический опытЗнанияПедагогическое мастерство
- 6. Педагогическое мастерство Мастерство организатораМастерство убежденияМастерство передачи знанийМастерство владения техникой
- 7. Критерии определения уровня педагогического мастерстваСтимулирование и мотивация
- 8. Система работы педагогаКомплекс методических приемов, свойственных именно
- 9. Признаки системы работы педагогаЦелостностьОптимальность применения методических приемовРазносторонность
- 10. Мастер-класс как
- 11. Мастер-класс
- 12. Цель Мастер - класса Создание условий для профессионального
- 13. Структура проведения Мастер - классаПрезентация педагогического опыта
- 14. Презентация опыта МастераОбоснование основных идей педагогической технологииХарактеристика
- 15. Представление занятияРассказ педагога о проекте занятияОпределение основных
- 16. Проведение занятия или имитационной игры со слушателями Демонстрация
- 17. Моделирование Самостоятельная работа слушателей по разработке собственной
- 18. Рефлексия Дискуссия
- 19. Варианты Мастер - классаПоказ:Программы деятельности, элективного курса, факультатива и т.п.Отдельных форм работыОтдельных методов работыИнновационных моментов деятельности
- 20. Формы Мастер - классаЛекция Практическое занятиеИнтегрированное занятие
- 21. Спасибо за внимание!
Мастер-класс – ярко выраженная форма ученичества у Мастера.
Слайд 4Педагогическое мастерство
Психологическая и этико-педагогическая эрудиция
Профессиональные способности
Педагогическая техника
Качества
личности, необходимые для осуществления деятельности
Слайд 6Педагогическое мастерство
Мастерство организатора
Мастерство убеждения
Мастерство передачи знаний
Мастерство владения техникой
Слайд 7Критерии определения уровня педагогического мастерства
Стимулирование и мотивация личности ученика
Организация учебной деятельности
учащихся
Владение содержанием и дидактической организацией образования
Организация и осуществление профессионально-педагогической деятельности в процессе обучения
Структурно-композиционное построение урока
Владение содержанием и дидактической организацией образования
Организация и осуществление профессионально-педагогической деятельности в процессе обучения
Структурно-композиционное построение урока
Слайд 8Система работы педагога
Комплекс методических приемов, свойственных именно этому педагогу
Оригинальные действия взаимосвязаны
между собой и обеспечивают эффективное решение учебно-воспитательных задач
Слайд 9Признаки системы работы педагога
Целостность
Оптимальность применения методических приемов
Разносторонность воздействия
на учащихся
Развитие стержневых качеств личности
Оригинальность методики
Развитие стержневых качеств личности
Оригинальность методики
Слайд 10Мастер-класс
как форма обучения
Формирование мотивации
и познавательной потребности
Стимулирование познавательного интереса
Планирование, самоорганизация и самоконтроль педагогической деятельность
Индивидуальный подход к каждому участнику
Стимулирование познавательного интереса
Планирование, самоорганизация и самоконтроль педагогической деятельность
Индивидуальный подход к каждому участнику
Слайд 12Цель Мастер - класса
Создание условий для профессионального самосовершенствования учителя, при котором
формируется индивидуальный стиль педагогической деятельности в процессе опытно-экспериментальной работы
Слайд 13Структура проведения Мастер - класса
Презентация педагогического опыта педагога-мастера
Представление урока (занятия), системы
уроков (занятий)
Урок (занятие) или имитационная игра со слушателями с демонстрацией приемов эффективной работы с учащимися (воспитанниками)
Моделирование
Рефлексия
Урок (занятие) или имитационная игра со слушателями с демонстрацией приемов эффективной работы с учащимися (воспитанниками)
Моделирование
Рефлексия
Слайд 14Презентация опыта Мастера
Обоснование основных идей педагогической технологии
Характеристика творческой лаборатории Мастера
Определение проблем
и перспектив
Описание системы уроков (занятий) в режиме эффективной педагогической технологии
Описание системы уроков (занятий) в режиме эффективной педагогической технологии
Слайд 15Представление занятия
Рассказ педагога о проекте занятия
Определение основных приемов и методов работы
Краткая
характеристика результативности используемой технологии
Вопросы педагогу по
изложенному проекту
Вопросы педагогу по
изложенному проекту
Слайд 16Проведение занятия или имитационной игры со слушателями
Демонстрация приемов эффективной работы
с учащимися
Слайд 17Моделирование
Самостоятельная работа слушателей по разработке собственной модели урока (занятия) в
режиме продемонстрированной технологии
Обсуждение авторских моделей урока (занятия) слушателями
Обсуждение авторских моделей урока (занятия) слушателями
Слайд 18 Рефлексия
Дискуссия по результатам совместной деятельности
Мастера и слушателей
Заключительное слово Мастера по всем замечаниям и предложениям
Заключительное слово Мастера по всем замечаниям и предложениям
Слайд 19Варианты Мастер - класса
Показ:
Программы деятельности, элективного курса, факультатива и т.п.
Отдельных форм
работы
Отдельных методов работы
Инновационных моментов деятельности
Отдельных методов работы
Инновационных моментов деятельности
