Презентация, доклад к выступлению Нравственные идеалы сегодня

в соответствии с интересами окружающих его людей

говорение, письмо, слушание)

знакомит с подлинно художественными произведениями и приобщает детей к культурному наследию нашего народа и народов других стран; способствует развитию системы ценностных ориентаций

формирует нравственно-этическую ориентацию учащихся

развивает умение детей общаться

учебной деятельности

случае, если:

учащиеся действуют целенаправленно при выполнении учебных заданий;
их действия приобретают осознанный характер;
используют приобретенный опыт для решения учебных задач.

и условия нравственного воспитания младших школьников

3. Исследовать опыт нравственного воспитания младших школьников на примерах художественных образов литературы

4. Провести диагностику уровня сформированности нравственных качеств у учащихся

5. Составить методические рекомендации по формированию нравственного облика личности младшего школьника

будет ясно

Конфуций

построение
учет возрастных особенностей
динамичный и творческий

Особенности процесса

Как поступил герой в финале рассказа? Мог ли он поступить по-другому? Как?

3. Менялось ли ваше отношение к главному герою по ходу чтения? Почему?

4. Почему герой поступил именно так?

5. О чем хотел сказать автор в своем произведении?

МОНИТОРИНГ УЧАЩИХСЯ