Ахримова Елена Васильевна
Учитель-логопед
МБОУ «СОШ № 55 г. Челябинска»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению на семинаре для учителей начальных классов
Содержание
- 1. Презентация к выступлению на семинаре для учителей начальных классов
- 2. Цель и направления работы логопеда в школе
- 3. Артикуляционная гимнастикаРегулярное выполнение позволяет:улучшить кровоснабжение артикуляционных органов
- 4. Слайд 4
- 5. Дыхательные упражненияРазвиваютпродолжительный, равномерный выдохформируют сильную воздушную струютренируют
- 6. Правила речевого дыханиявоздух набираем через носплечи не
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Мелкая моторикаповышение тонуса коры головного мозгаразвитие речевых
- 11. Слайд 11
- 12. Корректурные пробы
- 13. «Тайна пропавшего предложения»
- 14. «Ситуация успеха»
- 15. Словарная работа«Шкатулка ошибок»Ассоциации
- 16. Слайд 16
Цель и направления работы логопеда в школе Цельустранение различных нарушений речи и создание условий для успешной учебной деятельности Направления работыразвитие и совершенствование устной речи (произношения, лексики, грамматики) коррекция нарушений письменной речи
Слайд 1Использование логопедических приемов на уроках русского языка и чтения в начальных
классах
Слайд 2Цель и направления работы логопеда в школе
Цель
устранение различных нарушений речи
и создание условий для успешной учебной деятельности
Направления работы
развитие и совершенствование
устной речи (произношения, лексики, грамматики)
коррекция нарушений письменной речи
Слайд 3Артикуляционная гимнастика
Регулярное выполнение позволяет:
улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их (нервную проводимость)
улучшить
подвижность артикуляционных органов
укрепить мышечную систему языка, губ, щёк
уменьшить напряжённость артикуляционных органов
укрепить мышечную систему языка, губ, щёк
уменьшить напряжённость артикуляционных органов
Слайд 5Дыхательные упражнения
Развивают
продолжительный, равномерный выдох
формируют сильную воздушную струю
тренируют умение экономно расходовать воздух
в процессе речи с учетом его добора
тренируют ситуативную фразовую речь
тренируют ситуативную фразовую речь
Оздоравливают
насыщая организм кислородом
улучшая обменные процессы
нормализуя психо-эмоциональное состояние
Слайд 6Правила речевого дыхания
воздух набираем через нос
плечи не поднимаем
щеки не надуваем
работает брюшная
стенка
выдох плавный и длительный
выдох плавный и длительный
Слайд 10Мелкая моторика
повышение тонуса коры головного мозга
развитие речевых центров коры головного мозга
стимулирование
развития речи ребенка
согласование работы понятийного и двигательного центров речи
способствование улучшению артикуляционной моторики
развитие чувства ритма и координаций движений
подготовка руки к письму
согласование работы понятийного и двигательного центров речи
способствование улучшению артикуляционной моторики
развитие чувства ритма и координаций движений
подготовка руки к письму
