Байкова Л.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению на родительском собрании на тему Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?
Содержание
- 1. Презентация к выступлению на родительском собрании на тему Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?
- 2. Родители- это первые и наиболее влиятельные учителя для своих детей.
- 3. 1.Есть ли у тебя дома специальное место,
- 4. 3. С какими предметами ты легко справляешься
- 5. 5. Когда тебе трудно выполнить домашнее задание,
- 6. 7. Бывает ли так, что ты не
- 7. Для чего нужны домашние задания?- Для закрепления
- 8. ЧТО СЛЕДУЕТ, И ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ
- 9. Подготовку д\з лучше начинать с более легкого
- 10. Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий
- 11. РАДУЙТЕСЬ ТОМУ, ЧТО У ВАС ЕСТЬ ТАКОЕ СЧАСТЬЕ – С КЕМ-ТО ДЕЛАТЬ УРОКИ, КОМУ-ТО ПОМОГАТЬ, ВЗРОСЛЕТЬ!
- 12. Спасибо за внимание!
Родители- это первые и наиболее влиятельные учителя для своих детей.
Слайд 31.Есть ли у тебя дома специальное место, где ты постоянно выполняешь
домашние задания?
- да -
- нет –
2. Как долго ты выполняешь домашние задания?
- 1 час - 10
- 2часа - 9
- 3 часа и более - 1
- да -
- нет –
2. Как долго ты выполняешь домашние задания?
- 1 час - 10
- 2часа - 9
- 3 часа и более - 1
Слайд 43. С какими предметами ты легко справляешься самостоятельно?
Математика –
Русский
язык –
Чтение –
Окр.мир –
4. Какие предметы ты готовишь с трудом?
Математика –
Русский язык –
Чтение –
Окр.мир –
Чтение –
Окр.мир –
4. Какие предметы ты готовишь с трудом?
Математика –
Русский язык –
Чтение –
Окр.мир –
Слайд 55. Когда тебе трудно выполнить домашнее задание, оказывают ли тебе помощь
родители?
да -
нет –
6. Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с двойкой?
Ругают –
Кричат –
Предупреждают –
Бьют –
Наказывают –
Ничего -
да -
нет –
6. Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с двойкой?
Ругают –
Кричат –
Предупреждают –
Бьют –
Наказывают –
Ничего -
Слайд 7Для чего нужны домашние задания?
- Для закрепления новых знаний
- Тренировки в
выполнении простых и сложных заданий
- Развивает навыки самостоятельной работы
- Воспитывает чувство ответственности
- Развивает навыки самостоятельной работы
- Воспитывает чувство ответственности
Слайд 8ЧТО СЛЕДУЕТ, И ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ
Проверь, правильно ли организовано
рабочее место
Всё должно быть на своих местах
Посидите со своим ребёнком на первых порах выполнения д/з. От того, насколько спокойными будут его первые шаги, зависит его будущие школьные успехи.
Сформировать привычку делать уроки. Напоминайте об уроках без криков, будьте терпеливы.
Оформите красиво рабочее место. Стол, лампа, расписание, стихии пожелания школьнику, учебные таблицы.
Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.
Всё должно быть на своих местах
Посидите со своим ребёнком на первых порах выполнения д/з. От того, насколько спокойными будут его первые шаги, зависит его будущие школьные успехи.
Сформировать привычку делать уроки. Напоминайте об уроках без криков, будьте терпеливы.
Оформите красиво рабочее место. Стол, лампа, расписание, стихии пожелания школьнику, учебные таблицы.
Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.
Слайд 9Подготовку д\з лучше начинать с более легкого предмета.
Если ребёнок что-то делает
не так, не спешите его ругать.
Если ребёнок отвлекается, то спокойно напоминайте ему о времени, отведенном на выполнение уроков.
Не оставляйте подготовку д\з на выходные
Старайтесь, как можно раньше приучать делать уроки самостоятельно и обращаться к вам только в случае необходимости.
Не заставляйте многократно переписывать д/з. Это подрывает интерес к школе.
Самоисправления – это первая форма контроля.
Если ребёнок отвлекается, то спокойно напоминайте ему о времени, отведенном на выполнение уроков.
Не оставляйте подготовку д\з на выходные
Старайтесь, как можно раньше приучать делать уроки самостоятельно и обращаться к вам только в случае необходимости.
Не заставляйте многократно переписывать д/з. Это подрывает интерес к школе.
Самоисправления – это первая форма контроля.
Слайд 11РАДУЙТЕСЬ ТОМУ, ЧТО У ВАС ЕСТЬ ТАКОЕ СЧАСТЬЕ – С КЕМ-ТО
ДЕЛАТЬ УРОКИ, КОМУ-ТО ПОМОГАТЬ, ВЗРОСЛЕТЬ!
