Юрасова О.В.,
учитель письма и чтения,
руководитель ШМО
учителей-предметников
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению на методическом объединении на тему:Преемственность в обучении и адаптации предметного обучения обучающихся 5-го класса
Содержание
- 1. Презентация к выступлению на методическом объединении на тему:Преемственность в обучении и адаптации предметного обучения обучающихся 5-го класса
- 2. Все наши замыслы превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться. В.А.Сухомлинский
- 3. Факторы влияния на переход из начальной школы
- 4. Начальное звеноСреднее звено
- 5. Причины неуспеваемости при переходе в 5-й класс:физиологические измененияличные проблемы
- 6. Причины неуспеваемости при переходе в 5-й класс:отсутствие способностейотсутствие интереса
- 7. Для успешной реализации преемственности между ступенями начальной
- 8. Нельзя сводить духовный мир маленького человека к
Все наши замыслы превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться. В.А.Сухомлинский
Слайд 1Преемственность в обучении и адаптации предметного обучения обучающихся 5-го класса.
Подготовила:
Слайд 3Факторы влияния на переход из начальной школы в основную:
Смена социальной обстановки;
Увеличение
учебной нагрузки;
Изменение режима дня;
Отличие систем и форм обучения;
Различие требований со стороны учителей-предметников;
Изменение стиля общения с детьми.
Изменение режима дня;
Отличие систем и форм обучения;
Различие требований со стороны учителей-предметников;
Изменение стиля общения с детьми.
Слайд 7Для успешной реализации преемственности между ступенями начальной и средней школы, на
наш взгляд необходимо:
Систематически проводить совместные заседания МО учителей начальных классов и учителей;
Взаимопосещение уроков учителей начальной школы и учителей-предметников;
Родительские собрания «Особенности подросткового возраста»;
Классные часы «Скоро в 5-й класс».
Слайд 8Нельзя сводить духовный мир маленького человека к учению. Если мы будем
стремиться к тому, чтобы все силы ребёнка были поглощены уроками, жизнь его станет невыносимой.
В.А.Сухомлинский
