Презентация, доклад к внеклассному мероприятию Умей сказать:Нет! для учащихся 6-8 класса

Н.М., библиотекарь, МБОУ «СШ№49 имени героев-даманцев». Хабаровский край,г.Хабаровск. Апрель 2018г.

ориентиров физического и психического здоровья подростков;
*воспитание умения противостояния мнению сверстников, контроль своих поступков, ответственность за собственные решения, формирование хороших привычек;
*совершенствование навыков распознавания приемов манипулирования и углубление представления о способах противостояния манипулятору.
*пропаганда художественной литературы для подростков.

книг о подростках и их проблемах.
IV.Подведение итогов.

себя.

как бывает порой сложно его произнести. Почему? Чего мы боимся? Обидеть просящего? Показаться черствым и подлым по отношению к нему? Стать отвергнутым? Потерять симпатии окружающих?

а к неудачам только одна верная дорога – пытаться всем угодить». Бенджамин Франклин.

«нет», и это, скорее всего, связано с нашим воспитанием, когда нас учат подстраиваться под других, и быть для всех приятным человеком.

сказать: «Нет».

Не умет отказывать тот, кто большое
значение придаёт мнению
окружающих о том, что он сделал и
чего не сделал.

Если Вы не умеете говорить «нет», то другим людям будет нетрудно манипулировать Вами, заставлять Вас делать так, как нужно им.

не в ваших интересах? Как, наконец, противостоять влиянию извне и устоять, не превратившись в марионетку в чужих руках?

увидите, насколько изменится к Вам отношение окружающих Вас людей.
Вас просто начнут уважать, уважать как человека, умеющего говорить «Нет!», а это значит, что в дальнейшем к Вам будут обращаться только, когда Ваша помощь действительно необходима и у Вас соответственно появится больше свободного времени.

Вы действуете им во благо.
В конце концов, страдаете оба: один - от обманутых надежд, другой - от ощущения беспомощности и укоров совести, а нередко еще и от чувства вины.
Не бойтесь обидеть кого-то своим отказом, если даже это и близкие Вам люди.

самолюбии: «Ты такой хороший, добрый, порядочный, благородный…!»
Постараться принизить твоё достоинство: «Ты не сможешь мне не помочь!»
  «Да ты просто трус, ты бы сделал, но ты боишься!».
Шантажировать тебя: « Если ты мне не поможешь, ты мне больше не друг!»

А. Алексин.

Если человек, просит тебя сделать то, что тебе не по душе, а сам не способен войти в твоё положение и понять причину отказа, то это очень ярко показывает его истинное отношение к тебе. Ты не сможешь быть хорошим для всех.

Граница моей
независимости







Желания,нужды, потребности других людей.

Моя
территория.
Мои собственные потребности и желания.

своей судьбы!

Перестаньте быть заложником собственных комплексов.

правильно уметь отказывать»

1.Участникам нужно придумать несколько вариантов отказа от принятия наркотика и предложения его попробовать.

нет. Я уже пробовал, и это мне не понравилось».
3.«Спасибо, нет. Я не хочу конфликтов с
родителями, учителями».
4.«Спасибо, нет. Это не в моём стиле».
5.«Спасибо, нет. Мне надо на тренировку».
6.«Спасибо, нет. У тебя не найдётся ничего другого?»
7.«Спасибо, нет. Если я это сделаю, потеряю власть над собой».

предлагает, другой отказывает.
А мы с вами оценим как справились с этим заданием наши участники.
Варианты ответов для того участника, который предлагает:

1.«Пойдём покурим?».
2.«Попробуй, тебе понравится!»
3.«Только хлюпики отказываются от таких предложений».
4.«Ты мне не друг, если не согласишься!».
5. «Не бойся, всё будет хорошо».
6. «Это легкие сигареты, от них ничего не будет».

не надо».
2. « Спасибо, мне что-то не хочется»
3. «Спасибо, но, я считаю, что только хлюпики соглашаются на такие предложения».
4. « Не надо разбрасываться такими словами, друзья проверяются другими делами».
5«Спасибо , но мне итак хорошо!».
6. «Спасибо,но мне не нужны никакие сигареты и даже легкие»

ролях уговаривающего и отказывающего?

Проводи время в компании где есть друзья, которые не употребляют алкоголь. Когда ты один давление намного сильнее. Будь твёрд и говори уверенно.
2. Если ты заранее знаешь, что идешь туда, где может быть выпивка и применение наркотических веществ – не ходи туда.
3. Если случилось, что ты оказался в такой ситуации случайно, ты имеешь полное право уйти.
4. Всегда помни! Ты обладаешь правом сказать «нет».
5. У тебя всегда есть право уйти. Нет необходимости объяснять, почему ты принял такое решение.
6.Будь уважителен, спокоен, не унижай никого, дай понять, что ты говоришь серьёзно!

стать? Что сделать для того, чтобы повстречать в жизни настоящую любовь? Можно ли научиться привлекать к себе внимание и убеждать собеседников в верности своей точки зрения? У кого больше шансов на успех? Какие установки помогут добиваться поставленных целей? Десятки, сотни вопросов встают перед взрослеющими ребятами.

главной героини Лены предательством Димки, а сам Димка оказался трусливым и двуличным человеком. Лене придется пройти много моральных испытаний, прежде чем она и ее дедушка решатся уехать из маленького городка навсегда, А одноклассники поймут, что были жестоки очень поздно.Современные дети обязательно должны читать такие произведения, чтобы уметь оценивать свое отношение и поступки к окружающим их друзьям и близким людям.

о нас. «Сигнальщики и горнисты» - это те люди, которые всегда готовы помочь всем, даже незнакомым. Такие люди всегда стараются помочь незаметно, ненавязчиво, не ради похвалы, а потому, что такая у них душа. Они не могли стоять в стороне, когда Родина была в опасности. К сожалению, многие погибли. Если бы на нашей земле было больше «сигнальщиков и горнистов», а поменьше «молчунов», то все бы на нашей земле было бы в порядке.

он не придёт» и «Барабашка – это я». Повесть «Обратно он не придет» - о детях с трудной судьбой – Ваське и Жеке, убежавших из детского дома, беспризорниках и девочке Оле, которая пытается им помочь, но не находит понимания у взрослых, которые утверждают, что «…в наше время беспризорников нет».  Есть ли выход в этой ситуации? Возвращаться в детский дом?

3 .Е.Мурашова «Барабашка –это я».

подросткам? Честно, грубо и откровенно о жизни в этом сложном, запутанном и не особенно приятном мире. Мировоззрение Колфилда до сих пор не жалуют приличные родители приличных детей, считая, что бедный Холден плохо влияет на неокрепшие умы, призывая к бунту и эскапизму. Тем больший интерес вызывает книга у самих подростков.

4.Джером Д.Сэлинджер «Над пропастью во ржи».

де­вушки.
Став жертвой насилия, героиня тяжело переживает случившееся. Она пытается найти поддержку у Гавриловны, в собственной семье. Однако всеостаютсяравнодушными к ее горю. В эти минуты Людочка вспоминает об умершем в больнице парне-лесорубе, о том, что не смогла ничем помочь ему, разделить его участь, чувствует свою ост­рую вину перед ним. В простой душе этой девушки живут силь­ные и глубокие чувства.

5.Виктор Астафьев «Людочка».

жизнь!

Умей сказать «Нет»!